Родительское собрание по ПДД в форме игры (стр. 3 )

- Анализ готовности решать дорожно-транспортные ситуации;

- Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге;

- Развитие творческих способностей;

- Формирование устойчивого познавательного интереса.

Воспитательный:

- Формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой;

- Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

Социальный

- Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам;

Развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД.

Формы работы:

Беседы-диалоги

Целевые прогулки.

Чтение литературы.

Изготовление и ремонт атрибутов и пособий.

Просмотр видеофильмов.

Сентябрь

Совместная деятельность педагога и детей:

Беседы  с детьми «Что такое перекресток» .Экскурсия на перекресток Дидактические игры: «Угадай транспорт»; Чтение художественной литературы: О. Бедарев «Правила дорожные

Взаимодействие с родителями (законными представителями):
-Анкетирование родителей воспитанников старших и подготовительной к школе группы: «Правила и безопасность на дорогах».

-Оформление на лестничную площадку на темы: «Личный пример взрослого»,

Пополнение развивающей предметно - пространственной среды:
1.Карточки с изображением перекрестков разного вида
2.Кроссворд о перекрестке
3.Изготовление макета «Перекресток»

Октябрь

Совместная деятельность педагога и детей:
1.Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»
2.Беседа «История появления в России дорожных знаков
3.Изготовление знаков дорожного движения
4.Д/и  «Найди такой же знак»;
5.П/и «К своим знакам»

Взаимодействие с родителями (законными представителями):
Памятки для родителей: «Как знакомить детей с правилами дорожного движения»,

Пополнение развивающей предметно - пространственной среды:
1.Набор дорожных знаков
2.Д/и «Дорожные знаки»
3.Плакат «Дорожные знаки», «Дорожная азбука»
4.Выставка дорожных знаков, придуманных детьми

Ноябрь
Совместная деятельность педагога и детей:
1.Беседа  «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»;

2. Конкурс детских рисунков по ПДД в старшей группе: «Дорога глазами детей"

3.Чтение рассказа В. Клименко «Кто важнее всех на улице», »; С. Михалков «Моя улица»; «Велосипед», «Скверная история»;

4.П/и «Умелый пешеход»
Взаимодействие с родителями (законными представителями):
- Рекомендации для родителей по ПДД.
Пополнение развивающей предметно - пространственной среды:
1.Книги в книжном уголке С. Михалков «Моя улица», «Кто важнее всех на улице»В. Клименко

Декабрь
Совместная деятельность педагога и детей:
1.Беседа  «Дорога не место для игр»;

2.Дидактические игры : «Угадай транспорт»;

3..С/р игра «Автобус»
4..Конкурс загадок о транспорте «В гостях у Бабушки - Загадушки»
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
- Папка – передвижка «Правила поведения  на улице и в транспорте».
Пополнение развивающей предметно - пространственной среды:
1.Дидактическое пособие «Транспорт нашего города»
2.Выставка старинного транспорта.
3.Конкурс творческих работ «Транспорт будущего»

Январь
Совместная деятельность педагога и детей:
1. Дидактические игры «Можно – нельзя»;

2.Чтение  И. Серяков «Улица, где все спешат»;
3.Беседа «Опасные участки на пешеходной части улицы».

4.П/и «Жесты регулировщика»»
Взаимодействие с родителями (законными представителями):
- Оформление на лестничную площадку на темы: «Воспитываем грамотного пешехода», 

Пополнение развивающей предметно - пространственной среды:
1.Д/и «Найди ошибку».

Февраль 
Совместная деятельность педагога с детьми:
1. .Просмотр мультипликационных фильмов по ПДД
2.Чтение стихотворения В. Головко «Правила движения»;

3.П/и «Пешеходный переход»
4 .Дидактические игры «По земле, по воде, по воздуху»;»

5.  Сюжетно-ролевые игры: «Мы едем, едем, едем…»;
Взаимодействие с родителями (законными представителями):
- Памятки для родителей: «Правила и требования перевозки детей в автомобиле»,

Март
Совместная деятельность педагога и детей:
1.Беседа  «Пешеходный переход»;

2. Подвижные игры: «Светофор»; «Машины на нашей улице»;
3.емернина «Запрещается – разрешается», Я. Пишумов «Машины», «Песенка о правилах»

Взаимодействие с родителями (законными представителями):
- Оформление на лестничную площадку на темы: «Воспитываем грамотного пешехода»,

Апрель
Совместная деятельность педагога и детей:
1. Сюжетно-ролевые игры: «Пассажиры»;
2.Чтение стихотворения В. Кожевникова «Машина моя»
3.Беседа  «Правила поведения в автобусе»;

4.Дидактические игры: «Видим, слышим, ощущаем»;

Взаимодействие с родителями (законными представителями):
-  Памятки для родителей: «Правила поведения на остановке и в общественном транспорте»

Пополнение развивающей предметно - пространственной среды:
1. Дидактические игры: «Видим, слышим, ощущаем»

Май
1.Просмотр обучающей программы «Азбука безопасности»
2.Развлечение «Петрушка на улице»

Спортивный праздник
  по ОБЖ

« Путешествие в страну  Безопасности»

  Воспитатель:
2018 год

Спортивный праздник по ОБЖ “Путешествие в страну Безопасности”

(Старший дошкольный возраст)

Цели: обобщить знания детей о безопасном поведении на улице и дома/в быту, сформировать умение правильно действовать в экстренных ситуациях.

Задачи:

- образовательные: в игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках; закрепить умение детей вызывать помощь по телефону («скорую помощь», пожарных, полицию); обобщить знания о правилах техники безопасности в быту и правилах поведения на улице; закрепить с детьми знание правил противопожарной безопасности;

- развивающие: развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в жизни; побуждать детей связно излагать свои мысли; обогащать словарь детей; развивать внимание, восприятие, творческое воображение; стимулировать интерес к двигательной активности у детей, развивать быстроту, ловкость в эстафетах, играх, совершенствовать основные виды движений; развивать интерес детей к участию в игре - инсценировке.

- воспитательные: воспитывать у детей осознанное отношение к своей безопасности; воспитывать уверенность в своих силах; учить действовать дружно и слаженно; воспитывать желание передавать свои знания младшим детям, своим друзьям.

Оборудование: музыкальный центр, фонограммы песен; костюмы для детей (Полиция, Врач, Пожарный); 3 мешочка с шариками зелёного, желтого, красного цвета; предметы домашнего обихода: утюг, телефон, спички; таблички с номерами телефонов «01», «02», «03»; 3 стойки; дорожные знаки; светофор, атрибуты для мед. аптечки и предметы, необходимые для тушения пожара, наряду с игрушками (мяч, кукла, фломастеры, краски и пр.), бинты для эстафеты с родителями, стойки; призы,

Предварительная работа: проведение занятий цикла «Основы безопасности жизнедеятельности»; целевые прогулки к светофору, по улицам города; знакомство с пожарной машиной, знакомство с работой медперсонала детского сада; чтение художественных произведений о профессиях спасателей, сказки «Кошкин дом»; беседы о правилах безопасного поведения в различных ситуациях; цикл занятий по изобразительной деятельности; рассматривание плакатов по ОБЖ, ПДД.

Праздник является итоговым мероприятием проектной недели в ОДО по ОБЖ.

Действующие лица: Ведущий, старушка Шапокляк, Инспектор ДПС Светофорова, Пожарный инспектор Огонькова, Врач Пилюлькина.

Ход праздника.

Спортивный праздник по ОБЖ “Путешествие в страну Безопасности”

Дети выходят под музыку и садятся на стульчики.

Ведущий выходит вместе с ребенком - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Очень рады видеть вас на нашем празднике!

Реб. - На Земле жизнь светла и прекрасна,

Все мы дети природы родной.

Но немало явлений опасных

Угрожают нам с вами бедой.

Ведущий Сегодня мы с вами проведём праздник, посвящённый ОБЖ - праздник - Путешествие в страну Безопасности. Надеюсь, что вы сможете показать себя с лучшей стороны и с честью выйдете из любых испытаний.

звучит музыка…. - в холл вбегает Шапокляк под свою песню….

Шапокляк - Всем – привет! Я –старушка Шапокляк! Я лучше всех всё знаю!

Маленькие дети! Ни за что на свете

Дома, в лесу, на дороге, на море

Правила безопасности соблюдать не смейте!

Никогда вы, дети, не будьте осторожны!

Что вы захотите – всё вам будет можно!

Ведущий: Что за чушь! Как тебе не стыдно?

Не знакома ты с правилами, видно!

Шапокляк: Ваши головы забиты настоящей ерундой!

Вот вам мой совет простой: Правила вы не учите, мультики лучше смотрите!

Ведущий: Ой, ребята, разве можно так ….Ведь вокруг нас таится много опасностей, связанных с природными явлениями, неумением правильно пользоваться бытовыми предметами и незнанием, как себя вести в различных ситуациях. Если знать способы защиты и правила поведения в сложившейся обстановке, то можно избежать серьёзных последствий.

Шапокляк: Какая ерунда! Я вот что вам скажу –

Мяч бери – и на дорогу!

Ты в футбол там поиграй!

Там машин бывает много,

Ты машине пас подай! Побегу-ка поиграю…. - играет в мяч перед машиной

Ведущий: Ой, ребята, разве можно играть на дороге? Почему?.....

Ой, Шапокляк, как бы чего с тобой не случилось….

Ведущий: ребята! Предлагаю вам все же повторить правила безопасного поведения и дома, и во время пожара, и на дороге, и на отдыхе…а для этого отправимся в путешествие по стране Безопасности /

на волшебном ковре - самолете…звучит песня Ковер-самолет/ – изображаем движение – за Ведущим выполняем круг по залу, и садимся на свои места.

1-я остановка –

Шапокляк с мячом перед машинами / визг тормозов/ свисток

Появляется инспектор ДПС: - Здравия желаю, инспектор ДПС Светофорова. А это кто тут не знает правил дорожного движения, нарушает порядок на улице, причиняет вред себе и другим участникам движения – (задает вопрос детям)

Дети показывают на Шапокляк…