5.2 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1 | Рынок ценных бумаг [Текст]: учеб. для бакалавров: учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по экон. спец. и напр./ ред. . – М.: Юртайти, 2011.- 531с. | 51 |
2 | Селезнева, анализ. Управление финансами [Электронный ресурс] : учебное пособие / , . - М.: Юнити-Дана, 2012. - 640 с. - 978-5-238- http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=117958 | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей |
3 | Экономико-правовой анализ рынка ценных бумаг в России : учебник для студентов вузов, обучающихся п о экономическим специальностям / [ и др.]. — М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2016. — 247 с. http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=446405&sr=1 | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей |
Дополнительная литература | ||
Инвестирование в акции [Текст] / под ред. проф. . - М. : Финансы и статистика, 2009. - 334 с. : | 109 | |
Просветов, анализ: Задачи и решения [Текст] : учеб.-практ. Пособие / . – М. Альфа –М, 2010. | 50 | |
Романов, технологии моделирования финансовых рынков [Электронный ресурс] / , . - М.: Финансы и статистика, 2010. - 288 с. - http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=86077 | 10 | |
Рынок ценных бумаг [Текст] : [учеб. пособие] / Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ) ; под ред. проф. . - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ (РИНХ), 2010. - 289 с. - Посвящ. 80-летию Рост. гос. экон. ун-та (РИНХ). - | 36 | |
Финансовые рынки и финансово-кредитные институты: практикум / авт.-сост.: , . – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016. – 105 с. http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=459023&sr=1 | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей | |
Периодические издания | ||
Журнал «Рынок ценных бумаг» | 1 | |
Журнал «Финансовые исследования» | 1 | |
Журнал «Финансы и кредит» | 1 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | Сайт Центрального Банка Российской Федерации www. cbr. ru |
2 | Cайт Московской биржи www. |
6 | Сайт НАУФОР http://www. naufor. ru |
7 | Сайт CBONDS rewiew http://review. cbonds. info |
8 | Статистика IPO по компаниям из стран СНГ http://www. /statistics. php |
9 | Сайт информационно-аналитического агентства Росбизнесконсалтинг http://rbc. ru |
10 | ETFGI Global ETF and ETP Directory- http://www. |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
2 | Meta stock |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

Оглавление
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 3
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 3
3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 5
4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 14
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.
2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций:
ЗУН, составляющие компетенцию | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Средства оценивания |
ПК-5: способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | |||
З: фундаментальный анализ предприятий как основу принятия инвестиционных решений на мировых финансовых рынках | поиск литературы, в том числе поиск информации с использованием информационно-телекоммуникационных средств | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; обоснованность обращения к базам данных. | Т-тесты, З-задания, О – опрос |
У: применять на практике теоретические знания в области анализа финансовой и бухгалтерской отчетности предприятий и их функционирования на мировых финансовых рынках | поиск информации с использованием информационно-телекоммуникационных средств; анализ текствой и графической информации | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; обоснованность обращения к базам данных. | Т-тесты, З-задания, О - опрос |
В: навыками практического применения методов инвестиционного анализа деятельности предприятий, а также инструментов финансовых рынков для оценки их инвестиционных качеств (доходности, ликвидности, риска) | поиск информации с использованием информационно-телекоммуникационных средств; анализ текстовой и графической информации; проведение фундаментального и технического анализа | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; обоснованность обращения к базам данных; уметь обосновать использование тех или иных инструментов технического и фундаментального анализа | Т-тесты, З-задания, |
ПК-7: способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | |||
З: систему показателей оценки состояния и развития финансовых рынков; основные методы и инструменты технического анализа финансовых рынков | поиск литературы, в том числе поиск информации с использованием информационно-телекоммуникационных средств | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; обоснованность обращения к базам данных. | Т-тесты, З-задания, О – опрос |
У: использовать современные пакеты прикладных программ для исследования и анализа конъюнктуры финансовых рынков | поиск информации с использованием информационно-телекоммуникационных средств; анализ текствой и графической информации | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; обоснованность обращения к базам данных. | Т-тесты, З-задания, О - опрос |
В: навыками проведения расчетов и анализа состояния и развития конъюнктуры мирового и российского финансового рынка с использованием пакетов прикладных программ | поиск информации с использованием информационно-телекоммуникационных средств; анализ текствой и графической информации; проведение фундаментального и технического анализа | соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры; обоснованность обращения к базам данных; уметь обосновать использование тех или иных инструментов технического и фундаментального анализа | Т-тесты, З-задания, О - опрос |
2.2 Шкалы оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


