- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавершен-
ности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядочен-
ности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и
наоборот;
- о динамических и статистических закономерностях в природе;
- о вероятности как объективной характеристике природных сис-
тем;
- об измерениях и их специфичности в различных разделах ес-
тествознания;
- о фундаментальных константах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
- о состояниях в природе и их изменениях со временем;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в при-
роде;
- о времени в естествознании;
- об основных химических системах и процессах;
- о взаимосвязи между свойствами химической системы, природой
веществ и их реакционной способностью;
- 7 -
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об особенностях биологической формы организации материи,
принципах воспроизводства и развития живых систем;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о целостности и гомеостазе живых систем;
- о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов,
экосистемах;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном
природоиспользовании, перспективах создания не разрушающих природу
технологий;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их ис-
пользования для построения технических устройств;
- о физическом, химическом и биологическом моделировании;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки
зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
знать и уметь использовать:
- основные понятия, законы и модели механики, электричества и
магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической фи-
зики и термодинамики, химических систем, реакционной способности
веществ, химической идентификации, экологии;
- методы теоретического и экспериментального исследования в
физике, химии, экологии;
- уметь оценивать численные порядки величин, характерных для
различных разделов естествознания.
2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер должен:
знать и уметь использовать:
- основные элементы теоретической механики и сопротивления
материалов;
- физические основы электротехники, цепей постоянного, пере-
менного и трехфазного тока, основные положения теории поля;
- основные принципы действия, устройства и применения элект-
рических машин, аппаратов и устройств электрического привода;
- правила построения и чтения чертежей и схем, а также основы
компьютерной графики;
- принципы технологического процесса производства электричес-
кой энергии на различных типах электрических установках, включая
нетрадиционные источники энергии;
- 8 -
- базовые знания по электроэнергетике в рамках производства,
преобразования, передачи, распределения и потребления электроэнер-
гии, автоматического управления электроэнергетическими системами,
а также основ изоляции и перенапряжений в электротехнических уста-
новках;
- основные типы и свойства конструкционных и электротехничес-
ких материалов, применяемых в электроэнергетике;
- методы и средства измерений, электронные приборы и
устройства;
- правила технической эксплуатации и техники безопасности при
производстве работ в электроустановках и основные способы
ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
- методы качественного и количественного анализа особо опас-
ных, опасных и вредных антропогенных факторов;
- научные и организационные основы мер ликвидации последствий
аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуа-
ций;
иметь навыки:
- расчета и исследования кинематики механизмов, а также ана-
лиза реальных конструкций на прочность;
- составления и расчета параметров схем замещения электричес-
ких цепей для установившихся и неустановившихся режимов работы;
- выбора типа электрических машин и аппаратов, а также экспе-
риментального исследования их характеристик;
- построение изображений технических изделий, оформления чер-
тежей и электрических схем и составления спецификаций;
- составления технологических схем основных типов энергоуста-
новок и расчетов их базовых энергетических показателей;
- выбора простейших схем электрических соединений электричес-
ких станций, электрических сетей, схем электроснабжения, релейной
защиты и автоматизации, а также изоляции и перенапряжений электро-
установок;
- расчета параметров и выбора электротехнических материалов
для конкретных условий их применения;
- использования средств информационно-измерительной техники,
составления схем измерения и проведения экспериментов в электро-
технических установках;
- анализа и оценки опасности в условиях производственной дея-
- 9 -
тельности и чрезвычайных условиях и принятия основных мер ликвида-
ции последствий.
2.2.4. Требования к специальным дисциплинам.
Инженер должен уметь формулировать основные
технико-экономические требования к техническим объектам,
являющимся предметом изучения в области специальной подготовки и
знать существующие научно-технические средства их реализации.
Инженер должен:
иметь представление:
- об основных объектах, явлениях, процессах и методах
научного анализа, связанных с конкретной технической областью
специальной подготовки;
- об основных научно-технических проблемах и перспективах
развития электроэнергетики;
- об общих закономерностях физических процессов в
электрических машинах и аппаратах;
- об основах теории подобия и видах физического и
математического моделирования процессов и явлений в электрических
машинах и аппаратах;
- о структуре систем автоматизированного проектирования
электрической части электростанций;
- о месте теории надежности в проектировании различных
электроустановок;
- о конструкциях открытых, закрытых и комплектных
распределительных устройств;
- об организации эксплуатации электрооборудования
электростанций и подстанций;
знать:
- методы расчетов термической и электродинамической стойкости
коммутационных аппаратов и проводников;
- методы расчетов токов короткого замыкания и электромехани-
ческих переходных процессов в электроэнергетических системах;
- методы проектирования схем электрических соединений распре-
делительных устройств электростанций и подстанций;
- методы выбора электрических аппаратов и проводников для
различных электроустановок;
- методы координации и оптимизации уровней токов короткого
- 10 -
замыкания в электроэнергетических системах;
- методы выбора токоограничивающих устройств на электростан-
циях и подстанциях;
- методы расчета самозапуска электродвигателей системы собс-
твенных нужд электростанций;
- методы испытания электрооборудования электростанций и подс-
танций;
- методы диагностики электрооборудования электроустановок;
- методы оценки надежности с помощью деревьев отказов и
структурных схем;
- методы выбора электродвигателей системы собственных нужд
электростанций;
уметь использовать:
- основы теории электрических машин и аппаратов при решении
практических задач;
- математические модели и программные комплексы для
численного анализа физических процессов в электрических машинах и
аппаратах;
- программное, лингвистическое и аппаратурное обеспечение
систем автоматизированного проектирования электрической части
электрических станций и подстанций;
- распределения вероятностей и логические методы анализа
рисков отказов при анализе надежности распределительных устройств
электростанций и подстанций;
- современные методы расчета электрических схем
электроустановок;
- знания в области режимов работы электрооборудования
электростанций и подстанций;
иметь опыт:
- формулирования и постановки задач расчетов электромагнитных
переходных процессов в электрических машинах и электромеханических
переходных процессов в электроэнергетических системах;
- использования информационного и технического обеспечения
систем автоматизированного проектирования электрической части
электростанций и подстанций;
- составления деревьев отказов для анализа надежности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
