Приложение

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

IV— 1. Зависит ли масса семян от размеров самого рас­тения?

IV—2. Семя мари имеет форму колеса, а марьяника — куколки муравья. Как могла возникнуть такая форма се­мян и почему?

IV—3. Почему семя кувшинки плавает, а гороха — то­нет в воде?

IV—4. Семена чистотела муравьи расселяют, а кислицы нет. Почему?

IV—5. Чем вызываются тополиные «метели»?

IV—6.  ...Пока тихо, он — молчит,

  но лишь ветер налетит,

  шлет в воздушный океан

  парашютный свой десант...

X. Эрхард

Что это за растение? Как меняется форма «парашюта» при сильных порывах ветра?

IV—7. Семена придорожных растений (горец птичий, пастушья сумка, подорожник) нередко распространяются, приставая с грязью к подошвам обуви, копытам, колесам и т. д. Какую роль играет в жизни семени и растения способ распространения семян?

IV—8. Семена, заключенные в сочных плодах (костян­ки, ягоды), часто распространяются птицами. Какое значе­ние в жизни семени растения имеет этот способ распростра­нения?

XV—20. Два фермерских хозяйства выращивали рожь. В одном хозяйстве произвели запоздалую, в другом — преж­девременную уборку ржи. Окажут ли влияние сроки убор­ки ржи на количество и качество семян?

IV—21. Мелкосемянность овощных растений (лук, мор­ковь, сельдерей, петрушка и т. д.) тесно связана с тугим прорастанием. Каковы барьеры прорастания мелких се­мян?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

IV—22. Вы — агроном района по защите растений. Ка­кие предупредительные меры от заноса семян сорняков на пахотные земли Вы будете осуществлять?

XV—23. Какую роль играет слизь в жизни семян рас­тений?

XV—24. Каков биологический смысл пословицы: «От ху­дого семени не жди доброго племени»?

XV—25. Различают два типа прорастания семян: надзем­ный — семядоли выносятся на поверхность почвы (фасоль, подсолнечник, гречиха, липа) и подземный — семядоли остаются в почве (горох, дуб, пшеница, грецкий орех).

Какой тип прорастания семян более совершенен и по­чему? Учитывают ли особенности прорастания семян при возделывании растений?

Задание 1. Строение семян цветковых растений.

Рис. 1. Строение семени фасоли (1) и зерновки пшеницы (2).

Рис.2. Схема строения семян: а - перца, б - куколя, в – мака, г – репчатого лука, д – ландыша.

1. Рассмотрите рис. 1. Решите, чем сходны семена фасоли и зерновки пшеницы и каковы различия между ними.

2.        Определите по схемам строения семян двудольных (рис. 2 а, б, в) и однодольных (г, д) растений, где находится в них запас питательных веществ, необходимых дляразвития зародыша.

Задание 2.

Какие части семени фасоли на рисунке 1 обозначены цифрами 1 - 5?

Задание 3. Какие части зерновки пшеницы на рисунке 2 обозначены цифрами 1 - 7?

Задание 4.

Заполните таблицу