Рабочая программа изостудия и декоративно-прикладное творчество (стр. 5 )

Теоретическая часть.

—  Декоративно-прикладное искусство — художественно выполненные изделия, имеющие утилитарное назначение.

—  Техники создания изделий: кистевая роспись, батик, прикладная графика, цветоведение, флористика.

—  Декоративная переработка природных форм, связанная с худо­жественным конструированием, композицией, живописью.

Практические задания.

		В том числе
	Тема	Дата прове-дения	Всего
п/п		часов	теор.	практ.
1	Введение в тему. Планирование работы Знакомство с новым материалом, инструментом.	1	0,5	0,5
2	«Цветы». Композиция в круге. Эскиз монохромной декоративной росписи. Освоение приема — кистевая роспись Беседа «Голубая сказка Гжели».	1	0,5	0,5
3	«Цветы и травы». Декоративная роспись. Асимметричная композиция. Декоративная переработка природной формы. Кистевая роспись, гуашь. Ограниченная цветовая палитра. Беседа о жостовской росписи.	1	0,5	0,5
4	«Цветы и бабочки» — декоративная роспись подготовленной деревянной основы. Творческая работа.	1	0,5	0,5
5	Плакат — вид прикладной графики. Поздравление ко Дню учителя. Цветы, как носитель настроения. Шрифт. Использование трафарета и шаблона в изобразительных элементах	1	0,5	0,5
6	Новогодние поздравления. Эскиз. Рабо -	1	0,5	0,5
	та с материалом в подгруппах, использо вание знаний по композиции, живописи, графике. Применение приемов аппликации, техники бумажной пластики, кистевой росписи
7	Холодный батик — особенности его как вида декоративно-прикладного искусст­ва. Связь с живописью, композицией, графикой. Техника безопасности при ра­боте с резервирующим составом «Осенние листья». Роспись по ткани. Использование в эскизе натуральных за­рисовок	1	0,5	0,5
8	«Туманный день». Интерпретация явле­ний природы. Свободная роспись по тка­ни без резерва. Связь с живописью, ком­позицией	1	0,5	0,5
9	Цветоведение. Несложные цветы из тка­ни. Оформление цветка в композиции. Связь с флористикой, батиком	1	0,5	0,5
10	Флористика. Применение основных принципов построения композиции. Объединение и выявление главного. Выражение образа, чувств с помощью природных форм и линий	1	0,5	0,5
Всего часов:	10
Выставки, посещение выставок, экскурсии	4
ИТОГО за год обучения	34

Календарно-тематический план (4 класс)

—  Композиция. Основные правила композиции:

а) объединение по однородным признакам;

б)  соблюдение закона ограничения;

в)  основа живой и статичной композиции;

г)  группировка элементов, обеспечение свободного простран­ства между группировками;

д)  подчеркивание субординации между группировками и их взаимосвязь (линией, пластикой, «законом сцены»).

— Беседы по истории мировой культуры с показом иллюстратив­ного материала.  Посещение выставок. Работа на воздухе.

Первое полугодие

Практические занятия

п/п	Тема	Дата прове-дения	Всего часов
1	Вводное занятие. Беседа с показом произведений искусства.	6.09(Вт)	1
2	Изобразительная викторина: «Цветовая гармония».Определение гармоничного сочетания цветов в окраске предметов  Гуашь	13.09(Вт)	1
3	Выполнение тематических композиций по произведениям. Беседа, выполнение композиций. Гуашь  Акварель  Мелки	20.09(Вт) 27.09(Вт)	2
4	Рисование с натуры и по памяти животных и птиц. Рисование с натуры. Карандаш, мелки	4.10(Вт) 11.10(Вт)	2
5	Рисование с натуры и по памяти человека  Беседа. Рисование с натуры.  Карандаш, мелки	18.10(Вт)	1
6	Сюжетная композиция «Рождество».  Выполнение композиции. Гуашь, акварель	25.10(Вт) 8.11(Вт)	2
7	Контрастные и сближенные цвета.  Составление палитры  Упражнения по составлению цвета. Гуашь	15.11(Вт) 22.11(Вт)	2
8	Выполнение тематических композиций по произведениям. Выполнение композиций. Гуашь, акварель	29.11(Вт) 6.12(Вт)	2
9	Рисование с натуры и по памяти детских игрушек  Рисование с натуры.  Гуашь, акварель, мелки	13.12(Вт) 20.12(Вт)	2
10	Всего часов:	15

Второе полугодие

Практические занятия

п/п	Тема	Дата прове-дения	Всего часов
1	Декоративное рисование. Народный орнамент Беседа с показом произведений искусства	10.01(Вт)	1
2	Изобразительная викторина. Составление палитры цветов. Упражнения по составлению цвета.  Гуашь	17.01(Вт)	1
3	Выполнение тематических композиций по произведениям писателей  Выполнение композиций. Гуашь, акварель, мелки.	24.01(Вт) 31.01(Вт)	2
4	Рисование с натуры и по памяти различных предметов  Беседа. Рисование с натуры.  Карандаш, мелки	7.02(Вт)	1
5	Тематическая композиция.  Беседа. Выполнение Композиций. Гуашь	14.02(Вт) 21.02(Вт)	2
6	Сюжетная композиция.  Выполнение композиции	28.02(Вт) 7.03(Вт)	2
7	Декоративное рисование. Орнамент в росписи посуды. Беседа с показом произведений искусства.	14.03(Вт)	1
8	Изобразительная викторина «Найди чужой цвет» Определение гармоничного сочетания цветов в окраске предметов. Акварель	21.03(Вт)	1
9	Выполнение тематических композиций по произведениям писателей. Акварель  Мелки	4.04(Вт)	1
10	Рисование с натуры и по памяти  животных и птиц  Рисование с  натуры  Карандаш  мелки	11.04(Вт) 18.04(Вт)	2
11	Рисование с натуры и по памяти человека. Рисование с  натуры. Карандаш  мелки	25.04(Вт) 2.05(Вт)	2
12	Сюжетная композиция. Выполнение композиции. Гуашь. Подготовка к выставке.	16.05(Вт) 23.05(Вт)	2

Прогнозируемые  результаты:

  Обучаемые 1 класса

Должны знать: 

—  название основных и составных цветов;

—  понимать  значение  терминов:  краски,  палитра,  компози­ция,  художник,  линия,  орнамент;  аппликация,  симметрия,  асимметрия,  композиция,  силуэт,  пятно,  рельеф, шликер, обжиг, роспись, лепка, керамика;

—  изобразительные основы декоративных элементов;

—  материалы и технические приемы оформления; 

—  названия инструментов, приспособлений. 

Должны уметь:

—  пользоваться инструментами:  карандашами,  кистью,  палитрой;

—  полностью использовать площадь листа, крупно изображать предметы;

—  подбирать краски в соответствии с настроением рисунка;

—  владеть основными навыками использования красного, желтого, синего цветов, их смешением;

—  моделировать художественно выразительные формы геометрических и растительных форм;

—  пользоваться материалами;

—  лепить  игрушки  на  основе  приемов  дымковской игрушки;

—  применять различные способы лепки: от целого куска, примазывание частей, заглаживание поверхности.

Обучаемые 2 класса

Должны знать:

—  особенности материалов, применяемых в художественной деятельности;