Спряжение глаголов - это изменение глаголов по лицам и числам: я делаю - они делают.
В зависимости от окончаний глаголы можно отнести к I и II спряжению.
Спряжение глаголов надо знать, чтобы правильно писать безударные окончания с Е или И, например: пишет, но видит.
Так обозначаются лица и числа:
Местоимение | Лицо и число | Возможные окончания I спряжение | Возможные окончания II спряжение, |
я | 1 лицо ед. число | -у, - ю | -у, - ю |
ты | 2 лицо ед. число | -ешь | -ишь |
он, она, оно | 3 лицо ед. число | -ет | -ит |
мы | 1 лицо мн. число | -ем | -им |
вы | 2 лицо мн. число | -ете | -ите |
они | 3 лицо мн. число | -ут, - ют | -ат, - ят |
Запомни! Глаголы во 2-м л. ед. ч. (ты) всегда заканчиваются на мягкий знак,
глаголы во 2-м л. мн. ч. (вы) всегда заканчиваются на Е.
К первому спряжению относятся
- Многие глаголы на - еть и - ать (-ять). Все глаголы на - овать. Два глагола на - ить: брить и стелить.
Проверочная форма: Если в 3 лице множественном числе (они) окончание - ут/-ют, то в окончаниях остальных форм пиши Е, например:
он чита? т => они читают => он читает
Я | читаю | пишу |
Ты | читаешь | пишешь |
Он | читает | пишет |
Мы | читаем | пишем |
Вы | читаете | пишете |
Они | читают | пишут |
Нач. форма | читать (lesen) | писать (schreiben) |
К второму спряжению относятся
- Все глаголы на - ить, кроме брить и стелить. Семь глаголов на - еть, и четыре на - ать (см. стихотворение). Некоторые другие глаголы - ать (-ять), у которых ударение падает на окончания, например лежать - он лежит, стоять - мы стоим.
Проверочная форма: Если в 3 лице множественном числе (они) окончание - ат/-ят, то в окончаниях остальных форм пиши И, например:
он спеш? т => они спешат => он спешит
Я | говорю | лежу |
Ты | говоришь | лежишь |
Он | говорит | лежит |
Мы | говорим | лежим |
Вы | говорите | лежите |
Они | говорят | лежат |
Нач. форма | говорить | лежать |
Это стихотворение поможет тебе запомнить исключения:
Ко второму же спряженью |
- смотреть:
я смотрю - он смотрит - они смотрят видеть:
я вижу - он видит - они видят слышать:
я слышу - он слышит - они слышат ненавидеть:
я ненавижу - он ненавидит - они ненавидят дышать:
я дышу - он дышит - они дышат держать:
я держу - он держит - они держат обидеть:
я обижу - он обидит - они обидят терпеть:
я терплю - он терпит - они терпят - зависеть:
я завишу - он зависит - они зависят
Особые спряжения глаголов
Глагол "хотеть" называют разноспрягаемым, т. к. он в единственном числе спрягается, как глагол I спряжения, а во множественном числе, как глагол II спряжения:
Я | хочу |
Ты | хочешь |
Он | хочет |
Мы | хотим |
Вы | хотите |
Они | хотят |
Как правильно написать безударные окончания глаголов?
Безударные окончания глаголов определить сложнее, что там писать - Е или И. Для этого надо поставить глагол в начальную (неопределенную) форму. Глаголы, заканчивающиеся на АТЬ или ЕТЬ, то они относятся к 1 спряжению, если ИТЬ - то ко 2 спряжению.
Например:
Чита...м.
Ставим в неопределенную форму (что делать?) - читать. Это 1 спряжение. Смотрим в памятку: 1 спряжение - окончание "ЕМ", значит читаем.
2 способ: можно поставить в 3 лицо (подставить местоимение "они").
Например:
Пиш...те.
Подставляем местоимение "они пишут"- окончание - УТ в 1 спряжении, значит писать надо - пишете.
Но есть глаголы, у которых все наоборот. Их называют глаголами-исключениями.
Наверняка, ваши папы и мамы знают стишки, которые помогают запомнить эти слова.
Итак, исключения 1 спряжения: БРИТЬ и СТЕЛИТЬ (оканчиваются на ИТЬ, но относятся к 1 спряжению).
Ко второму же спряженью
Отнесём мы без сомненья
Все глаголы, что на "-ить",
Кроме слов "стелить" и "брить".
А ещё: "смотреть", "обидеть",
"Слышать", "видеть", "ненавидеть",
"Гнать", "дышать", "держать", "терпеть"
И "зависеть" и "вертеть".
А когда я училась в школе, мы запоминали стишком не очень культурным, но запоминающимся:
Захочу тебя ОБИДЕТЬ,
Буду я тебя ВЕРТЕТЬ.
Будешь ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ,
Но ЗАВИСЕТЬ и ТЕРПЕТЬ.
А еще покажем руками:
ГНАТЬ - ДЕРЖАТЬ,
СЛЫШАТЬ - ДЫШАТЬ.
Вот еще стишок со смыслом:
Очень хочется
Через стеклышко смотреть –
Целый мир зеленым видеть,
Лук и слезы ненавидеть.
Научиться боль терпеть,
Чтоб не мог никто обидеть,
Чтоб от сильных не зависеть,
Чтобы слабым не вертеть.
Как же хочется: все слышать,
Птицу синюю держать,
Чистым воздухом дышать,
Целый мир зеленым видеть…
Не спешите мысли гнать,
Надо просто помечтать!
Зимой солнце свет…т, но не гре…т. Мама свяж…т тебе теплый свитер. Легкий ветерок круж…т и верт…т в воздухе последние снежинки. Весной солнышко пригре…т жарче, растоп…т снега, согре…т землю, разбуд…т все живое. Мы часто ход…м в наш парк, гуля…м по липовым аллеям, брод…м по извилистым дорожкам.
Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола.
В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка. Птицы выведут птенцов.
2. Запишите глаголы в два столбика (по временам).
Рисует, говорит, плясал, слушает, смотрел, кричал, летает, качались, выходит, зеленеют, закроют, тащится, пробудился, подпрыгнул, поднялось.
Заполни пропуски. Определи спряжение глаголов.
Догон_ш_ ( спр.), гре_ш_ся ( спр.), он смотр_т ( спр.), вы броса_т_ ( спр.), он глад_т ( спр.), они бормоч_т ( спр._), они верт_т ( спр.), она улыба_тся ( спр.), куша_ш_ ( спр.), вздыха_ш_ (спр.), оно гре_т ( спр.), он стон_т ( спр.), они леч_т ( спр.), мы вер_м ( спр.).
2. Заполни, где нужно, пропуски, поставь запятые.
Ре_к_й и х_лодный в_т_рок пр_б_жал по лесу. В_сной п_ля с_ды и л_са н_п_лняют__ щ_б_танием птиц. Княз_ у синя моря ход_т с синя моря гла_ не свод_т. Мор_ взду_т__ бурливо з_кипит п_дым_т вой хлын_т на б_р_г крутой. А ц_рица у _кна села ждат_ е_о _дна.---------------------------------------------------------------------------------------------------
Карточка № 3
1. Заполни пропуски. Определи спряжение глаголов.
Собира_ш_ ( спр.), согре_ш_ся ( спр.), он нос_т ( спр.), вы постукива_т_ ( спр.), он маш_т ( спр.), они пляш_т ( спр._), они терп_т ( спр.), она стара_тся ( спр.), держ_ш_ ( спр.), пил_ш_ (спр.), оно мел_т ( спр.), мы стон_м ( спр.), они сол_т ( спр.), мы вер_м ( спр.).
А, О? С_лонка,_зёрный, ст_ловая, к_мок, тр_пинка, тр_винка, тр_стинка, л_скать, с_ринка, ст_рожка, ст_рушка, хв_инки, д_ждинка, пл_тина, оч_рование, пок_зался.
З, С? Увя_, гры_ть, ры_ь, слё_ки, ска_ка, сала_ки, изморо_ь, пово_ка, прока_ник, коло_, па_тбище, ми_ка, исче_, пол_ти, не_ти, сколь_кий, у_кий, но_ки, свя_ка, до_ки.
Д, Т? Влас_ный, ужас_ный, мес_ный, полез_ный, горес_ный, капус_ный, вкус_ный, звёз_ный, трос_ник, чес_ный, час_ный, счас_ливый, лес_ный, небес_ный, поз_но.
Т, Д? ярос_ный, яс_ный, прелес_ный, прекрас_ный, грус_ный, поз_ний, опас_ный, влас_ный, чудес_ный, звёз_ный, ужас_ный, горес_ный, вкус_ный, трос_ник, вес_ник.
Е, И,Я? св_тлеть, вр_дитель, об_жать, л_стопад, м_ровая, л_нивая, об_зательно, в_зание, вр_мена, изв_нять, дов_рять, оп_рение, кл_вать, др_мать, сл_зать, т_мнота, ож_вать.
Ж, Ш? кру_ка, ча_ка, ло_ка, пло_ка, сторо_ка, стару_ка, сапо_ки, избу_ка, бедня_ка, корму_ка, пичу_ка, пта_ка, поду_ка, подру_ка, зиму_ка, сне_ки, Серё_ка, лягу_ка.
подарок безбилетник красноватый прополка сестрёнка барсучонок ягодка ягодный пробежка побелка заколка прибрежный
