Дополнительные материалы № 10 заседания Ученого совета (стр. 3 )

Заработная плата является одним из важнейших элементов трудовой  мотивации. В области совершенствования оплаты труда решаются вопросы оптимизации систем оплаты труда с возможностью предоставления дополнительных выплат и разработки систем стимулирования на основе оценки эффективности деятельности,  внедрения дифференцированной оплаты труда по конечным результатам. Структура системы оплаты труда включает оклады (должностные оклады), ставки заработной платы, выплаты компенсационного и стимулирующего характера. Выплаты стимулирующего характера должны мотивировать работника к качественному результату труда и поощрять его за своевременно и качественно выполненную работу. Стимулирующие выплаты устанавливаются с учетом критериев, позволяющих персонально оценить результативность и качество работы.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Пилотный проект реализуется посредством введения сдельно-премиальной системы

оплаты труда за счет частично-хозяйственного механизма финансирования.

1.2  Кафедра/модуль в ходе реализации пилотного проекта осуществляет свою деятельность по всем видам работы (кадровая политика, учебная, методическая, научно-исследовательская, клиническая, организационно-имиджевая, социально-воспитательная работа) в плановом порядке с учетом требований, предъявляемых к деятельности ВУЗов  (приложение к постановлению Правительства Республики Казахстан от 01.01.01 года № 000 «Правила
государственной аттестации организаций образования»).

Все преподаватели, участвующие в Проекте, ежемесячно получают заработную плату согласно штатному расписанию и табелю по учету рабочего времени.

1.4 Стимулирующие надбавки предусмотрены из фонда экономии кафедры/модуля, с учетом показателей деятельности структурного подразделения.

1.5 Фонд экономии кафедры (модуля) распределяется следующим образом: 20%  -  в фонд экономии Университета, оставшаяся сумма передается на кафедру/модуль и распределяется решением Совета по самоуправлению.

ПЕРЕЧЕНЬ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ, УЧАСТВУЮЩИХ

В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1) кафедра Истории Казахстана и социально-гуманитарных дисциплин

2) кафедра нормальной анатомии №1;

3) кафедра нормальной физиологии;

4) кафедра амбулаторно-поликлинической терапии;

5) кафедра первичной медико-санитарной помощи;

6) модуль пропедевтики терапевтической стоматологии;

7) кафедра хирургических болезней №1;

8) кафедра политики управления здравоохранением;

9) кафедра коммуникативных навыков;

10) модуль фармацевт-технолог;

11) кафедра эндокринологии.

3. ОТВЕТСТВЕННЫЕ ИСПОЛНИТЕЛИ

Проректор по УВР ; Директор ДАР  ; Проректор по финансово-экономическим вопросам ; Директор ДЭР ; Зам. директора ДАР ; Начальник ОУМР ; Начальник юридического отдела ; Начальник отдела по учету и мониторингу кадровой работы  ; Директор УД ООД – ; Директор УД морфологических дисциплин – ; Директор УД «Наук о жизни» - ; Директор  УД  ВБ №1 – ; Директор УД ВБ №2 – ; Директор УД ОЗ – ; Директор УД педиатрии – ; Директор УД хирургии – ; Директор УД стоматологии ; Зав. кафедрой Истории Казахстана и социально-гуманитарных дисциплин ; Зав кафедрой нормальной анатомии №1 ; Зав кафедрой нормальной физиологии ; Руководитель модуля пропедевтики терапевтической стоматологии ; Зав кафедрой хирургических болезней №1 ; Зав кафедрой амбулаторно-поликлинческой терапии ; Зав кафедрой ПМСП ; Зав кафедрой коммуникативных навыков ; Зав кафедрой политики управления здравоохранением ; Руководитель  модуля фармацевт-технолог ; Зав. кафедрой эндокринологии Аблай улы Жангентхан. СОСТАВ СОВЕТОВ ПО САМОУПРАВЛЕНИЮ КАФЕДР/МОДУЛЕЙ Кафедра истории Казахстана и социально –гуманитарных дисциплин:

- завуч кафедры, старший преподаватель 

- ответственный  за методическую работу кафедры, старший преподаватель

- ответственный  по НИР,  старший преп.

- оветственный  за НИРС,  старший преподаватель  ,

- ответственный  за воспитательную  работу кафедры, преподаватель 

Кафедра коммуникативных навыков:

- зав. кафедрой,  профессор 

- завуч кафедры,  старший преподаватель  Ө.

- ассистент 

- преподаватель. Құдайбергенова А. Ж.

– старший преподаватель 

Кафедрой нормальной анатомии №1:

- зав. кафедрой,  профессор 

- завуч кафедры,  профессор 

- ответственный  по НИРС, профессор

- доцент

- доцент

Кафедра нормальной физиологии

и. о.зав. кафедрой, доцент профессор старший преподаватель

Кафедра хирургических болезней №1:

-  и. о. зав. кафедрой,  доцент 

-  завуч кафедры

-  ответственный  за клиническую работу кафедры,  доцент

-  ответственный  за НИР,  доцент 

-  ответственный  за воспитательную  работу кафедры, ассистент 

Кафедра амбулаторно-поликлинческой терапии

- зав. кафедрой, профессор

- завуч кафедры, доцент 

- ответственная  за методическую работу кафедры,  доцент 

- ответственный  за клиническую работу кафедры,  доцент 

- ответственный  за НИР, доцент Хабижанова  В. Б.

- ответственный  за воспитательную  работу кафедры, ассистент 

- секретарь,  ассистент 

Кафедра ПМСП:

- Зав. кафедрой

- доцент

- доцент

Кафедра политики управления здравоохранением 

-  доцент 

- доцент 

- старший  преподаватель 

Модуль фармацевт-технолог:

-  руководитель модуля,  доцент 

- завуч,  преподаватель

- старший преподаватель Қожанова К. К.

Кафедра эндокринологии: 

- зав. кафедрой,  профессор

- профессор 

- доцент

- доцент

- доцент

Модуль пропедевтики терапевтической стоматологии

- руководитель модуля д. м.н. профессор

- завуч

- ответственная за лечебную работу, ассистент

ПОРЯДОК РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

5.1 До начала реализации проекта на кафедре (модуле) формируется Совет по самоуправлению из числа преподавателей, ответственных за разделы работы (учебно-методическая научно-исследовательская, воспитательная, клиническая, ВКК и др.) с нечетным количеством членов Совета. 

5.2  Каждый преподаватель, участвующий в проекте, должен предварительно ознакомиться с действующими Правилами, критериями оценки всех видов деятельности, расписаться в листе ознакомления.

5.3 Перечень оцениваемых показателей деятельности ППС/структурного подразделения  формируется по следующим разделам: кадровая политика, учебная работа, методическая работа, научно-исследовательская деятельность, организационная и имиджевая деятельность, клиническая работа (для клинических кафедр и модулей), воспитательная работа. В перечень обязательных критериев должны быть введены все показатели KPI по разделам работы, остальные показатели деятельности ППС/структурного подразделения добавляется с учетом специфики деятельности кафедры/модуля.

5.4 На основе индивидуального плана преподавателя формируется помесячный план достижения показателей деятельности  ППС (форма 1).

5.5 Преподаватель ежемесячно включает  результаты выполненной работы в индивидуальный чек-лист (форма 2) и формирует  портфолио с  подтверждающими документами.

5.6 Заведующий кафедрой/руководитель модуля и ответственные за разделы  работы осуществляют систематический мониторинг качества и своевременности выполнения контрольных поручений ППС; не реже 1 раза  в месяц обсуждают показатели деятельности ППС на заседании кафедры (модуля), предоставляют своевременные рекомендации по улучшению работы.

5.7 Итоговые показатели деятельности преподавателя/структурного подразделения заслушиваются, обсуждаются и утверждаются  на заседании Совета по самоуправлению кафедры (модуля). По итогам заседания Совета по самоуправлению заполняются: чек-лист, отражающий показатели деятельности преподавателя (формы 3, 3а) и чек-лист, отражающий деятельность структурного подразделения в целом (форма 4) за подписью членов Совета по самоуправлению и  заведующего кафедрой (руководителя модуля), которые визируются директором ДАР и утверждаются проректором по УВР. 1

5.8 Доплата из фонда экономии кафедры/модуля производится  на основании оценочного листа, с учетом показателей деятельности структурного подразделения (форма 3) за подписью членов Совета по самоуправлению и заведующего кафедрой (руководителя модуля).

  5.9 Персональная ответственность за своевременность, полноту,  достоверность информации и наличие подтверждающих документов возлагается на руководителя и завуча структурного подразделения.

6. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ППС*

6.1  Учебная работа:

1) степень выполнения учебной нагрузки с учетом занимаемой должности и штатной единицы (%).

6.2  Методическая работа:

1)  количество внедрений  инновационных  образовательных технологий в учебный процесс, подтвержденных актами внедрения

2) количество подготовленных к изданию монографий, учебников, учебных, учебно-методических пособий под грифом МС;  МОиН РК,  МЗ РК, с ISBN (первые 3 автора) объемом не менее 3 п. л.

3)  количество публикаций по вопросам  медицинского образования в журналах, рекомендованных ККСОН (ВАК) РК,  в странах СНГ  и за рубежом (первые 3 автора)

4) количество докладов на конференциях по вопросам медицинского образования в РК и за рубежом (первые 3 автора)

6.3 Научно-исследовательская деятельность:

  1) количество научных  публикаций, изданных  в журналах, рекомендованных Комитетом по контролю РК, авторами которых являются работники кафедры/модуля (из числа первых 3 авторов);

2) количество научных  публикаций, изданных в реферируемых журналах, авторами которых являются сотрудники кафедры (из числа первых 3 авторов);

3)  количество разработанных  НТП на  внутривузовском,  республиканском, международном  уровнях;

объем финансирования НТП, выполненных за счет  средств -  МОиН РК, МЗ РК, различных  фондов РК, зарубежных контрактов и грантов, внутривузовские гранты КазНМУ;

5)  количество докладов и тезисов докладов, опубликованных в трудах конференций, симпозиумов, семинаров за отчетный период РК;