Музыкальное направление

Музыкальное направление

Музыкальный руководитель —

Цель работы: развитие художественно-творческих музыкальных способностей воспитанников и интереса к искусству.

Задачи:

Формировать эстетические чувства и потребности через красоту. Развивать индивидуальные способности и интерес воспитанников на основе их природных задатков, запросов, интересов. Корректировать важнейшие индивидуально-психологические свойства личности воспитанников.

Занятия музыкой обладают большими возможностями для снятия перегрузки ребят и поддержания их работоспособности и эмоционального комфорта. Все это достигалось особыми методами и приемами, позволяющими владеть вниманием ребят на протяжении всего занятия.

Метод «образного вхождения в музыку» заключается в создании образно-игровых ситуаций, требующих от ребят перевоплощения, богатой фантазии, воображения. Метод эмоционального воздействия. Позволяет выражать свое отношение к музыкальному произведению образным словом, мимикой, жестами. Эффект удивления. Например: рассказ о необычном, сказочном содержания музыкального произведения. Ситуация успеха. Поощрение ребят даже тогда, когда у них не все получалось. Проблемно-поисковые ситуации, когда перед воспитанниками ставятся различные творческие задачи.

Тот ребенок, который серьезно занимается музыкой, думает, чувствует, развивается иначе, чем тот, который о ней лишь говорил или слушал.

Виды деятельности

Совместная деятельность с воспитателями групп при подготовке открытых мероприятий. Разработка музыкального сопровождения к праздничным мероприятиям. Работа с детьми по развитию восприятия музыкальных произведений различных жанров. Расширение песенного репертуара детей. Индивидуальная концертная деятельность.