Цели и задачи освоения дисциплины (стр. 2 )

Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература

№	Выходные данные	Количество экземпляров
Основная литература
1	. Азбука катакана: японский язык: учебно-методическое пособие. СПб.: Антология, 2013. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=220168&razdel=151	Неограниченный доступ зарегистрированных пользователей
2	. Азбука хирагана: японский язык: учебно-методическое пособие. СПб.: Антология, 2013. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220167&razdel=151	Неограниченный доступ зарегистрированных пользователей
Дополнительная литература
1	Японский язык. Иероглифические ключи – Ростов н/Д: РГЭУ «РИНХ»,2005 – 69с.	52
2	Шимидзу  Ю.,  Такенака  Х. Книга  основных  иероглифов.– Япония:  2006. – 269  с.	2
3	Кун    не  заблудиться в  японских  иероглифах. – Москва:  АСТ: Восток-Запад,  2006. – 152  с.	5
4	Кун    грамматика  японского  языка. –Москва:  АСТ:  Восток-Запад. – 2006.-  77с.	1

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

№	Выходные данные
1	Официальный сайт посольства Японии в России. http://www. ru. emb-japan. go. jp/

Перечень программного обеспечения

№	Наименование программного обеспечения
1	Microsoft Office

Перечень информационно-справочных систем

№	Наименование информационно-справочных систем
1	Консультант +

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения.

       

№ ауд.	Основное оборудование, стенды, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение практических занятий, научно-исследовательской работы обучающихся	Основное назначение:  обучающее, контролирующее усвоение знаний и выработку умений.
№ ауд. 453	Наглядные пособия по восточным языкам, учебно-методическая литература, географические карты, магнитофон, ж/к монитор, моноблок	Обучающее, контролирующее -  лекции, практические занятия
№ ауд. 551	Компьютерный класс, оборудованный мультимедийными средствами обучения, с выходом в сеть Интернет	Обучающее, контролирующее -  практические занятия, текущий контроль успеваемости
№ ауд. 554	Мультимедийные средства обучения: проектор, интерактивная доска	Обучающее, контролирующее -  лекции, практические занятия
№ ауд. 555	Мультимедийные средства обучения: проектор, интерактивная доска	Обучающее, контролирующее -  лекции, практические занятия, текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
№ ауд. 456	Мультимедийные средства обучения: проектор, интерактивная доска; ПК с выходом в интернет; учебно-методическая литература, словари, моноблоки, магнитофоны, ноутбук	Обучающее, контролирующее -  лекции, практические занятия, самостоятельная подготовка

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

Задания к зачету и экзамену

Модуль1 «Введение в иероглифику» Выберите правильный иероглиф. 1 今、おかねを　いくら　もっています。 a. 全　  b. 宝　  c. 金　  d. 定  2 てんきが　よく　なりましたね。 a. 天汽　  b. 天気　  c. 矢気　  d. 矢汽  3 食べながら、はなさない　ほうがいいですよ。 a. 記さない　  b. 話さない　  c. 計さない　  d. 読さない  4 かの　かどを　みぎに　まがって　まっすぐ　行ってください。 a. 右　  b. 石　  c. 左　  d. 佐  5 「どうぞ　はいって　ください。」「しつれいします。」 a. 大って　  b. 八って　  c. 人って　  d. 入って  6 あさは　いそがしくて　しんぶんを　よむことができません。 a. 読む　  b. 話む　  c. 説む　  d. 訳む  7 ここに来る　とき　でんしゃの　中で　田中さんに　あいました。 a. 電事　  b. 震事　  c. 電車　  d. 震車  8 母は　あまり　あめが　すきではありません。 a. 雨　  b. 両　  c. 雲　  d. 雪  9 「ともだちは　おおぜい　来ましたか。」「いいえ、５人しか　来ませんでした。」 a. 友だち　  b. 万だち　  c. 方だち　  d. 文だち  10 土ようびは　やすみなので、　げつようびに　しませんか。 a. 日ようび　  b. 同ようび　  c. 自ようび　  d. 月ようび Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 木　2. 車　3. 口　4. 二　5. 人　6. 水　　7. 子　　8. 女　　9. 火　　10.　本

Модуль 2 «Простые иероглифы» Выберите правильный иероглиф. 1 「レポートは　もう　出しましたか。」「いいえ、まだ　かいていません。」 a. 事いて　  b. 筆いて　  c. 帚いて　  d. 書いて  2 まいとし１２月は　とても　いそがしいです。 a. 写年　  b. 母年　  c. 海年　  d. 毎年  3 このパソコンは　たかかったです。 a. 高かった　  b. 亭かった　  c. 京かった　  d. 言かった  4 今日は　どこにも　いきたくないです。 a. 行きたくない　  b. 往きたくない　  c. 来たくない　  d. 走きたくない  5 きのうは　本を　読んだ　あとで、しゅくだいを　しました。 a. 役で　  b. 後で　  c. 彼で　  d. 往で  6 毎朝、７時１５分に　いえを　でます。 a. 主ます　  b. 米ます　  c. 出ます　  d. 来ます  7 きのうは　９じかんぐらい　ねました。 a. 時門　  b. 時聞　  c. 時間　  d. 時問  8 きょうは　一日じゅう　しごとを　して　とても　つかれました。 a. 上　  b. 下　  c. 十　  d. 中  9 おくには　どちらですか。 a. 国　  b. 同　  c. 因　  d. 用  10 あのみせで　すこし　やすみましょうか。 a. 件みましょう　  b. 体みましょう　  c. 仕みましょう　  d. 休みましょう Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 森　2. 男　3. 畑　4. 朝　　5.  魚　　6. 夜　　7.　石　 8. 文　　9.　雨　　10. 字

Модуль 3 «Иероглифы, состоящие до 5 черт» Выберите правильный иероглиф. 1 おんがくを　ききながら　しごとを　しています。 a. 開きながら　  b. 間きながら　  c. 問きながら　  d. 聞きながら  2 何を　たべましょうか。 a. 飲べましょう　  b. 飼べましょう　  c. 食べましょう　  d. 会べましょう  3 すみませんが、でぐちは　どこですか。 a. 出口　  b. 入口　  c. 西口　  d. 北口  4 このＰＣは　ふるいから、　もう　いりません。 a. 固い　  b. 五い　  c. 古い　  d. 友い  5 あの白いビルの　むこうに　がっこうが　あります。 a. 学校　  b. 労校　  c. 学枚　  d. 労枚  6 これは　なんという　はなですか。 a. 花　  b. 草　  c. 芝　  d. 茶  7 あの女の人は　たぶん　せんせいでしょう。 a. 共生　  b. 兵生　  c. 走生　  d. 先生  8 私は　新しい　けいたい電話を　かいたいです。 a. 貸いたい　  b. 買いたい　  c. 冒いたい　  d. 見いたい  9 今日は　これから　えきで　友だちに　あいます。 a. 割　  b. 副　  c. 駆　  d. 駅  10 これは　私が　かいた　本です。 a. 事いた　  b. 言いた　  c. 書いた　  d. 主いた Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 新　　2. 高　　3. 安　　4. 多　　5. 来　　6. 教 　7. 前 　8. 話  9. 聞  10. 長

Модуль 4 «Иероглифы, состоящие до 10 черт» Выберите правильный иероглиф. 1 明日の朝、私の　かいしゃに　来てくださいませんか。 a. 会社　  b. 合社　  c. 会礼　  d. 合礼  2 もっと　ひろい　へやが　ほしいです。 a. 早い　  b. 弘い　  c. 高い　  d. 広い  3 おさけを　飲んで、かおが　あかく　なりました。 a. 寺く　  b. 赤く　  c. 白く　  d. 売く  4 べんきょうする　じかんが　なくて、こまっています。 a. 時間　  b. 寺間　  c. 時問　  d. 寺問  5 近くの　店まで　あるいて　３分です。 a. 走いて　  b. 考いて　  c. 老いて　  d. 歩いて  6 駅の前に　たくさん　ぎんこうが　あります。 a. 鉱行　  b. 欽行　  c. 銀行　  d. 銅行  7 「今、何時ですか。」「今、１０時はんです。」 a. 羊　  b. 千　  c. 牛　  d. 半  8 こんしゅうは　とても　いそがしかったです。 a. 今週　  b. 今進　  c. 今遅　  d. 今過  9 これは　やすくありませんが、　とても　いい　テレビです。 a. 高く　  b. 字く　  c. 定く　  d. 安く  10 ははは　いま　家に　います。 a. 丹　  b. 母　  c. 女　  d. 舟 Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 油 　2. 店　　3. 国　  4. 道  5. 雪  6. 兄  7. 夫  8. 青　  9. 会　  10. 困

Модуль 5 «Сложные иероглифы» Выберите правильный иероглиф. 1 つぎの休みはヨーロッパをりょこうすることにしました。 a. 物行　  b. 族行　  c. 放行　  d. 旅行  2 父ははたらいてばかりいます。 a. 動いて　  b. 郵いて　  c. 働いて　  d. 垂いて  3 先週は２０時間もざんぎょうをしました。 a. 業残　  b. 残業　  c. 浅業　  d. 業浅  4 しんせつにありがとうございました。 a. 親切　  b. 切親　  c. 新切　  d. 切新  5 インターネットでしらべようとしたんですが、時間がありませんでした。 a. 謂べよう　  b. 調べよう　  c. 訳べよう　  d. 計べよう  6 山下さんは今、社長によばれて社長室に行きました。 a. 読ばれて　  b. 用ばれて　  c. 夜ばれて　  d. 呼ばれて  7 私は１０年テニスをつづけました。 a. 続けました　  b. 終けました　  c. 結けました　  d. 縞けました  8 もしわかったら、何時ごろかえるか教えてください。 a. 侵る　  b. 信る　  c. 帰る　  d. 掃る  9 そのりょうりなら、かんたんだから５分でできます。 a. 科利　  b. 科理　  c. 料理　  d. 料利  10 げんきがないみたいだけど、どうしたの。 a. 夫気　  b. 天気　  c. 矢気　  d. 元気 Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 遅　　2. 遠　　3. 泳　4. 静　　5. 所　　6. 県　　7. 島　　8. 様　　9. 若　　10. 働

Модуль 6 «Иероглифы, состоящие до 15 черт» Выберите правильный иероглиф. 1 明日はびょういんに行ってから、会社に行きます。 a. 病院　  b. 院病　  c. 症員　  d. 員症  2 あさって、または、来週のげつようびにうかがいます。 a. 月躍日　  b. 月曜日　  c. 月輝日　  d. 月灌日  3 今度のテストで８０てんいじょう取ると、そつぎょうすることができます。 a. 以上　  b. 似上　  c. 以十　  d. 似十  4 もう少しれんしゅうすると上手になりますよ。がんばってください。 a. 続集　  b. 練集　  c. 続習　  d. 練習  5 宿題をわすれないように、気をつけてください。 a. 亡れない　  b. 忘れない　  c. 応れない　  d. 忙れない  6 ようふくを買いに行きます。 a. 洋復　  b. 和復　  c. 洋服　  d. 和服  7 来週、もう一度漢字のしけんをしましょうか。 a. 私見　  b. 紙建　  c. 四見　  d. 試験  8 この新しいカメラは、かるいし、小さいし、いいですね。 a. 転い　  b. 軽い　  c. 軌い　  d. 軒い  9 ６時ですね。そろそろえいがかんに入りましょうか。 a. 央画官　  b. 映図官　  c. 映図館　  d. 映画館  10 まっていますから、かならず電話をください。 a. 待って　  b. 持って　  c. 侍って　  d. 時って Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 渡　 2. 乗  3. 降  4. 鉄  5. 番  6. 黒  7. 数  8. 楽  9. 座  10. 始

Модуль 7 «Иероглифы, состоящие до 20 черт» Выберите правильный иероглиф. 1 ごうけいで２３万７千円でした。 a. 合計　  b. 五訂　  c. 会計　  d. 業訂  2 天気がよくなって、じてんしゃで行けるといいんですが。 a. 自動車　  b. 目動車　  c. 自転車　  d. 目転車  3 なにかもんだいがあったら、いつでも電話してください。 a. 問題　  b. 門題　  c. 問台　  d. 門台  4 それより、こっちのほうがべんりですよ。 a. 更理　  b. 更利　  c. 便理　  d. 便利  5 「そんなへんな服を着るなよ。」と言われてしまいました。 a. 辺な　  b. 変な　  c. 恋な　  d. 近な  6 父がくれたこのギターはとてもいいおとがします。 a. 部　  b. 高　  c. 音　  d. 剖  7 このテストは先生がつくられたんですか。 a. 使られた　  b. 住られた　  c. 昨られた　  d. 作られた  8 駅からちょっととおいので、少し早く出ましょう。 a. 違い　  b. 達い　  c. 造い　  d. 遠い  9 たいふうでたくさんの家がこわされました。 a. 台風　  b. 大風　  c. 体風　  d. 太風  10 すみません。このソフトウエアについてしつもんしてもいいですか。 a. 質問　  b. 賀問　  c. 貨問　  d. 貸問 Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 経  2. 題  3. 寝  4. 遊  5. 婚  6. 貸  7. 質  8. 業  9. 運  10. 深

Модуль 8 «Иероглифы, состоящие до 25 черт» Выберите правильный иероглиф. 1 きのうはあまりよくねられませんでした。 a. 寝られません　  b. 軽られません　  c. 明られません　  d. 計られません  2 ほかの人のいけんも聞いたほうがいいと思います。 a. 意見　  b. 意味　  c. 竜見　  d. 竜味  3 すみませんが、ちょっとおしえてください。 a. 決えて　  b. 押えて　  c. 数えて　  d. 教えて  4 私は会いに行くことができないので、「おだいじに。」とつたえてください。 a. 使えて　  b. 伝えて　  c. 任えて　  d. 位えて  5 日本語のべんきょうはおもしろいと思います。 a. 免強　  b. 強免　  c. 勉強　  d. 強勉  6 せかいはひろいですね。 a. 世会　  b. 甘会　  c. 世界　  d. 甘界  7 外においておいたら、色がかわってしまいました。 a. 恋わって　  b. 忘わって　  c. 変わって　  d. 菱わって  8 おさけの飲みすぎであたまがいたくなりました。 a. 頭　  b. 頁　  c. 頬　  d. 題  9 かれは日本のれきしについて、けんきゅうしているようです。 a. 究研　  b. 研究　  c. 見急　  d. 急見  10 来週のスケジュールをきめてしまいましょう。 a. 汗めて　  b. 沖めて　  c. 汚めて　  d. 決めて Напишите как читаются следующие иероглифовы и поясните их смысл. 1. 議  2. 難  3. 適  4. 線  5. 機  6. 雑  7. 願  8. 暖  9. 報  10. 驚