Презентация физкультурного уголка. Нестандартное оборудование. Старшая группа «Непоседы».
Воспитатель МДОАУ №62 «Чайка» г. Орска .
От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последнее десятилетие во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Экологические проблемы, различные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, гиподинамия, - лишь некоторые факторы, агрессивно воздействующие на здоровье дошкольника.
Дошкольное учреждение, как первое звено непрерывного здоровье сберегающего образования, предполагает выбор альтернативных форм и методов организации учебно-воспитательного процесса по сохранению и укреплению здоровья детей. Развитие детей тесно связано со здоровьем: только здоровый ребенок может правильно, полноценно развиваться.
Как правило, физкультурные уголки в детских садах имеют стандартное наполнение готовыми промышленными атрибутами.
У нас в детском саду прошел смотр - конкурс физкультурно-оздоровительных уголков. Каждая группа представляла свой уголок в форме презентации. Я хочу представить вашему вниманию презентацию нашего уголка. Физкультурный уголок у нас в группе всегда доступен, дети в свободное время берут атрибуты для самостоятельной двигательной активности. Кроме того, атрибуты используются во время физминуток и подвижных игр.
Он у нас небольшой, но в нем компактно разместились все необходимые атрибуты.
Но помимо традиционных игр (скакалки, кольцебросы, кегли, мишени и т. д.) я поместила туда настольную игру, посвященную спорту. Она не требует большой двигательной активности, играть в нее можно, как на ковре, так и за столом.
Нестандартное оборудование это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому оно, никогда не бывает лишним. Можно без особых затрат обновить игровой инвентарь в группе, спортивном зале, если есть желание и немного фантазии.
Применение нестандартных пособий вносит разнообразие в физические занятия и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения, варьировать задания. Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование ярких цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску.
Представляю вашему вниманию игру: « Воздушный футбол»
«Воздушный футбол» или «дуйбол».
Из неглубокой коробки (например, из-под конфет) делается футбольное поле. Половинки "киндер-сюрприза" выполняют роль ворот. Футбольный мяч – бусинка или горошина.
Использование: играют двое, дуют на "мяч" через тонкую трубочку, пытаясь тем самым забить гол в ворота соперника.
Цель: формирование навыков правильного дыхания.
2) Следующее нестандартное оборудование, которое хочу вам представить это
«Ветерок в бутылке».
В крышке от пластиковой бутылки делают отверстие (дырочку). Внутрь бутылочки насыпаются конфетти, мелко нарезанный пенопласт, фольга, бумага. В отверстие в пробке вставляется трубочка. Ребенок дует в трубочку, вставленную в пробку.
Цель: развитие органов дыхания.
3) Ну и 3 оборудование, которым я пополнила физкультурно-оздоровительный уголок называется «Тренажёр для укрепления зрения», который использую в индивидуальной работе с детьми.
Цель:
укреплять мышцы глаз.
Материал изготовления:
пластиковые бутылки из под питьевого йогурта, изолента, пластмассовый теннисный мячик.
Методические указания:
ребенок бросает шарик, который начинает двигаться с определённой скоростью из одной стороны в другую, и, не поворачивая головы, одними только глазами, следить за движением шарика.
Зрение своё укрепим:
Глазами за шариком следим.
Шар из стороны в сторону катается,
Гимнастика глаз получается.
Нестандартное оборудование в детском саду может создаваться из подручных средств, который казались уже ни на что не годными и изжившими свой век: «киндеры», пробки от соков, разноцветные веревки, коробочки, кубики, палочки от суши и т. д.
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении».
Жан Жак Руссо.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Наш спортивный уголок.
«Тихий транежер»Идею тихого тренажера мы нашли в интернете и воплотили ее у себя в группе и не пожалели.
Дети с удовольствием там играют, как самостоятельно.
Оборудование: «Тихий тренажер» — наклеенные на стене силуэты детских ладошек в различных вариациях от пола и до 1,5 м.
Игра "Путаница"
Цель: развитие координации, пространственного воображения и восприятия, понимания простран ственных отношений (право — лево), тренировка мышц плечевого пояса и рук.
Организация: на стене в произвольном порядке наклеены силуэты ладошек. Дети могут играть по одному или в паре.
Ход игры:
Дети проходят ладошками по силуэтам снизу доверху, руки можно ставить только на парные силуэты (право — лево), при этом кисти рук приходится поворачивать в разные стороны, в 1-й вариант — ребенок играет один и просто "ходит" руками по стенке;
2-йвариант — дети играют в паре "Кто быстрее доберется до условной метки?". При этом руки могут перекрещиваться, дети меняться местами, но не отрывать рук от стены; 3-й. вариант — один ребенок ведущий, он дает команды другому ребенку куда идти (например, пра вая — красная, левая — зеленая и т. д.).2)» Баскетбольное кольцо»
3) « Настольный баскетбол»
4) «Ловишки» - Служат для забрасывания шариков в стаканчик, для развития ловкости.
5) «Дартс»
6) « Следы»
7) « Тренажеры»
