«Работа со спортивно одаренными детьми как приоритетное направление деятельности Института повышения квалификации работников физической культуры и спорта»
Докладчик: , ректор КГАУ «Красноярский краевой институт повышения квалификации работников физической культуры и спорта»
В проекте Концепции подготовки спортивного резерва в Российской Федерации до 2025 года приведены факты о том, что с этапа начальной подготовки на тренировочный этап переходит 62,3% спортсменов, а с тренировочного этапа на этап совершенствования спортивного мастерства – только 6%. Это свидетельствует о неэффективности выстроенной системы отбора и перевода спортсменов с этапа на этап. При этом одной из основных задач модернизации системы подготовки спортивного резерва является совершенствование системы отбора одаренных детей в организациях, осуществляющих подготовку спортивного резерва.
В плане мероприятий по реализации данной Концепции в разделе «Совершенствование системы отбора одаренных детей» предусмотрено создание структурных подразделений, отвечающих за организацию работы со спортивно одаренными детьми в регионах. Такие центры предполагается создать для тестирования и сопровождения одаренных детей, оснастить их современной аппаратурой. Это, по мнению разработчиков Концепции, позволит снизить затраты на подготовку спортивного резерва всех уровней и повысить эффективность управления системой подготовки резерва для спортивных сборных команд регионов и Российской Федерации.
Министерство спорта Красноярского края опередило проект Концепции на несколько лет по вопросам спортивной одаренности детей. Так в 2012 году было принято решение о создании лаборатории по работе со спортивно одаренными детьми в структуре Краевого института повышения квалификации работников физической культуры и спорта. Институту были выделены средства на приобретение измерительно-вычислительных комплексов, медицинского и вспомогательного оборудования и транспорта. Перед сотрудниками лаборатории стояли вполне определенные задачи: определить по каким критериям и в какое время осуществить отбор наиболее одаренных в спорте детей; как и какими методами обеспечить сопровождение отобранных спортсменов.
Были подобраны методики, соответствующие программным и техническим возможностям комплексов, в соответствии с задачами диагностирования и требованиями определенного вида спорта для повышения эффективности спортивной деятельности.
За период с 2012 по 2017 год Институт накопил серьезный опыт в данном направлении и можно с уверенностью говорить об опережающем развитии.
На протяжении 2013-2015 годов велась работа в опытно-экспериментальном, консультационном и научно-методическом направлении. Было обследовано более 800 спортсменов в различных видах спорта в возрастной категории 13-17 лет.
Акцентом деятельности являлось определение категории наиболее перспективных спортсменов-подростков и осуществление сопровождения указанной категории. Методики подбирались, исходя из особенностей видов спорта и запросов тренеров в процессе собеседования с ними. Батарея методик состояла из трех частей: исследование психофизиологических характеристик, стабилометрическое исследование и личностных опросников.
Как показывает практика спорта, эффективность функционирования системы выявления и подготовки одаренных детей и подростков, способных достичь высоких результатов в конкретных видах спорта на ранних стадиях подготовки, находится во многих спортивных дисциплинах на низком уровне. Об этом свидетельствует высокая текучесть детей из спортивных секций на начальных этапах подготовки во многих спортивных дисциплинах.
Низкий процент детей, выполняющих контрольно-переводные нормативы при переходе с одного этапа многолетней подготовки на другой, и нередки случаи применения не адекватных возрасту спортсмена нагрузок, приводящих юных спортсменов к травматизму и раннему уходу из спорта.
Чтобы объективно оценить способности ребенка и правильно ориентировать его на выбор вида спорта, необходимо обладать определенными знаниями, владеть методами оценки спортивных задатков и способностей к избранному виду спорта.
Нередко при массовом просмотре тренеры, как правило, обращают внимание на детей с ярко выраженными способностями. В то же время у многих детей эти способности сразу не могут проявиться. Поэтому необходимо уметь оценивать не только актуальные, но и потенциальные спортивные способности детей, степень их тренируемости.
Перечисленные выше причины негативно сказываются на количественных и качественных характеристиках спортивной работы организаций (УОР, СДЮСШОР, СШОР, ДЮСШ и др.), сдерживают подготовку необходимого количества сильнейших спортсменов для пополнения сборных команд. Все это требует поиска новых организационно-управленческих структур по проведению спортивной ориентации и отбору одаренных детей и подростков и сопровождения их подготовки.
Кроме того, серьезным недостатком существующей системы ориентации, отбора и подготовки спортивного резерва является тот факт, что многие инновационные технологические разработки по поиску, оценке и подготовке одаренных детей не доходят до тренеров и иных специалистов, осуществляющих подготовку спортивного резерва.
В соответствии с требованиями федерального законодательства, наделяющие субъекты РФ полномочиями по созданию условий для осуществления научно-методической, инновационной и экспериментальной деятельности в области подготовки спортивного резерва, в 2016 году на базе нашего Института начал работу Центр инновационных технологий в спорте, в состав которого вошла лаборатория по работе со спортивно одаренными детьми.
Основными направлениями деятельности которого являются:
- комплексная диагностика спортивных задатков и способностей детей и подростков и оказание помощи в выборе предмета спортивной специализации; выявление наиболее одаренных и перспективных детей для углубленного совершенствования в избранном виде спорта и сопровождение их многолетней подготовки; разработка и внедрение инновационных технологий на региональном и муниципальном уровнях; обучение тренерского состава спортивных организаций края применению инновационных технологий в процессе отбора спортивно-одаренных детей и спортивной подготовки; проведение консультаций для специалистов разного профиля по спортивной ориентации и отбору, спортивной подготовке, контролю за тенденцией состояния спортсмена; совместно с заинтересованными подведомственными министерству спорта края организациями (ДЮСШ, СДЮСШОР, училищами олимпийского резерва, спортивными федерациями по видам спорта и др.) создание базы данных одаренных детей. формирование ознакомительного выбора спортивной деятельности как доминирующей жизненной ценности и основного средства личностного развития; работа с родителями
В 2016 году разработана и апробирована инновационная методика определения вида спорта, соответствующего психофизиологическим и психологическим особенностям ребенка. Цель методики: выявить спортивно-одаренных детей и определить соответствующий вид спорта. Возрастная категория спортсменов: от 9 лет и старше. Результатом данной методики является заключение о рекомендуемых видах спорта, а также рекомендации с ближайшими зонами развития ребенка.
Разработаны и апробированы тренинговые программы: «Тренинг произвольной регуляции поведения и эмоциональных состояний спортсменов санных видов спорта» (16 часов) и «Тренинг развития самоконтроля» (8 часов). Данная программа проводилась на базе КГБУ ДО «СДЮСШОР по санным видам спорта». Возрастная категория спортсменов: от 13 до 17 лет. Результатом программы является повышение характеристик внимания и навыков саморегуляции спортсменов. Все спортсмены являются членами сборной Красноярского края, среди них – призеры краевых и российских соревнований. Основная концепция деятельности лаборатории – работа над созданием комплексной поддержки, оценка спортивной пригодности и сопровождение подготовки спортивно одаренных детей.
С 2017 г. в Государственное задание Института включена Государственная работа «Организация и обеспечение экспериментальной и инновационной деятельности в области физкультуры и спорта». В рамках этой деятельности Центром реализуются четыре экспериментальных (инновационных) проекта. Остановлюсь коротко на сути этих проектов и тех результатах, которых удалось достичь в этом году.
I. Cистема экспресс-диагностики функционального состояния. Эффективность тренировочного процесса, а, следовательно, и результативность выступлений, во многом зависит от возможности оперативного контроля функционального состояния организма спортсмена. В настоящее время возможность получения такой информации ограничена доступом к специализированному оборудованию. Современные гаджеты позволяют реализовать ряд программно-аппаратных методик, которые раньше были доступны только в кабинете специалиста. Нами разработано приложение для операционной системы Android, которое может использоваться для индивидуального контроля функционального состояния организма. В настоящее время данное приложение разработано, доказывается валидность методик. В следующем году мы приступим к апробации системы на экспериментальной группе спортсменов.
II. Система психологической подготовки спортсменов с использованием виртуальной реальности и биологической обратной связи.
Психологическая готовность в настоящее время рассматривается как один из ключевых факторов, влияющих на результативность в спорте. Важный вклад в формирование соревновательного стресса вносит отношение спортсмена к соревнованиям. С одной стороны это желание победить, показать высокий результат, с другой – неопределенность, «негарантированность» победы, риск получить травму. От 15% до 74% квалифицированных спортсменов имеют те или иные психопатологические состояния. В частности тревожное расстройство наблюдается у 6% спортсменов, нарушение сна – в 33% случаев, в 43% - депрессивная симптоматика.
Значительный интерес представляет взаимосвязь между уровнем тревожности и спортивным результатом. Полученные нами данные позволяют судить о том, что можно использовать мощностные показатели электроэнцефалограммы для объективного анализа и коррекции психического состояния спортсмена в различных фазах годового макроцикла.
Мы считаем, что одним из наиболее перспективных современных подходов к психологической подготовке спортсменов является использование альфа-тренинга с применением биологической обратной связи. Применение систем виртуальной реальности совместно с методологией биоуправления позволит максимально эффективно подготовить спортсмена к стрессовым условиям соревновательной деятельности. В 2018 году мы планируем к апробации разработанной методики на экспериментальной группе спортсменов.
III. Формирование службы спортивных психологов в Красноярском крае.
В условиях модернизации системы подготовки спортивного резерва, все большее понимание находит потребность активного включения в организацию и обеспечение тренировочной и соревновательной деятельности современных достижений в области спортивной психологии.
Этот проект предполагает достижение следующих целей:
1. Создать условия для мотивации руководителей и тренерского состава спортивных учреждений к привлечению специалистов в области спортивной психологии на постоянной основе (введение в штат организации).
2. Заинтересовать лиц, имеющих высшее образование по направлению психология, к прохождению профессиональной переподготовки для получения специальности «спортивная психология».
3. Разработать программу профессиональной переподготовки на базе высшего образования по направлению «Спортивная психология» (для специалистов спортивной отрасли и специалистов в области психологии).
На данном этапе мы работаем с 3-мя вузами – СФУ, СИБУП и КГПУ им. по организации различных видов практики и проведению демонстрационных и профориентационных площадок для студентов. В 2018 году мы планируем создать стажировочные площадки в наших краевых учреждениях для разворачивания этой работы, где Институт выступит в качестве методического и координационного центра.
IV. Отбор и спортивной ориентации на основании индивидуально-типологических особенностей.
Проект предполагает формирование модельных характеристик для видов спорта. Так в 2017 году нами разработаны модельные характеристики членов сборной Красноярского края для вида спорта «Лыжные гонки». В трех муниципальных образованиях края – городах Иланский, Ачинск и Железногорск были обследованы самые перспективные спортсмены (по мнению тренерского состава) с целью выявления индивидуально-типологических особенностей, зон роста спортсменов, сравнения с модельными характеристиками. В 2018 году будет организована работа по сопровождению экспериментальных групп спортсменов.
Выбранный нами проектный подход позволяет через организацию базовых экспериментальных площадок в спортивных организациях эффективно использовать наработки нашего Центра для решения конкретных задач, стоящих перед той или иной организацией.
В 2017 году все четыре проекта были развернуты на базе Академии зимних видов спорта, которая стала экспериментальной базовой площадкой Института. Поступают заявки из других спортивных организаций по включению спортсменов и тренеров в экспериментальные группы реализации проектной деятельности Института.
Для дальнейшего оформления комплексных рекомендаций по проведенным прикладным научным исследованиям необходимо было создать и в дальнейшем вести информационную базу.
На основании полученных данных в 2016 году была разработана информационно-аналитическая система с названием «Универсиада 2019: спортивный резерв».
Цель информационно-аналитической системы «Универсиада 2019: Спортивный резерв» – обеспечение мониторинга спортивных достижений спортсменов-кандидатов на участие в Универсиаде-2019 и отслеживания динамики спортивных результатов и иных показателей уровня тренированности спортсменов в подготовительный период.
В 2017 году в рамках государственной работы «Ведение информационных ресурсов и баз данных» Государственного задания Института ведется тестирование ИАС «Универсиада 2019: спортивный резерв», проведены обучающие семинары по работе с базой, готовится её ввод в эксплуатацию. В настоящее время заключено Соглашение между министерством спорта Красноярского края и агентством информатизации и связи Красноярского края о размещении данной информационно-аналитической базы на технических ресурсах агентства.
Наибольший опыт взаимодействия на предмет обследования спортивно-одаренных детей и рекомендаций по организации тренировочного процесса у Института сложился со следующими организациями:
в городе Красноярске:
•РЦСП «Академия зимних видов спорта»,
• РЦСП «Академия биатлона»,
• «Федерация кёрлинга Красноярского края»,
• «СДЮСШОР по санным видам спорта»,
• «СДЮСШОР по ледовым видам спорта»,
• «СДЮСШОР по футболу «Енисей»;
в городе Зеленогорске:
• МБУ ДО «СДЮСШОР «Старт»;
в городе Дивногорске:
• «Дивногорский колледж-интернат олимпийского резерва».
Работа с одаренными детьми ведется также в поле межведомственного взаимодействия. В первую очередь, с региональным министерством образования.
С 2012 года Институту были переданы полномочия по ведению базы данных «Одаренные дети Красноярья» по направлению спорт.
С 2014 года в рамках реализации государственной программы «Развитие образования» Институт реализует комплекс мероприятий по разработке эффективной системы подготовки спортивного резерва. В том числе проводятся обучающие и экспертные семинары, круглые столы, публикуются статьи по вопросам спортивной одаренности, а также разрабатываются альтернативные методики повышения функциональной работоспособности.
В заключении хотелось бы сказать, что Институт сегодня готов интегрировать и координировать усилия различных организаций и заинтересованных лиц в регионе, отвечающих за подготовку спортивного резерва, с целью поиска, выявления и подготовки спортивно одаренных детей, внедрения полученных результатов в процесс повышения квалификации тренерского состава, формирования банка данных одаренных детей.
