1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника и электроника» и лабораторий «Электротехника и электроника» и «Электронной техники». Лаборатории «Электротехника и электроника» оснащены лабораторными стендами. Лаборатория «Электронная техника», оснащена лабораторными стендами и персональными компьютерами.
Оборудование учебных кабинетов:
- персональный компьютер; проектор; комплект учебно-методической документации; комплект плакатов.
Оборудование лаборатории «Электротехника и электроника»:
- стенды лабораторные электротехнические;
- комплект учебно-методической документации.
Оборудование лаборатории «Электронная техника»:
- лабораторные стенды; учебно лабораторная платформа NI ELVIS II; персональный компьютер для преподавателя; компьютерный стол преподавателя; проектор, экран; компьютерные столы для обучающихся; персональные компьютеры для обучающихся; программа NI Multisim 11.0; программа NI ELVIS II; носители информации; комплект плакатов; комплект учебно-методической документации; комплект нормативной и справочной документации.
Коллекция цифровых образовательных ресурсов:
– электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Электронная техника»;
–электронный учебник «Лабораторный практикум по моделированию электронных схем с использованием аппаратно-программных средств National Instrumens»;
– презентации к урокам;
– электронные плакаты;
– электронные модели;
– электронные видеоматериалы.
Технические средства обучения:
– лабораторные стенды;
– учебная платформа NI ELVIS II;
– персональные компьютеры;
– принтер лазерный;
– сканер;
– аудиосистема;
– внешние накопители информации;
– мобильные устройства для хранения информации;
– локальная сеть;
– подключение к глобальной сети Интернет.
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Гальперин, техника. Учебник для СПО. – М.: Издательство «Форум», 2013. Немцов, М. В., Немцова, М. Л.. Электротехника и электроника. – М.: Академия, 2012. Петленко, и электроника: Учебник / . – М.: Академия, 2009. Червяков, приборы: Учебное пособие / , Прохоров, С. Г., Шиндор, О. В. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.Дополнительные источники:
Аксенов, А. И., Нефедов, полупроводниковые приборы. 6-е изд., доп. и испр. - М.: СОЛОН-Пресс, 2008. Бессонов, основы электротехники. - 11-е изд. – М.: Юрайт, 2012. Берикашвили, техника: Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. Браммер, Ю. А., Импульсные и цифровые устройства. – М.: издательство Инфра-М, 2013. Маркировка радиоэлементов. Справочник. – М.: РадиоСофт, 2010. Лачин, В. И., Савёлов, . – Ростов - на - Дону: Феникс, 2010. Пыжевский, по полупроводниковым приборам и их аналогам. – М.: АО РОБИ, 1992. Полещук, по электротехнике и электронике. – М.: Академия, 2008.Отечественные журналы:
Интернет ресурсы:
1. Электротехнический форум. Элекаб. Справочник электрика и энергетика http://www. elecab. ru/
10. Электротехника http://www. vsya-elektrotehnika. ru/
11. Электричество и схемы //elektroshema. ru/
Электронные компоненты и приборы http://www. chipdip. ru/
2. Электронные компоненты и приборы http://www. chipinfo. ru/
3. Википедия – свободная энциклопедия http://ru. wikipedia. org/
4. Электроника для всех http://easyelectronics. ru/
5. Официальный сайт журнала «Радио» http://www. radio. ru/
6. Электронный учебник http://moskatov. narod. ru/Electronic_technics. html/
7. Электронный учебник http://it. fitib. altstu. ru/neud/emt /
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения расчётно-графических, лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Освоенные умения: | |
подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определёнными параметрами и характеристиками; |
|
правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; |
|
рассчитывать параметры электрических и магнитных цепей; |
|
снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; |
|
собирать электрические схемы; |
|
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; |
|
Усвоенные знания: | |
классификацию электронных приборов, их устройство и область применения; |
|
методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей; |
|
основные законы электротехники; |
|
основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; |
|
основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; |
|
основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках; |
|
параметры электрических схем и единицы их измерения; |
|
принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов; |
|
принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов; |
|
свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов; |
|
способы получения, передачи и использования электрической энергии; |
|
устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов; |
|
характеристики и параметры электрических и магнитных полей |
|
Итоговая аттестация в форме экзамена |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
