Бюджетная система Российской Федерации (стр. 3 )

Социально-экономическая сущность бюджета, его значение в регулировании экономики России. Расходы бюджета, их классификация. Связь бюджета с другими экономическими категориями. Характеристика функциональной классификации расходов бюджетов Функции бюджета, их содержание. Содержание экономической классификации расходов бюджетов Бюджетный фонд, его специфические черты. Характеристика ведомственной классификации расходов бюджетов Основы бюджетного устройства РФ. Структура бюджетной системы РФ. Бюджет текущих расходов и бюджет развития, порядок их формирования и использования Место внебюджетных фондов в бюджетной системе, их состав. Классификации внутренних и внешних источников финансирования дефицитов бюджетов РФ. Принципы бюджетной системы РФ. Классификации видов государственных внутренних и внешних долгов Бюджетный механизм, его структура, характеристика основных элементов. Бюджетный федерализм: сущность, принципы, модели и условия реализации. Характеристика бюджетного законодательства РФ. Сущность, формы и принципы межбюджетных отношений в РФ, направления их совершенствования. Бюджетный кодекс РФ, бюджетные правоотношения. Формы бюджетного регулирования. Содержание и проблемы реализации бюджетных полномочий Федерации, субъектов РФ и органов местного самоуправления. Проблемы разграничения расходных полномочий между бюджетами различных уровней Бюджетная политика, ее содержание и значение. Сущность и этапы бюджетного процесса. Состояние бюджетной системы России в 90-е гг. ХХ века. Участники бюджетного процесса в РФ. Задачи и направления бюджетной политики РФ на современном этапе. Распорядители бюджетных ассигнований: понятие, права и обязанности. Бюджетное послание Президента РФ на предстоящий финансовый год и плановый период. Бюджетополучатели, их права и обязанности. Бюджетный дефицит: содержание, причины возникновения, источники финансирования. Содержание, формы и методы бюджетного контроля. Бюджетный профицит: понятие, пути регулирования. Порядок составления проекта федерального бюджета. Резервный фонд РФ: порядок формирования и использования. Порядок составления проекта бюджета субъекта РФ. Фонд национального благосостояния: порядок формирования и использования. Порядок составления проекта местного бюджета. Резервные фонды: необходимость, порядок формирования и использования. Порядок рассмотрения и утверждения федерального бюджета. Консолидированный бюджет РФ: понятие, значение, структура. Порядок рассмотрения и утверждения бюджета субъекта РФ. Структура консолидированного бюджета субъекта РФ. Порядок рассмотрения и утверждения местного бюджета. Бюджетная классификация РФ. Документы, регламентирующие построение бюджетной классификации РФ. Порядок исполнения бюджетов. Основы казначейской системы исполнения бюджетов. Содержание, значение и принципы построения бюджетной классификации. Характеристика федерального бюджета на текущий год. Доходы бюджета: классификация, порядок зачисления в соответствующие звенья бюджетной системы РФ. Роль финансовых органов в осуществлении бюджетного контроля. Состав налоговых доходов федерального бюджета, их структура. Ответственность за нарушение бюджетного законодательства. Особенности структуры налоговых доходов бюджета субъекта РФ Управление бюджетными отношениями: общее понятие, пути повышения эффективности. Особенности структуры налоговых доходов местного бюджета. Перспективы реализации Концепции реформирования бюджетного процесса в  Российской Федерации. Состав и структура неналоговых доходов бюджетов различных уровней бюджетной системы РФ. Характеристика бюджета субъекта РФ на текущий год. Понятие собственных доходов бюджетов. Характеристика местного бюджета на текущий год.
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература

№	Выходные данные	Количество экземпляров
Основная литература
1	Бюджетная система Российской Федерации: учебник //М.: Дашков и Ко, 2014. http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=255787&sr=1	Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей
2	, , Бюджетная система Российской Федерации: учебник для бакалавров// М.: Проспект, 2015.  http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=252393&sr=1	Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей
Дополнительная литература
1	Бюджетная система России [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. экономики и упр. (080100) / под ред. проф. . - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 591 с. - (Золотой фонд российских учебников). - 10000 экз.	20
2	Бюджетная система Российской Федерации [Текст] : учеб. для студентов, обучающихся по спец. "Финансыи кредит" / , ; , . - М. : КНОРУС, 2015. - 232 с. - 216 экз.	20
Периодические издания
1	Журнал "Финансы"	1
2	Журнал "Финансовые исследования"	1
3	Журнал "Финансы и кредит"	1

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

№	Выходные данные
1	Единый портал бюджетной системы Российской Федерации http://www.
2	Портал «Бюджетный кодекс: методология, практика, новая редакция» http://www. budcodex. ru
3	Портал «Открытый бюджет России» http://www. openbudget. ru
4	Портал «Открытый бюджет» http://www. budget4me. ru
5	Официальный сайт Министерства финансов РФ http://www. minfin. ru
6	Официальный сайт Федеральный службы статистики http://www. gks. ru
7	Портал «Открытый бюджет Ростовской области» http://minfin. donland. ru/open_budget
8	Сайт журнала «Бюджет» http://bujet. ru/

Перечень программного обеспечения

№	Наименование программного обеспечения
1	Microsoft Office ( Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power point)

Перечень информационно-справочных систем

№	Наименование информационно-справочных систем
1	Консультант +
2	Гарант

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.

       

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        3

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        3

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        5

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций: 

ЗУН, составляющие компетенцию	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Средства оценивания
ПК-6 способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
З теоретико-правовые основы организации бюджетных отношений; содержание  основополагающих нормативных документов по бюджету, бюджетному устройству и бюджетной системе страны	аннотация, поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, П – презентации, Т – тест, Р – реферат
У провести анализ состава и структуры доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ; разрабатывать предложения по повышению эффективности и результативности бюджетных расходов	аннотация, поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, ЛР – лабораторная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, П – презентации, КС – круглый стол, РЗ – расчетное задание, Т – тест, Р – реферат
В представлением о работе в условиях современной бюджетной политики государства на среднесрочную перспективу, методологией анализа бюджетных показателей	аннотация, поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, ЛР – лабораторная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, П – презентации, КС – круглый стол, РЗ – расчетное задание, Т – тест, Р – реферат
ПК-7 способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
З теоретико-правовые основы организации бюджетных отношений; действующую структуру органов власти – участников бюджетного процесса	составленный обзор, аннотация, письменный перевод, поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, П – презентации, КС – круглый стол, Т – тест, Р – реферат
У грамотно составить информационный обзор и/или аналитический отчет	составленный обзор, аннотация, письменный перевод, поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	СР – самостоятельная работа, ЛР – лабораторная работа, П – презентации, КС – круглый стол
В представлением о работе в условиях современной бюджетной политики государства на среднесрочную перспективу,  современными методами сбора, обработки и анализа бюджетных данных	составленный обзор, аннотация, письменный перевод, поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, П – презентации, КС – круглый стол, РЗ – расчетное задание, Т – тест, Р – реферат
ПК-19 способность рассчитывать показатели проектов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, обеспечивать их исполнение и контроль, составлять бюджетные сметы казенных учреждений и планы финансово-хозяйственной деятельности бюджетных и автономных учреждений
З содержание  основополагающих нормативных документов по бюджету, бюджетному устройству и бюджетной системе страны; действующую структуру органов власти – участников бюджетного процесса	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, П – презентации, КС – круглый стол, Т – тест, Р – реферат
У рассчитывать показатели проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы; провести нормативное распределение доходов по уровням бюджетной системы	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, ЛР – лабораторная работа, П – презентации, РЗ – расчетное задание, Т – тест
В навыками составления бюджетных планов, публикуемой финансовой отчетности; навыками работы в системе «Электронный бюджет».	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ (в полном, не полном объеме)	О – опрос, СР – самостоятельная работа, Д – доклад, П – презентации, КС – круглый стол, РЗ – расчетное задание, Т – тест, Р – реферат

2.2 Шкалы оценивания: