Развлекательная программа "музыкальный турнир"

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

"МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТУРНИР"

Цели:

- проверка и закрепление знаний детей, полученных на уроках музыки;

- развитие мыслительной деятельности, смекалки, сообразительности, находчивости и чувства юмор.

Оборудование: магнитофон, муз. записи, кроссворды, музыкальные карточки с заданиями.

Форма проведения: конкурсная программа.

Предварительная подготовка: из классов выбирается команда (по 7 чел.), каждая команда выбирает капитана, придумывает название и эмблему.

Ход мероприятия:

Учитель:  Внимание! Внимание! Начинаем состязание! Смекалистых и умных, находчивых и смелых приглашаем принять участие в турнире! Сегодня вы будете проверять свои знания, сообразительность, быстроту. Наш турнир будет проходить по олимпийской системе. В случае поражения команде придется сохранять олимпийское спокойствие. Сегодня будут встречаться команды... классов. Команды привели своих болельщиков...

Приветствие команд.

Каждая команда представляет свое название, девиз. У каждого члена команды — эмблема.

Разминка.

Необходимо выделить ноты в словах: помидор, время, минор, домик, коляска, спасибо, фасоль, река, сирень, минута, лягушка, премия.

Домашнее задание.

Оно готовилось командами заранее (инсценировать песню).

Конкурс капитанов.

На сцене - капитаны команд. Каждому из капитанов дается планшет с одним крисс-кроссом. Задание: найдите вписанные в клетки слова, относящиеся к музыке.

А	Р	Ф	А	Е	Ф	А	М	П
О	Н	А	М	Д	О	Н	Л	Р
П	О	Г	И	А	Р	И	Я	Н
Е	Т	О	О	К	Т	А	В	А
Р	А	Т	Т	П	Е	С	Н	Я
А	С	К	Р	И	П	К	А	Н
М	Е	Л	О	Д	И	Я	Ф	О
К	О	Н	Т	Р	А	Б	А	С
В	А	Л	Ь	С	Н	Р	Е	И
Т	А	К	Т	Р	О	Я	Л	Ь

Пока капитаны отгадывают крисс-кросс, учитель работает с болельщиками.

Музыкальные вопросы болельщикам.

1. Всего две ноты и предлог построить я на даче смог. (До-ми-к)

2. Вам известно или нет - есть на свете такой цвет, если ноту уберете, в лес сосновый попадете. (Бордо, бор)

Конкурс “Кто быстрее”.

Учитель: Чья команда быстрее ответит правильно на вопрос, чтобы отгадать эти музыкальные загадки, вам необходимо знать всем известную гамму: до-ре-ми-фа-соль-ля-си, но вам еще понадобятся знания о животном и растительном мире.

1. Назовите пресмыкающееся, птицу и зерновую культуру, в названиях, которых есть нота “РЕ”. (Черепаха, тетерев, гречиха)

2. Птицу, в названии которой есть нота “МИ”. (Фламинго)

3. Растение, в названии которого есть нота “СОЛЬ" и еще одна нота? (Фасоль)

4. Птицу, плодовое растение и растение-сорняк, в названии которых есть нота “СИ”. (Синица, персик, василек)

5. Порода домашних собак и растение. (Бульдог, подорожник)

Музыкальный рисунок.

Учитель: Соедините все ноты по порядку, и получится музыкальный образ

Конкурс болельщиков. Кроссворд с подсказкой «Инструменты народного оркестра»

Учитель: От каждой команды требуется три болельщика. Впишите в горизонтальные линии названия музыкальных инструментов народного оркестра. Подсказкой послужит вписанное в кроссворд по вертикали слово “народный”

Н

А

Р

О

Д

Н

Ы

Й

Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя. (Баян) Древнерусский струнно-щипковый инструмент. (Лира) Этот инструмент считается главным в струнной группе симфонического оркестра, но он есть и среди народных инструментов. (Скрипка) На этом инструменте часто играли пастухи, это пастуший... (рожок). Струнный инструмент, напоминающий балалайку. (Домра) Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно ударом или потряхиванием. (Бубен) Струнный инструмент, на котором играют, ударяя по струнам специальными ложечками. (Цимбалы) Дудочка с голосом жалобного высокого звучания. (Жалейка)

9. Заключительная часть.

Учитель: Итак, наш музыкальный турнир подошел к концу. Все участники с достоинством выдержали все испытания. Все молодцы! Большое спасибо всем, кто принимал участие в турнире и болел за команды! У нас сегодня нет победителей и побежденных, потому что выиграли все. Победили смех, юмор, смекалка и находчивость. Итак, подведем итоги турнира...

Звучит музыка.