1. Пояснительная записка
- Цели программы:
Целью данной рабочей программы является планирование, организация, коррекция учебного процесса, управление учебным процессом по изучению английского языка в 11 классе.
- Задачи программы:
Задачей рабочей программы является определение основных методических подходов и последовательности изучения учебной дисциплины с учетом особенностей учебного процесса МОУ СОШ № 16 и контингента учащихся в текущем учебном году.
- Программа разработана в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения по английскому языку и составлена в соответствии со следующими нормативными документами:
Федеральный Закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001№ 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». «Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык 10-11 классы. Стандарты второго поколения». Москва «Просвещение», 2013г. Федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минобрнауки РФ, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2015/2016 учебный год.
- Сведения о программе:
Данная программа является: авторской рабочей программы базового курса обучения английскому языку «Радужный английский» / «Rainbow English » для 5-9 классов под редакцией , , Москва, «Дрофа»,
- Обоснование выбора программы:
УМК «Rainbow English» дает возможность работать с учениками любого уровня учебники сочетают в себе целый комплекс методик изучения иностранного языка.
В них одинаковое внимание уделяется всем аспектам: орфография и фонетика, грамматика и лексика, аудирование.
За основу обучения взята разговорная речь
Учебники формируют позитивный настрой на обучение. А также обладают коммуникативно-когнитивной направленностью.
Использование данного УМК позволяет реализовать Творческий подход к обучению
-
- Определение места и роли учебного курса:
Учебный предмет «Иностранный язык» входит в образовательную область «Филология» и является средством познания языка и культуры других народов и стран, способом более глубокого осмысления родного языка, предопределяет цель обучения английскому языку как одному из языков международного общения.
- Информация о количестве учебных часов:
В соответствии с базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение иностранного языка отводится 102 часов (из расчета 3 учебных часа в неделю) для обязательного изучения в 11 классах основной общеобразовательной школы.
Календарно – тематическое планирование
к учебнику 11 класса «Rainbow English»
авторов , ,
№ | Наименование темы (Тема урока) | Дата проведения |
План. | Факт. | |
I четверть | ||
1 | Популярные профессии. | 02.09.2016 |
2 | Структура to have smth done | 06.09.2016 |
3 | Словообразовательные суф-фиксы –er, - or, - ist | 07.09.2016 |
4 | Необходимые качества для различной про-фессиональной деятельности. | 09.09.2016 |
5 | Выбор профессии. Местоимения neither, either. | 13.09.2016 |
6 | Союз whether. | 14.09.2016 |
7 | Государственное образование в Великобритании. | 16.09.2016 |
8 | Ведущие университеты Великобритании. | 20.09.2016 |
9 | Неопределенные местоимения nobody, no one, none. | 21.09.2016 |
10 | Ведущие университеты России. | 23.09.2016 |
11 | Изучение иностранных языков. | 27.09.2016 |
12 | Претворение мечты в жизнь. | 28.09.2016 |
13 | Претворение мечты в жизнь. Метафора. | 30.09.2016 |
14 | Слова-связки, выстраивающие логику текста. | 04.10.2016 |
15 | Выбор будущей профессии. | 05.10.2016 |
16 | Выбор будущей профессии. | 07.10.2016 |
17 | Выбор будущей профессии. | 11.10.2016 |
18 | Повторение по теме «Шаги в карьере». | 12.10.2016 |
19 | Развитие навыков аудирования и письма. Работа с текстом. | 14.10.2016 |
20 | Различные определения понятия культуры. | 18.10.2016 |
21 | Множественное число имен существительных. | 19.10.2016 |
22 | Традиции и обычаи. | 21.10.2016 |
23 | Традиции и обычаи. Притяжательный падеж имен существительных. | 25.10.2016 |
24 | Контрольное говорение | 26.10.2016 |
25 | Контрольное аудирование | 28.10.2016 |
II четверть | ||
26 | Ценности и убеждения. | 08.11.2016 |
27 | Ценности и убеждения. Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные. | 09.11.2016 |
28 | Ценности и убеждения. Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные. | 11.11.2016 |
29 | Литература. | 15.11.2016 |
30 | Литература. | 16.11.2016 |
31 | Изобразительное искусство. | 18.11.2016 |
32 | Изобразительное искусство. | 22.11.2016 |
33 | Музеи и картинные галереи. | 23.11.2016 |
34 | Музеи и картинные галереи. Артикль с именами собственными. | 25.11.2016 |
35 | Музыка. | 29.11.2016 |
36 | Театр. Кино. | 30.11.2016 |
37 | Принятые нормы поведения в обществе. | 02.12.2016 |
38 | Принятые нормы поведения в обществе. | 06.12.2016 |
39 | Повторение по теме «Шаги к пониманию культуры». | 07.12.2016 |
40 | Развитие лексико-грамматических навыков. Работа с текстом. | 09.12.2016 |
41 | Подготовка к контрольным работам. | 13.12.2016 |
42 | Контрольное аудирование. | 14.12.2016 |
43 | Контрольное письмо. | 16.12.2016 |
44 | Контрольное чтение. | 20.12.2016 |
45 | Контрольное говорение. | 21.12.2016 |
46 | Работа над ошибками. | 23.12.2016 |
III четверть | ||
47 | Технический прогресс – «за» и «против». Введение ЛЕ по теме. | 10.01.2017 |
48 | Технический прогресс – «за» и «против». Наречия. | 11.01.2017 |
49 | Технический прогресс – «за» и «против». Отработка ЛЕ по теме. | 13.01.2017 |
50 | Широкозначные существительные. Наречия. | 17.01.2017 |
51 | Степени сравнения наречий. | 18.01.2017 |
52 | Степени сравнения наречий. | 20.01.2017 |
53 | 21 век – век глобальной компьютеризации. | 24.01.2017 |
54 | Влияние компьютерных технологий на жизнь человека. | 25.01.2017 |
55 | Стив Джобс – человек-легенда мира компьютеров. Работа с текстом. | 27.01.2017 |
56 | Смысловые различия наречий hard / hardly, late/lately, high/ highly и. т.д. | 31.01.2017 |
57 | Работа с текстом «Альфред Нобель». | 01.02.2017 |
58 | Нобелевские лауреаты. | 03.02.2017 |
59 | Вклад российских ученых в развитие научного прогресса. | 07.02.2017 |
60 | Великие изобретения и открытия. | 08.02.2017 |
61 | Кооперация различных государств в решении научных итехнологических проблем. | 10.02.2017 |
62 | Числительные. | 14.02.2017 |
63 | Попытки приостановить развитие научной мысли и прогресса вотдельном регионе – американские эмиши. | 15.02.2017 |
64 | Изменения в жизни людей, связанные с развитием науки и техники. Синонимы. | 17.02.2017 |
65 | Числительные. Синонимы. | 21.02.2017 |
66 | Известные ученые и изобретатели. | 22.02.2017 |
67 | Новая техническая революция и средства массовой информации. | 24.02.2017 |
68 | Новая техническая революция и средства массовой информации. | 28.02.2017 |
69 | Век коммуникации. Введение ЛЕ по теме. | 01.03.2017 |
70 | Век коммуникации. | 03.03.2017 |
71 | Век коммуникации. Отработка ЛЕ по теме. | 07.03.2017 |
72 | Контрольное чтение | 10.03.2017 |
73 | Контрольное письмо | 14.03.2017 |
74 | Контрольное аудирование | 15.03.2017 |
75 | Контрольное говорение | 17.03.2017 |
76 | Анализ ошибок. Обобщение. | 21.03.2017 |
77 | Повторение по теме «Шаги к эффективной коммуникации». | 22.03.2017 |
78 | Развитие лексико-грамматических навыков. Работа с текстом. | 24.03.2017 |
IV четверть | ||
79 | Развитие навыков письма. Работа с текстом. | 04.04.2017 |
80 | Процесс глобализации в современном мире. Введение ЛЕ по теме. | 05.04.2017 |
81 | Процесс глобализации в современном мире. | 07.04.2017 |
82 | Процесс глобализации в современном мире. Отработка ЛЕ. | 11.04.2017 |
83 | Место роботов и иных механических «помощников» | 12.04.2017 |
84 | Угрозы и основные проблемы в обществе будущих поколений. | 14.04.2017 |
85 | Будущее планеты. | 18.04.2017 |
86 | Будущее планеты. Инфинитив и герундий. | 19.04.2017 |
87 | Проблемы глобализации. | 21.04.2017 |
88 | Проблемы глобализации. | 25.04.2017 |
89 | Факты проникновения элементов культуры в культурный фонд иных народов. | 26.04.2017 |
90 | Национальная идентичность. Сложное дополнение. | 28.04.2017 |
91 | Освоение космического пространства, кооперация государств в этом процессе. | 02.05.2017 |
92 | Проблемы искусственного интеллекта. Сослагательное наклонение. | 03.05.2017 |
93 | Экологические проблемы ближайших лет. Сослагательное наклонение. | 05.05.2017 |
94 | Статус английского языка в наши дни и обществе будущего. | 09.95.2016 |
95 | Контрольное чтение | 10.05.2017 |
96 | Контрольное письмо | 12.05.2017 |
97 | Контрольное аудирование | 16.05.2017 |
98 | Контрольное говорение | 17.05.2017 |
99 | Анализ ошибок контрольных работ. | 19.05.2017 |
100 | Обобщение | 23.05.2017 |
101 | Повторение лексико грамматического материала | 24.05.2017 |
102 | Повторение |
Учебно-методическое обеспечение
1., , «Rainbow English»: учебник английского языка для учащихся 11 класса. – М.: Дрофа, 2015.
2., , «Rainbow English»: рабочая тетрадь к учебнику «Rainbow English» для 11 класса общеобразовательных школ. – М.: Дрофа, 2015.
3., , - книга для учителя к учебнику «Rainbow English» для 11 класса общеобразовательных школ. –– М.: Дрофа, 2015.
4., , «Rainbow English»: книга для чтения к учебнику «Rainbow English» для 11 класса общеобразовательных школ. – М.: Дрофа, 2015.
5., , «Rainbow English»: аудиокассета. – М.: Дрофа, 2015.
6. , , - Лексико – грамматический практикум к учебнику «Rainbow English»: – М.: Дрофа, 2015.
7. , И. В. Языкова, - Рабочая программа 5-9 класс – М.: Дрофа, 2015.
8. П. К. ASUS
9.Англо – русский словарь. Мюллера: - Москва «Советская энциклопедия» 1964
СОГЛАСОВАНО.
Протокол заседания школьного
методического объединения
учителей..............................
от ________________ №_____
СОГЛАСОВАНО.
Зам. директора по УВР
________________
_____ августа 2016 год
