Оглавление (стр. 1 )

Оглавление

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)        3

1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы        3

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы        3

2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы        4

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся        4

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий        4

4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)        4

5. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)        9

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)        10

6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования и описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.        10

6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        12

6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций        15

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)        17

7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)        17

7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)        17

7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)        18

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)        18

9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)        19

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы

Выпускник, освоивший программу высшего образования, в рамках изучаемой дисциплины, должен обладать компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа:

способностьюразрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-2).

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции)	Этапы формирования компетенции	Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
Обладает способностью разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-2).	1 этап: Знания	Обучающийся должен знать: современное состояние обогащения и переработки минерального сырья и путях их развития на ближайшую перспективу; об основных научно-технических проблемах при их обогащении и переработке; о значении минерального сырья; сырьевой минеральной базе нашей страны; основные физические свойства руд и основных минералов, их структурно - механические особенности, основные методы обогащения минерального сырья: гравитационные, флотационные, магнитные, и другие методы, методы рудоподготовки, аппараты, применяемые для обогащения и переработки минерального сырья и особенности их эксплуатации; общие принципы проектирования фабрик для обогащения минерального сырья; основные технологические показатели обогащения.
2 этап: Умения	Обучающийся должен уметь: уметь производить сравнительную оценку экономической эффективности применения различных методов обогащения применительно к данному конкретному сырью; обрабатывать 4 результаты экспериментов; разрабатывать комплексные технологические процессы и схемы обогащения минерального сырья; обеспечивающие малоотходные и экологически чистые технологии; выбирать схемы контроля и автоматизации производственных процессов обогатительных фабрик; проводить измерения параметров технологического процесса и оборудования; выбирать и рассчитывать необходимое количество оборудования для реализации технологической схемы обогащения; рассчитывать основные параметры обогатительного оборудования; выбирать и определять оптимальные режимы ведения технологического процесса в зависимости от вещественного состава и гранулометрической характеристики минерального сырьяо; анализировать устойчивость технологического процесса и качество выпускаемой обогатительной фабрикой продукции.
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности)	Обучающийся должен владеть: горной и обогатительной терминологией, навыками использования базы данных для накопления и переработки производственной и научно-технической информации в области обогащения полезных ископаемых.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина реализуется в рамках базовой части. Для освоения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в рамках изучения следующих дисциплин:

Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных при освоении таких дисциплин профиля как «Геология», «Прикладная механика», «Физика  горных пород», а также таких дисциплин из математического и естественнонаучного цикла, как «Математика», «Информатика» «Физика», «Химия», и др.

В дальнейшем знания, полученные в ходе изучения дисциплины, могут быть использованы при изучении курсов: «Горные машины и оборудование», «Промысловая геофизика», «Геомеханика» и др.

Дисциплина изучается на 3курсе  в 5 семестре.

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 4 зачетных единиц (з. е.), 144 академических часов.

Объем дисциплины	Всего часов
Очная форма обучения	Заочная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины	144
Учебных часов на контактную работу с преподавателем:
лекций	18
практических
лабораторных	36
контроль самостоятельной работы (КСР)	2
Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СРС)	88
Учебных часов на контроль:
экзамен

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

Очная форма

№ п/п	Наименование раздела /темы дисциплины	Общая трудоёмкость всего (в часах)	Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах)
Контактная работа с преподавателем	СРС
Лек	Сем/Пр	Лаб	КСР
1.1.	Тема1. Основные понятия о переработке и обогащении полезных ископаемых	2	4	12
1.2.	Тема 2. Процессы и аппараты для переработки и обогащения полезных ископаемых.	2	4	12
1.3.	Тема 3. Процессы и аппараты для разделения полезных ископаемых по крупности.  Грохочение. Измельчение. Классификация.	4	6	14
1.4.	Тема 4. Процессы и аппараты  гравитационного,  флотационного, магнитного и электрического обогащения полезных ископаемых.	4	4	2	14
1.5.	Тема5. Специальные методы обогащения и технология обогащения руд.	2	6	12
1.6.	Тема 6. Процессы обезвоживания, пылеулавливания и  очистка воды и воздуха	2	6	12
1.7.	Тема 7. Технология обогащения и переработки углей	2	6	12
ИТОГО	18	36	2	88

4.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)