РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дополнительного образования «Гитарный клуб»,
предмет «Искусство. Музыка»
для 5 - 11 классов
(кружковой уровень)
Составитель программы
преподаватель музыки,
педагог дополнительного образования
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Неотъемлемой частью системы образования является воспитание подрастающего поколения, которое включает в себя духовно-нравственный и культурно-эстетический аспект. Овладение музыкально-творческими навыками помогает в осуществлении данных целей и задач. В программу дополнительного образования лицея, наряду с обучением вокальному искусству, входят занятия гитарного клуба.
На занятиях обучающиеся не только учатся основным навыкам владения гитарой, но и знакомятся с творчеством ведущих представителей жанра авторской (бардовской) песни, а также лучшими образцами русской и зарубежной гитарной музыки, не только классического жанра, но и современных стилей и направлений.
Занятия в клубе коллективные, они дают возможность не только научиться играть на гитаре, но и содействуют общению друг с другом; помогают делиться полученными знаниями и опытом, обогащать свой кругозор, пополнять песенный репертуар, овладевать навыками игры в ансамблях и участвовать в создании творческих проектов.
Программа построена на вопросах правильной посадки, постановки левой и правой руки, освоении различных способов звукоизвлечения, приемов и штрихов, разнообразных видов арпеджио и ритма. В процессе обучения происходит знакомство с историей инструмента, его разновидностями, известными гитаристами, стилями и направлениями гитарной музыки.
Игра на инструменте развивает музыкально – творческие способности обучающихся, формирует эмоционально-эстетическое отношение к окружающей действительности.
Осуществляется дифференцированный подход к обучению обучающихся, отличающихся по возрасту, музыкальным данным, уровню подготовки и индивидуальным способностям.
Участники гитарного клуба принимают активное участие в лицейских и городских мероприятиях. Программа рассчитана на два года обучения.
Цель программы:
Развитие музыкально-творческих способностей, воспитание эстетического вкуса и культуры обучающихся через овладение навыкам игры на гитаре.
Задачи:
- обучение навыкам игры на гитаре, умению работать в группе, ансамбле; развитие музыкальных и творческих способностей; расширение музыкального кругозора обучающихся; формирование эстетического вкуса; воспитание музыкальной культуры подрастающего поколения.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тема занятия | Количество занятий | Содержание занятия |
Тема: «Гитара Первое знакомство с гитарой» | 6ч | Гитара. Первое знакомство с гитарой. Гитара - музыкальный инструмент и надежный друг. Строение гитары. Правильная посадка. Работа над правильной посадкой. Постановка правой и левой руки. Работа в творческих группах. Музыкальное творчество. Индивидуальная работа |
Тема: «Техника правой руки» | 6ч | Постановка правой руки. Способы звукоизвлечения. Технические упражнения для пальцев рук. Щипковый прием игры на гитаре. Музыкальное творчество. Работа в творческих группах. Индивидуальная работа |
Тема: «Перебор. Разновидности перебора» | 6ч | Различные виды перебора. Простой и сложный перебор. Отработка техники перебора. Перебор с защипыванием одиночных струн (баса) Перебор с защипыванием двух струн. одновременно. Работа с музыкальным репертуаром. Музыкальное творчество. Работа в творческих группах. Индивидуальная работа |
Тема: «Техника игры в стиле «Бой» | 9ч | Техника игры в стиле «бой». Бой одиночными ударами. Разновидности игры в стиле «бой». Ритмы «боя». Знакомство с маршевым и вальсовым ритмами. Разные стили «боя»: в стиле «рок», «поп», в стиле бардовской песни. Музыкальное творчество. Работа в творческих группах. |
Тема: «Техника левой руки». | 6ч | Освоение техники правой руки. Постановка пальцев левой руки. Упражнения на развитие техники левой руки. Технические приемы игры на гитаре левой руки. Освоение простых приемов игры на гитаре. |
Тема: «Аппликатура. Табулатура» | 6ч | Аппликатура. Табулатура. Что это такое? Изучение обозначений аппликатуры. Изучение обозначения табулатуры. Работа над аппликатурой в музыкальном материале. Работа с табулатурой в музыкальном материале. Работа над разбором табулатуры в сольных партиях. |
Тема: «Ладовая структура гитары» | 6ч | Ладовая структура гитары. Что это такое? Знакомство с ладовой структурой гитары. Работа над изучением ладовых позиций гитары. Разнообразие ладовых позиций гитары. Работа в разных ладовых позициях. Музыкальное творчество. Работа в творческих группах. Индивидуальная работа. |
Тема: «Аккорды» | 12ч | Аккорды. Что такое аккорд? Обозначения аккордов. Постановка простых аккордов: А, Аm, D,Dm, E,Em, C,G, H7. Последовательность аккордов. Работа над постановкой аккордов. Отработка техники игры аккордов в разной последовательности. Игра аккордов приемами «перебора» и «боя». Работа в творческих группах. Музыкальное творчество. Индивидуальная работа. |
Тема: «Баррэ» | 9ч | Техника приема «баррэ». Освоение техники приема «баррэ». Упражнение для укрепления пальцев рук в приеме баррэ. Разучивание аккордов в постановке баррэ (F, G, Am). Разучивание аккордов в постановке баррэ (F, G, Am). Работа над музыкальным репертуаром. Работа в творческих группах. Музыкальное творчество. Индивидуальная работа. |
Тема: «Тональность» | 9ч | Знакомство с понятием «тональность». Мажорные и минорные тональности. Основные аккорды в тональности Am; Em; G; D; C. Работа над музыкальным репертуаром в разных тональностях. Индивидуальная работа. |
Тема: «Аккомпанемент» | 9ч | Аккомпанемент Что такое аккомпанемент? Освоение технических навыков аккомпанемента. Работа над аккомпонементом в инструментальных композициях. Особенности мастерства аккомпаниаторского дела. Обучение мастерству аккомпанемента. Как научиться аккомпанировать себе и другим? Работа над аккомпонементом в инструментальных композициях. Работа над акомпанементом в песнях индивидуально и в творческих группах (дуэт, трио). Музыкальное творчество. Работа в творческих группах. Индивидуальная работа. |
Тема: «Ансамбль» | 12ч | Ансамбль - значит вместе. Как создать ансамбль? Создание ансамблевых композиций. Особенности и сложности работы в ансамбле. Работа над соединением партий в ансамбле. Разучивание партий в инструментальной группе (ритм, соло, бас). Вокально-инструментальный ансамбль. Его особенности. Отработка слаженности инструментальных партий. Музыкальное творчество. Работа в творческих группах. Индивидуальная работа. |
Тема: «Музыкальная грамота» | 9ч | Звукоряд. Тон, полутон. Ладовое строение звукоряда на гитаре. Работа над музыкальным репертуаром с применением нотной грамоты. Расположение звуков (нот) на гитаре. Гамма с-dur. Расположение звуков (нот) на гитаре. Ритм. Длительности нот. Такт. Размер. Музыкальное творчество. Работа в творческих группах. Индивидуальная работа. |
Тема: «История гитары» | 6ч | История создания и развития гитары. Какие бывают гитары? Виды гитары. Легендарные гитаристы. Разные стили гитарной музыки: классика, рок, джаз, поп. Прослушивание музыкальных фрагментов, просмотр видео-сюжетов. |
Тема: «Пой, моя гитара, пой! | 3ч | Подготовка к концертому прослушиванию. Концертное прослушивание сольного и ансамблевого репертуара. Подведение итогов. |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Содержание и вид работы | Количество часов | |
1 | Вводное занятие | 4 |
2 | Техника владения гитарой: - техника правой руки - техника левой руки - аккорды - аккомпанемент - тональность | 15 16 16 7 8 |
3 | Ансамбль | 10 |
4 | Музыкальное творчество | 11 |
5 | Основы музыкальной грамоты | 7 |
6 | Индивидуальная работа | 11 |
7 | Теория («История создания и развития гитары») | 6 |
8 | Концертная деятельность | По плану мероприятий года |
9 | Итоговое занятие | 3 |
Итого | 114 |
ПО ОКОНЧАНИЮ ГОДА ОБУЧАЮЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ:
ЗНАТЬ:
- основы посадки;
- строение гитары и звуковой строй;
- постановку левой и правой руки;
- приемы звукоизвлечения;
- условные обозначения аккордов;
- основы музыкальной грамоты.
- историю создания гитары;
- направления гитарной музыки и известных исполнителей;
- правила ухода за инструментом.
УМЕТЬ:
- исполнять простые мелодические темы;
- аккомпанировать себе и другим;
- играть несложные композиции в ансамбле (дуэт, трио);
- владеть различными видами арпеджио(перебор) и ритма(«бой»);
- исполнять аккорды в различной последовательности.
- работать в ансамбле и индивидуально;
- подбирать и транспонировать несложные произведения;
- аккомпанировать себе и другим;
- самостоятельно работать с музыкальным материалом.
ЛИТЕРАТУРА
1.«Самоучитель игры на гитаре» Ф. Ноуд, Астрель», 2004;
2. «Шестиструнная гитара для начинающих» А. Бердников, издательство «Феникс»,
г. Ростов-на-Дону, 2009;
3. «Таблицы гитарных аккордов» , изд-во В. Катанского, г.Москва, 2008;
4. «Путешествие в мир ритма» А. Томилин, изд-во «Истоки», г. Воронеж, 2004.
