Тестовые задания (стр. 1 )

Тестовые задания

Учитель немецкогоязыка

Тип вопроса: Последовательность

Последовательность элементов выступления учителя с самоанализомурока

Выделение главного этапа урока и его полный анализ, исходя из реальных результатов обучения на уроке d Оценка успешности достижения целей урока, обоснование показателей реального результата и определение перспектив совершенствования своей деятельности e Содержательная характеристика темы урока b Обоснование целей урока, выбора его типа и структуры c Краткая характеристика класса, выделение групп учащихся с различным уровнем овладения программным материалом a
Тип вопроса: Множественный выбор

Отметьте правильный ответ Формаагрессии:

сознательная конструктивная неконструктивная бессознательная
Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:

с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером повозрасту на время исполнения работником обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы с лицами, поступающими на работу посовместительству с заместителями руководителя образовательнойорганизации
Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ученик отличается высокой демонстративностью поведения: на уроках шутит, выкрикивает ответы с места, всеми способами привлекает к себе внимание окружающих. Педагогически верные действияучителя:

вызвать родителей ученика в школу и побеседовать с ними о поведении сына на классном часе обсудить с детьми проблему нарушения дисциплины на уроках записывать ученику замечания в дневник, когда он нарушаетдисциплину уделять больше внимание ученику не тогда, когда он себя плохо ведет, а когда он "незаметен", и привлечь ученика к социально полезным занятиям, где бы он мог находиться в центревнимания
Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

… ich das nдchste Mal nach Paris fahre, bringe ich dir einen guten Rotweinmit.

Als Wenn Wann Denn
Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Гендерный подход в обучениипредполагает:

учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками идевочками ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика иучителя знание специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебнойдеятельности развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельностичеловека
Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Берлин — федеральная столица и резиденция правительства Германии. Как город-государство, Берлин является самостоятельной землей и образует центр столичного региона Берлин-Бранденбург. Берлин является самым густонаселенным  и  наибольшим  по  площади  городом  Германии,  а также вторым по населению и пятым по площади городом Европейского Союза. Слово, от которого, по мнению учѐных, произошло название городаБерлин:

"варвар" или"болото" "янтарь" или"медведь" "медведь" или"болото" "медведь" или"река"
Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между типом темперамента и егохарактеристикой.

сангвинический	склонный к обостренным переживаниям, размышлениям, повышенной чувствительности, утомляемости
холерический	медлительный, замкнутый, терпеливый, миролюбивый, стабильный
меланхолический	быстрый, легко переключаемый, общительный, оптимистичный, гибкий, компромиссный
флегматический	активный, целеустремленный, эмоционально-страстный, несдержанный, отважный, бескомпромиссный

Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между пословицей и краткойситуацией

Allen Leuten recht getan ist eine Kunst, die niemandkann. Навсехнеугодишь.

„Heute ist aber ein herrliches Wetter! Sicherlich kommen nun nach dem vielenRegenschцne Tage. Ї „Warten        wir ersteinmalab! Vielleicht ist das Wetter morgen schon wieder ganz anders. Einen gьnstigen Einzelfall darf man nicht verallgemeinern. Ї

Eine Schwalbe macht noch keinen Sommer. Одналасточкавесныещёнеприносит.

Herr Mьller will seinen Kolleginnen eine Freudemachen. Er ьberlegt hin und her und besorgt schlieЯlichOpernkarten. Die Frauen freuen sich sehr  darьber, nur Frau Kleinmein: „Ich hдtte mir ja lieber ein Ballet angesehen. Ї Herr Mьller ist ein wenig enttдuscht, dass nicht alle zufrieden sind, aber eine Kollegin sagt zu ihm: „Дrgern Sie nicht, HerrMьller! Es ist nicht mцglich, immer so zu handeln, dassallezufriedensindЇ.

Kinder und Narren sagen die Wahrheit. Устамимладенцаглаголетистина.

In dem Mдrchen „Des Kaisers neue KleiderЇ sagt keiner dem Kaiser die Wahrheit, weil sich alle vor der Strafe fьrchten. Nur ein Kind ruft: „Der Kaiser hat ja keineKleider an! Ї Der Kaiser erkennt, dass das Kind recht hat und er betrogen wordenist. Kinder und Narren denken nicht an mцgliche Nachteile; deshalb sagen sie dieWahrheit.

Тип вопроса: Множественный выбор

Отметьте правильный ответ Произносительныенавыки:

имитативные фонематические ритмико-интонационные слухо-произносительные
Тип вопроса:Последовательность

Последовательность расположения отделов пищеварительноготракта

Желудок  d пищевод  c глотка b ротоваяполостьa тонкийкишечник  e толстыйкишечник  f
Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Мальчики 8-го класса ввязываются в драки, провоцируют ответную агрессию. Педагогически целесообразный метод разрешенияситуации:

вызвать родителей в школу для обсуждения поведениямальчиков спокойно и сдержанно выразить своѐ отношение к поведению учеников, затем предложить им выбрать интересующую их и значимую для окружающих сферу деятельности в школе, реализация которой давалабы им возможность почувствовать себявзрослыми для решения этой проблемы отвести учеников к школьномуучастковому организовать собрание родителей и детей, для того чтобы выработать систему санкций за нарушение поведения вшколе
Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между видом образования и егоопределением

дополнительное образование	вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий)
профессиональное образование	вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессииили специальности
Общееобразование	вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессиональногообразования
профессиональное обучение	вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровняобразования

Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Dieser Maler wurde in Deutschlandgeboren:

Dьrer Rubens Wrubel Grabar
Тип вопроса:Последовательность

Последовательность работы над произношением в контексте коммуникативного подхода

предъявление речевого образца в речиучителяa использование данного речевого образца для решения коммуникативной задачиf отработка всего речевого образца хором ииндивидуальноe вычленение учителем особо трудного звука (если нужно, пояснениеего артикуляции)b многократное воспроизведение звука учащимися хором ииндивидуальноc произнесение звука в словах исловосочетанияхd
Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Gestern … ich meinen Wagen von der Werkstattabholen.

mochte willte mцchte wollte
Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Основным стимулом к учению в подростковом возрастеявляется:

стремление к материальной независимости в будущем через получение образования притязание на признание среди подростков похвалародителей желание получить хорошуюоценку
Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Возраст оптимальных возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики, а также для обучения иразвития:

Хронологический возраст сензитивный возраст интеллектуальный возраст эмоциональный возраст
Тип вопроса:Открытый

Дополните

Способность организма защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов, а также от инородных тел ивеществ-иммунитет

Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Das deutsche Parlament heiЯt...

dieBundesversammlung derBundestag dieDuma derBundesrat
Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильный ответ