История Казахстана

Предмет: История Казахстана

Класс: 6 В

Дата:16.09. 2015г.

Тема: Каменный век

Цель:

Познакомить учащихся с историческим периодам каменного века на территории Казахстана и его особенностей

Задачи:

1.  Сформировать знания о периоде каменного века на территории Казахстана и его особенностей;

2.  Развить умения и навыки работы с историческими материалами, умения оценивать и давать ясные ответы на поставленные вопросы, развить умения диалогической и монологической речи у учащихся. Применять на практике полученные знания;

3.  Воспитание в духе казахстанского патриотизма, уважения к историческому наследию 

Тип урока: комбинированный 

Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы).

Оборудования: учебное пособие, литература, карта К-5 

  Применяемые модули: Новые подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ. 

  Ключевые идеи урока: Исторический период каменного века и палеолита имеет свои особенности на территории нашего государства. В ходе урока учащиеся знакомятся с особенностями данного периода, учащиеся составляют сравнительные таблицы по каждому из периодов каменного века. 

Оценивание: Формативное и суммативное оценивание

Анализ урока

Вызов        

1.  Организационный момент

2.  Проверка домашнего задания

Опрос – беседа

Проверка письменной работы

Исторический диктант

3.  Физминутка        

Результатами данного урока должны стать сформированные знания о изучаемом периоде истории Казахстана. Данные знания должны быть стать основой для дальнейшего использования в практических занятиях. Использование групповой работы будет способствовать развитию диалогической и монологической речи. Развитие критического мышления так же будет способствовать улучшению результатов обучения.         

Составление сравнительных таблиц, игра «Паутина паука»,  составление вопросов с использованием таксономии Блума

Рефлексия        

Усвоение новых знаний и умений        

План

1.  Палеолит

2.  Каменные орудия труда

3.  Природа

4.  Среднекаменный век

5.  Новокаменный век

6.  Достижения древних людей в эпоху неолита

Составление хронологической карты (кластера) каменного века

Значение орудий труда

Какие изменения произошли в каменном веке с природными условиями

Работа со словарем

Запишите новые термины

Палеолит, Мезолит,  Неолит, Чоппер, Чоппинг

Запись в тетради

Составление схем и таблиц

Рефлексия        

Закрепление пройденного материала 

Домашнее задание. 

Работа с вопросами  С. 56 устно

  Среднекаменный век (мезолит) (12-5 тыс. лет до н. э.)

  1.  Согласны ли вы с этим мнением? Прочитав текст параграфа, напишите свое мнение.

В последнее время представления людей о жизни в древнейшее время несколько поменялись. Многие представления можно оспорить. Например, жили ли наши предки в пещерах? Если посмотреть на карту Казахстана можно убедиться, что большая часть его покрыта степями и полупустынями.

Нельзя согласиться и с тем, что древние люди не знали одежды. Они также не были голодны и ели достаточно часто. Конечно, им приходилось много трудиться, чтобы обеспечить себя пищей, но у них было и время для отдыха.

Люди были очень умны. Многие их открытия помогают даже нам. Они обладали выдающимися художественными способностями. Люди пытались постичь смысл жизни и, возможно, считали что она продолжается и после смерти.

То, что мы сегодня знаем о жизни первобытных людей, очень сильно отличается от того, что было на самом деле.

_____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2.  Подчеркните правильные ответы.

Люди среднекаменного века

Жили: в палатках, в пещерах, в шалашах;

Занимались: охотой, собирательством, рыболовством, земледелием;

Шили одежду: из шерсти, из шкур животных, из волокон растений;

Делали орудия труда: из золота, камня, железа, кости.

Уже знали: огонь, письмо, простые орудия труда, домашних животных.

3.  Нарисуй орудия труда эпохи мезолита.

4.  Напиши рассказ о возникновении земледелия и скотоводства.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

5.  Продолжите рассказ. Два племени живут на противоположных берегах большой реки и друг с другом не общаются. Одно племя живет только за счет охоты и собирательства, а второе кроме этого также занимается земледелием и разводит скот.

Продолжите рассказ дома. Не забудьте в конце рассказа сделать вывод: какое племя живет более зажиточно и почему.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

6. Заполните таблицу. Поставьте крестик в соответствующей графе.

Обязанности

Мужчины         Собирательство плодов и кореньев

Женщины  Охота на диких зверей

  Забота об огне        

  Шитье одежды

        Изготовление орудий труда