Адаптивная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (стр. 6 )

№ занятия	Дата	Тема занятия (поурочное планирование)
Исследование процесса чтения и письма. Состояние связной речи. Исследование лексико-грамматического строя речи.
Уточнение развития пространственных и временных представлений.
Обследование речевого аппарата.
Звуки и буквы. Дифференциация понятий "звук" и "буква"
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква А.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква У.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква О.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква Э.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква Ы.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква И.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква Я.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква Ю.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква Е.
Звукобуквенный анализ слов. Звук и буква Ё.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы Р-Л.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы М-Н.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы Б-П.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы Г-К.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы В-Ф.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы Д-Т.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы З-С.
Звукобуквенный анализ слов. Буквы Ж-Ш.
Звукобуквенный анализ слов. Путешествие в страну глухих звуков.
Развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза слов.
Слоги. Слоговой анализ слов.
Слоговой анализ двусложных и трехсложных слов.
Дифференциация одно-, двух-, трёхсложных слов. Развитие слогового анализа и синтеза.
Развитие навыков слогового анализа и синтеза. Итоговое занятие.
Ударение.
Ударение. Ударный слог. Ударная гласная.
Дифференциация предлогов и приставок.
Развитие навыков языкового анализа и синтеза.

Календарно-тематическое планирование с обучающимися 3-х классов

№ занятия	Дата	Тема занятия (поурочное планирование)
Исследование процесса чтения и письма. Состояние связной речи. Исследование лексико-грамматического строя речи.
Уточнение развития пространственных и временных представлений.
Обследование речевого аппарата.
Звуки и буквы. Дифференциация понятий "звук" и "буква."
Гласные звуки и буквы. Согласные звуки и буквы.
Слог, слогообразующая роль гласных. Деление слов на слоги.
Основные правила переноса.
Дифференциация букв о-а
Дифференциация букв о-а в словосочетаниях, предложениях и тексте.
Дифференциация букв у-и
Дифференциация букв у-и в словосочетаниях, предложениях и тексте.
Дифференциация букв и-ш
Дифференциация букв и-ш в словосочетаниях, предложениях и тексте.
Дифференциация букв б-д
Дифференциация букв б-д в словосочетаниях, предложениях и тексте.
Дифференциация букв п-т, П-Т
Дифференциация букв п-т, П-Т в словосочетаниях, предложениях и тексте.
Дифференциация букв л-м, Л-М
Дифференциация букв л-м, Л-М в словосочетаниях, предложениях и тексте.
Дифференциация букв к-н, К-Н
Дифференциация букв к-н, К-Н изолированно, в слогах и словах
Дифференциация букв к-н, К-Н в словосочетаниях, предложениях и тексте
Дифференциация букв ш-щ, Ш-Щ
Дифференциация букв ш-щ, Ш-Щ в словосочетаниях, предложениях, тексте
Дифференциация букв и-ц, И-Ц
Дифференциация букв и-ц, И-Ц в словосочетаниях, предложениях и тексте
Дифференциация букв ц-щ, Ц-Щ
Дифференциация букв ц-щ, Ц-Щ в словосочетаниях, предложениях и тексте
Дифференциация букв З-Е
Дифференциация букв З-Е в словосочетаниях, предложениях и тексте
Обозначение мягкости согласных на письме при помощи мягкого знака. Мягкий знак в функции смягчения и разделения

Календарно-тематическое планирование с обучающимися 4-х классов

№ занятия	Дата	Тема занятия (поурочное планирование)
Исследование процесса чтения и письма. Состояние связной речи. Исследование лексико-грамматического строя речи.
Уточнение развития пространственных и временных представлений.
Обследование речевого аппарата.
Звуки и буквы. Дифференциация понятий "звук" и "буква."
Слово. Однокоренные слова
Родственные слова
Корень слова
Словообразование. Образование слов при помощи приставок.
Образование слов при помощи суффиксов
Состав слова
Морфологический состав слова
Знакомство с предлогами
Предлоги В - НА
Предлоги НА - НАД
Предлоги К - ОТ
Предлоги В - ИЗ
Предлоги ОТ - ИЗ
Предлоги С - СО
Предлоги В-У
Образование множественного числа существительных. Практическое употребление существительных в форме именительного падежа множественного числа
Род имени существительного. Дифференциация существительных разного рода
Предложение. Практическое употребление существительных в форме единственного и множественного числа именительного падежа
Предложение. Практическое употребление существительных в форме единственного и множественного числа именительного и винительного падежей
Практическое употребление существительных в форме единственного и множественного числа винительного и родительного падежей
Практическое употребление существительных в форме единственного и множественного числа дательного падежа
Практическое употребление существительных в форме единственного и множественного числа творительного падежа без предлога
Практическое употребление существительных в форме единственного и множественного числа предложного падежа
Согласование прилагательных с существительными в числе
Путешествие в Бумажную страну (развитие навыков согласования прилагательных с существительными вроде и числе)
Знакомство со словами, обозначающими действия предмета. Образование глаголов совершенного вида от глаголов несовершенного вида