Рабочая программа по технологии (стр. 1 )

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

  средняя общеобразовательная школа с. Трубино

  Щёлковского муниципального района Московской области 

  « Утверждаю»

  Директор МБОУ Трубинская СОШ ЩМР МО

   

  «___» __________2016 г.

Рабочая программа

По технологии

7 класс

(базовый уровень)

на 2016-2017 учебный год

  Составитель:

  учитель 1 кат.

 

  2016 г.

  Пояснительная  записка

  Рабочая программа по технологии для 7 класса составлена на основе примерной программы по Технологии основного общего образования (Приказ Министерства образования Российской Федерации .), авторской программы (Программы по учебникам, модифицированный вариант для неделимых классов под  ред. – Волгоград, «Учитель», 2011 г.), образовательной программы основного общего образования школы 2015-2019 г. в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования.

  Цели и задачи  программы обучения:

Цели:
• освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
• развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

  В процессе преподавания предмета «Технология» должны быть решены следующие задачи:

• Воспитывать трудолюбие, внимательность, самостоятельность, чувство ответственности;
• Формировать эстетический вкус;
• Прививать уважительное отношение к труду, навыки трудовой культуры, аккуратности;
• Совершенствовать формы профориентации учащихся;
• Развивать логическое мышление и творческие способности;
• Научить планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применять знания, полученные на уроках.

  Роль предмета
Приоритетная роль учебного предмета “Технология” заключается в подготовке учащихся к преобразовательной деятельности, жизненному и профессиональному самоопределению и адаптации к новым социально-экономическим условиям.

  Причины выбора программы

Программа по направлению «Технология» для неделимых классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Рабочая программа базового курса «Технология. Согласно действующему учебному плану программа предполагает обучение в объеме 70 часов в 7 классе. Она позволяет учителям получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, отражает распределение учебных часов по разделам и темам курса, а также рекомендуемую последовательность их изучения с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Для реализации программы по направлению “Технология. Сельскохозяйственный труд (агротехнологии)” создаются программы, включающие разделы по агротехнологии, а также базовые разделы по технологиям технического труда или обслуживающего труда. Учебно-тематический план в конкретной школе составляется с учетом сезонности сельскохозяйственных работ. Занятия по разделам “Кулинария” и “Технология ведения домашнего хозяйства” целесообразно проводить как для девочек, так и для мальчиков. Возможно изменение порядка изучения тем внутри разделов. Рабочая программа учебного курса технологии предназначена для обучения учащихся 7 неделимых классов средней общеобразовательной школы и рассчитана на один учебный год. В школе «Технология» - интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии и биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве, транспорте и других направлениях деятельности человека. Поэтому изучение образовательной области «Технология», предусматривающей творческое развитие учащихся в рамках системы проектов, позволит молодежи приобрести общетрудовые знания и умения, а также обеспечит ей интеллектуальное, физическое, этическое и эстетическое развитие  и адаптацию к социально-экономическим условиям. Технология – это первообразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей. Она включает процессы, связанные с преобразованием вещества, энергии, информации, при этом оказывает влияние на природу и общество, создаёт новый рукотворный мир. Результатом технологической деятельности являются продукты труда, соответствующие определённым характеристикам, заданным на стадии проектирования. В программе большая часть материала изложена достаточно полно, раскрываются цели и задачи курса, привлечен исторический материал по различным темам курса технологии.

  Формы занятий, используемые при обучении:

основной формой организации образовательного процесса является урок:

Комбинированный Урок контроля Урок усвоения новых знаний Урок усвоения навыков и умений Урок применения умений, навыков и знаний Урок обобщения и систематизации знаний

  Требования к уровню подготовки учащихся:

должны знать (письменно или устно охарактеризовать, объяснять на примерах):

роль техники и технологии в развитии цивилизации, социальные и экологические последствия становления промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта; принципы работы, назначение и устройство использованных технологических и транспортных машин, механизмов, агрегатов, орудий и инструментов, электробытовых приборов; свойства наиболее распространенных конструкционных и текстильных материалов (физические, технические и технологические); традиционные и новейшие технологии обработки различных материалов; значение питания для здоровья человека, состав пищевых продуктов (белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы); способы передачи, использования и экономии электрической энергии; роль проектирования в преобразовательной деятельности, основные этапы выполнения проектов; основные понятия, термины графики, правила выполнения чертежей в системе ЕСКД, методы проецирования, виды проекций;

должны уметь:

рационально организовывать свое рабочее место, соблюдать правила техники безопасности; выполнять разработку несложных проектов, конструировать простые изделия с учетом требования дизайна; читать схемы, чертежи, эскизы деталей и сборочных единиц; составлять или выбирать технологическую последовательность изготовления изделия в зависимости от предъявляемых к нему технико - технических требований и существующих условий; выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов, заготовок, фурнитуры, инструмента, приспособлений, орудий труда; собирать изделия по схеме, чертежу, эскизу и контролировать его качество; изготавливать простые швейные изделия ручным и машинным способами; определять доброкачественность пищевых продуктов, их правильный подбор и готовить блюда для дневного рациона; находить и использовать информацию для преобразовательной деятельности, в том числе с помощью ПЭВМ; выполнять не менее одного вида художественной обработки материала с учетом региональных условий и традиций; управлять простыми электротехническими установками, диогнастировать их исправность; выполнять простые строительно - отделочные и санитарно - технические работы.

  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для получения технологических сведений из разнообразных источников информации; для организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; для изготовления или ремонта изделий из различных материалов; для создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов и приспособлений; для обеспечения безопасности труда; для оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги.

  Содержание курса 7 класса

Основы плодоводства(осенний период) Технология хранения сельскохозяйственной продукции Технология изготовления одежды Декоративно-прикладное творчество Технология ведения дома Технология обработки пищевых продуктов Создание изделий из древесины Технология обработки металлов Основы плодоводства(весенний период) Кулинария. Формирование культуры питания у детей способствует созданию физически здорового поколения.

В связи с неполной укомплектованностью кабинета технологии в нашей школе практические работы раздела «Технология приготовления пищи» вынесены на самостоятельное приготовление в домашних условиях.

  11.Творческие проектные работы

       

  Тематическое планирование

№ разделы, темы	Наименование раздела, темы	Количество часов
Вводное занятие. Инструктаж по ТБ	1
1	Основы плодоводства (осенний период)	11
2	Технология хранения сельскохозяйственной продукции	2
3	Технология изготовления одежды	14
4	Декоративно-прикладное творчество	4
5	Технология ведения дома	4
6	Технология обработки пищевых продуктов	6
7	Создание изделий из древесины	7
8	Технология обработки металлов	5
9	Основы плодоводства (весенний период)	8
10	Кулинария	6
11	Творческие проектные работы	2
Итого	70

  Календарно - тематическое планирование 7 класс (неделимый)