Семинар № 27. РФ в условиях перестройки. Перестройка и

Семинар № 27.  РФ в условиях перестройки. Перестройка и .

Цели занятия:

Знать

Получить представление о характере политических преобразований в 1985 – 1991 гг.; Узнать о противоречиях политического процесса «Перестройки»; Получить представление о причинах и сущности кризиса советской политической системы в период «Перестройки».

Уметь:

работать с версиями, оценками. анализировать исторические события и факты; сравнивать содержание и характер исторических событий; использовать для анализа учебную и вспомогательную литературу; формировать свою позицию по отношению к историческим фактам и  личностям устанавливать последовательность и длительность исторических событий;

Владеть:

частичными навыками самостоятельной исследовательской работы; навыками работы с учебной и публицистической литературой; основными навыками устного и письменного изложения своего понимания исторических процессов; способностью и навыками участия в коллективной учебной деятельности. текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет

Вопросы для самоподготовки:

1. Назревание кризиса в начале 80-х годов.

2. Новый курс .

3. Внешняя политика СССР в начале 80-х годов.

4. Приход к власти .

5. Первые шаги реформ.

6. Кризис федеративного устройства СССР. Рост национализма и сепаратизма в

  республиках СССР. 

7. Политический кризис 1991 г.

Основные понятия: «перестройка», гласность, демократизация, общественно-политические движения, многопартийность, путч. 

Основная литература:

История России,1861-1917: учеб. для вузов / . - М. : Высшая

  школа, 2001. - 384 с.

История России: XIX век: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 ч. / Под ред. В. Г.

  Тюкавкина. - М. : ВЛАДОС, 2001. -  Ч.1.-256 с.; Ч.2.-352 с.

История России: Россия в мировой цивилизации: курс лекций / Под ред. . –

  М.: Центр, 2001. - 352 с.

История России: учеб. для студентов вузов / Под ред. , . - М. : 

  Высшая школа, 2002. - 479 с.

История России: учеб. для вузов / , , Т. А.

  Сивохина; Моск. гос. ун-т им. . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект,

  2004. - 520 с.

История России: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / и др.;

  под ред. . - М.; Ростов н/Д : МарТ, 2004. - 544 с.

История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / ,

  , ; под ред. . - М.: Проспект, 2009. - 768 с.

Дополнительная литература:

История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. – М.:

  Изд-во политической литературы, 1991. – 366 с.

Страницы истории советского общества: Факты, проблемы, люди. – М.: Политиздат, 1989.

  – 447 с.

Боффа Дж. История Советского Союза. В 2х т. – М.: Международные отношения, 1990. стория советского государства. 1900 -1991. – М.: Прогресс: Прогресс-Академия,

  1992. – 480.

  Самостоятельная работа студентов к занятию

Вопросы для самостоятельного изучения к семинару:

Какими причинами была вызвана «Перестройки» политической системы СССР? К каким итогам и последствиям привела «Перестройка» в политической системе СССР; Почему союзные отношения между республиками оказались в состояния кризиса в 1985 –

  1991 гг.?

Какие политические силы наиболее выделяются в период «Перестройки»? В чём проявилось углубление кризиса советской политической системы в конце «Перестройки».

Задание для самостоятельной работы:

1. Выпишите в тетрадь основные понятия темы.

2. Дать письменный ответ на вопрос: «Какое содержание имели политические реформы в

  СССР в 1985 – 1991 гг».

3. Подготовить доклад на тему «Политические силы в период перестройки».

4. Подготовить презентацию на тему: «Политический портрет ».

Форма организации занятия: обучающий семинар, методы проблемного, информационного и исследовательского обучения.

Средства обучения:

материально-технические (мел, доска).