спускаясь к стволовой части мозга, веерообразно сходятся, состав­ляя значительную массу белого вещества передней части полушарий. На границе с промежуточным мозгом эти волокна группируются в пластину (центральная часть внутренней капсулы — колено), далее собираются в плотный жгут волокон, образуя основание ножки моз­га, и на уровне среднего мозга и ниже переходят на противополож­ную сторону, заканчиваются в моторных ядрах черепных нервов, обеспечивая иннервацию мышц лица и шеи. Второй короткий — лобно-мостовой обеспечивает связь лобных отделов неокортекса с собственными моторными ядрами заднего мозга (моста), и состав­ляет значительную часть передней ножки внутренней капсулы;

б) длинные — боковой и передний короково-спиномозговые пути, которые, начинаясь аналогично, образуют основную массу внут­ренней капсулы — нижнюю ножку. В стволе мозга они занимают основной объем в вентральной части, и на границе со спинным мозгом в своей основной массе переходят на противоположную сторону и спускаются в спинном мозге в составе боковых и пере­дних канатиков. Часть волокон переходит на противоположную сторону непосредственно в своем сегменте спинного мозга.

Эфферентный путь экстрапирамидной системы объединяется в одну группу волокон — руброспинальныйтракт, который, начинаясь из центральной части среднего мозга, сразу переходит на противо­положную сторону и в составе боковых канатиков спускается к от­дельным сегментам спинного мозга, заканчиваясь в передних рогах и в промежуточном сером веществе.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

18. Вопросы для самоконтроля по четвертому разделу

'-\ -^

А. Общая морфология конечного мозга. :*н 1. Какие структурные образования принято выделять в конечном мозге?

Как располагаются нейроны на поверхностной части полушарий; как в их глубине? Что понимается под определением «первичная проекционная зона» коры? Чем отличается структурно-функциональная организация коры мозга человека от мозга животных? Каковы особенности формирования больших полушарий в эмб­риогенезе? На какие доли и почему принято разделяют кору полушарий боль­шого мозга?

70

71

Б. Топография поверхностей полушарий.

Какие поверхности принято выделять у полушариев, и чем опре­деляется, в общем, их топография? Назовите основные извилины лобной доли, и объясните как они взаиморасположены. Каково взаиморасположение основных извилин теменной доли? Какими основными бороздами и извилинами определяется рель­еф затылочной доли? Какие основные извилины выделяют на поверхностях височной доли? Назовите извилины медиальной поверхности полушария.

В. Структурно-функциональная организация коры больших полушарий.

На какие общие отделы принято разделять кору, и почему? Что понимается под термином: «соматотопическая организация»? Поверхности каких извилин занимают первичные проекционные зоны? Какие зоны, дополнительно к первичным, принято выделять на поверхности коры и почему? Какие поля коры являются специфичными для человеческого мозга, и какие функциональные возможности они обеспечивают? Где располагается центр Брока, и какие нарушения могут возник­нуть при его патологии? Где располагается центр Вернике, и какие нарушения могут воз­никать при его патологии? Какие участки неокортекса участвуют в формировании специфи­ческих видов ВНД человека таким образом, что при их локальном поражении возникают такие синдромы, как некоторые виды афа­зии, аграфии, алексии и т. п.?

Г. Базальные ганглии; стриопаллидарная илимбическая системы мозга.

Назовите образования центрального серого вещества в основани­ях полушарий и поясните их взаиморасположение. Назовите структуры, которые принято объединять в лимбическую систему, и поясните почему. Какие основные функциональные проявления обеспечивает лим-бическая и стриопаллидарная системы? Какой особенностью функционирования обладает часть нейро­нов гиппокампа, и в каких формах поведенческой активности это проявляется? Где располагается миндалевидное ядро, и к каким психофизио­логическим последствиям может приводить его патологическое состояние?

Д. Морфология белого вещества головного мозга и проводящие пути ЦНС.

1. Как формируется и миелинизируется в эмбриогенезе белое веще­ство головного мозга?

2.        Какие виды волокон выделяют в белом веществе мозга, и что со­
ответственно они соединяют?

3.        Назовите пучки ассоциативных волокон, и поясните что они
>п:  объединяют.

№ 4. Какие анатомические структуры образуют комиссуральные во­локна и как они организованы?

Что понимается под определением: «проводящие пути» (эффе­рентные и афферентные тракты), и каковы особенности их хода в головном мозге? Какую структуру в основании полушарий образует основная часть волокон проекционной системы? Назовите основные афферентные тракты ЦНС и поясните осо­бенности их топографии. Назовите основные эфферентные тракты ЦНС и поясните осо­бенности их топографии.

Е. Вегетативная нервная система.

1.        Из каких структурно-функциональных отделов состоит вегетатив­
ная нервная система?

В чем заключаются основные морфо-функциональные отличия Ь\  вегетативной нервной системы от соматической? Где располагается высший интегративный центр вегетативной й!,  нервной системы, и как, в общих чертах, он организован? Где располагаются, и что образуют центральная и периферичес-,v..-  кие части симпатического отдела вегетативной нервной системы?

5.        Где располагаются и что образуют нейронные скопления, входя­
щие в центральную часть парасимпатического отдела вегетатив-

jiS  ной нервной системы?

Приложение 1. Варианты письменных контрольных работ

ВИЗГ УНУ-:

Контрольная работа № 1

Вариант 1

Из каких основных структур состоит нервная система человека? Из каких структурно-функциональных элементов состоит не­рвная ткань? Какие типы нейронов выделяют в соответствии с их функцио­нальными особенностями?

Вариант 2

1. Какие критерии лежат в основе выделения отдельных структур ЦНС?

72

73

s^l. Опишите основные структурные элементы нейрона. f*3. На какие группы подразделяют афферентные нейроны? Вариант 3 _f-l. Основные анатомические термины, указывающие на взаимораспо-!  ложение структур, и их внутреннюю структуру, приведите примеры. -\2. Каковы особенности эфферентных нейронов? - V3. Какие методы применяются при исследовании ЦНС?

Вариант 4 ~\-\. Какие положения лежат в основе «нейронной теории»? ^1. Опишите основные координатные оси и плоскости, используе­мые в анатомии. -|~3. Какие типы нейронов выделяют по морфологическим критериям, и укажите их структурную принадлежность. Вариант 5 *\Jc. Основные этапы развития анатомии.

Дайте морфологическую характеристику синаптического аппарата. Какие структуры защищают головной и спинной мозг и каковы особенности кровоснабжения голового мозга?

Контрольная работа № 2 Вариант 1

Дайте структурно-функциональную характеристику двигательной группы черепных нервов. Опишите взаиморасположение основных ядер серого вещества и волокон белого вещества продолговатого мозга.

Вариант 2

Дайте структурно-функциональную характеристику чувствитель­ной группы черепных нервов. Опишите взаиморасположение основных ядер серого вещества и волокон белого вещества варолиева моста.

Вариант 3

Дайте структурно-функциональную характеристику смешанной группы черепных нервов. Опишите взаиморасположение основных ядер серого вещества и волокон белого вещества среднего мозга.

Вариант 4

Какие функциональные центры образуют структуры среднего мозга? Опишите основные анатомические образования каудальной час­ти ствола мозга.

Вариант 5

Какие функциональные центры образуют структуры каудальной части ствола мозга? Опишите основные анатомические образования среднего мозга.

Контрольная работа №3

Вариант 1

1.        Опишите основные извилины лобной доли.

2.        Какие поля и зоны принято выделять в затылочной доле.
Вариант 2

1.        Опишите основные извилины теменной доли.

2.        Какие поля и зоны принято выделять в лобной доле.
Вариант 3

1.        Опишите основные извилины затылочной доли.

2.        Какие поля и зоны принято выделять в височной доле.
Вариант 4

1.        Опишите основные извилины височной доли.

2.        Какие поля и зоны принято выделять в теменной доле.
Вариант 5

Опишите основные этапы эмбриогенеза конечного мозга. Какие структуры и почему принято объединять в «лимбическую» долю.

2. Тематика домашних заданий

Домашнее задание 1-го раздела курса.

Дайте схематическое изображение морфологических типов ней­ронов, подпишите составляющие элементы, и укажите структур­ную принадлежность данных типов. Зарисуйте схему центральной части фронтального среза головы и обозначьте защитные структуры головного мозга.

Домашнее задание 2-го раздела курса

Дайте схематическое изображение основных типов нервной сис­темы в эволюции и приведите примеры животных, имеющих со­ответствующую организацию. Зарисуйте схематические изображения ЦНС человека на после­довательных этапах эмбриогенеза, указав сроки и размеры эмб­риона, и обозначьте формирующиеся структуры.

Домашнее задание 3-го раздела курса

Зарисуйте схематическое изображение поперечного среза сегмен­та спинного мозга и обозначьте морфологические элементы серо­го и белого вещества. Укажите функциональную значимость обо­значенных структур. Изобразите схематическое взаиморасположение анатомических образований продолговатого мозга и моста (на дорзальной повер­хности) и подпишите их русские названия. Нанесите на полученную схему (см. задание 2) проекцию ядер черепных нервов. Зарисуйте схематическое изображение поперечного среза средне-

74

75

го мозга, обозначьте основные морфологические элементы и ука­жите их функциональную роль. Домашнее задание 4-го раздела курса

Дайте схематическое изображение наружной поверхности полу­шария головного мозга человека с обозначением основных борозд (1 - го порядка), его долей и полюсов. Изобразите на центральной сагитальной плоскости, с соблюдени­ем пропорций, медиальную поверхность полушария, мозолистое тело, ствол мозга и мозжечок. Подпишите основные анатомичес­кие структуры. Зарисуйте цитоархитектоническую схему коры полушарий и обо­значьте слои коры. Зарисуйте (схематически) взаиморасположение основных изви­лин лобной, теменной, височной и затылочной долей полушария, подпишите названия, и обозначьте расположение первичных проекционных зон анализаторов. Нанесите на полученную схему (см. задание 4) проекцию корко­вых полей, специфических для человеческой деятельности — цен­тры Брока, Вернике, и т. п.

3. Вопросы семинарских занятий

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16