п/п | Вид и тема работы | Календарные сроки |
плани- руемые | факти- ческие | |
1 | Входная контрольная работа №1 по теме: «Числа от100 до 1000». | |
2 | Контрольная работа №2 по теме « Числовые выражения» | |
3 | Контрольная работа №3 по теме: «Приемы рациональных вычислений» | |
4 | Контрольная работа №4 по теме: «Числа от 100 до 1000 и действия над ним » | |
5 | Контрольная работа №5 по теме: «Многозначные числа» | |
6 | Контрольная работа №6 по теме: «Сложение и вычитание чисел, которые больше тысячи» | |
7 | Контрольная работа №7 по теме: «Решение задач на движение» | |
8 | Контрольная работа №8 по теме: «Действия с многозначными числами » | |
9 | Контрольная работа №9 по теме: «Письменные приёмы вычислений многозначных чисел» | |
10 | Годовая контрольная работа (промежуточная аттестация)-ВПР |
Нормы оценок по математике
Контрольная работа
Примеры. Задачи.
«5» – без ошибок; «5» – без ошибок;
«4» – 1 – 2 ошибки; «4» – 1 – 2 негрубые ошибки;
«3» – 2 – 3 ошибки; «3» – 2 – 3 ошибки (более половины работы сделано верно).
«2» – 4 и более ошибок. «2» – 4 и более ошибок.
Комбинированная.
«5» – нет ошибок;
«4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче;
«3» – 2 – 3 ошибки, 3 – 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;
«2» – не решена задача или более 4 грубых ошибок.
Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.
Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.
За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.
За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.
Математика
Грубые ошибки:
■ вычислительные ошибки в примерах и задачах;
■ порядок действий, неправильные решения задачи;
■ не доведение до конца решения задачи, примера, не выполненное задание.
Негрубые ошибки:
■ нерациональные приемы вычисления;
■ неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи;
■ неверно оформленный ответ задачи;
■ неправильное списывание данных;
■ не доведение до конца преобразований.
Оценка устных ответов.
Оценка «5» ставится ученику, если он:
- при ответе обнаруживает осознанное усвоение изученного учебного материала и умеет им самостоятельно пользоваться; производит вычисления правильно и достаточно быстро; умеет самостоятельно решить задачу (составить плач, решить, объяснить ход решения и точно сформулировать ответ на вопрос
задачи);
- правильно выполняет практические задания.
Оценка «4» ставится ученику, если его ответ в основном соответствует требованиям, установленным для оценки «5», но:
- ученик допускает отдельные неточности в формулировках; не всегда использует рациональные приемы вычислений.
При этом ученик легко исправляет эти недочеты сам при указании на них учителем.
Оценка «3» ставится ученику, если он показывает осознанное усвоение более половины изученных вопросов, допускает ошибки в вычислениях и решении задач, но исправляет их с помощью учителя.
Оценка «2» ставится ученику, если он обнаруживает незнание большей части программного материала, не справляется с решением задач и вычислениями даже с помощью учителя.
Итоговая оценка знаний, умений и навыков.
1. За учебную четверть и за год знания, умения и навыки учащихся по математике оцениваются одним баллом.
2. Основанием для выставления итоговой оценки знаний служат результаты наблюдений учителя за повседневной работой учени ков, устного опроса, текущих и итоговых контрольных работ. Однако последним придается наибольшее значение.
3. При выставлении итоговой оценки учитывается как уровень теоретических знаний ученика, так и овладение им практическими умениями и навыками. Однако ученику не может быть выставлена положительная итоговая оценка по математике, если все или большинство его текущих обучающих и контрольных работ, а также итоговая контрольная работа оценены • как неудовлетворительные, хотя его устные ответы оценивались положительно.
Оценка выполнения тестовых заданий
Число заданий в тесте | Оценки | |||
«2» | «3» | «4» | «5» | |
Выполнение заданий | ||||
Менее 75% | 75-84% | 85-94% | 95-100% | |
5 | 3 и менее | 3 | 4 | 5 |
6 | 3 и менее | 3 | 5 | 6 |
7 | 4 и менее | 5 | 6 | 7 |
8 | 5 и менее | 6 | 7 | 8 |
9 | 5 и менее | 6 | 7, 8 | 9 |
10 | 6 и менее | 7 | 8 | 9,10 |
11 | 6 и менее | 7, 8 | 9 | 10,11 |
12 | 7 и менее | 8 | 9, 10 | 11.12 |
13 | 8 и менее | 9, 10 | 11, 12 | 13 |
14 | 9 и менее | 10, 11 | 12, 13 | 14 |
15-16 | 9 и менее | 10 | 11, 12, 13 | 14,15.16 |
18 | 11 и менее | 12, 13 | 14, 15, 16 | 17,18 |
24 | 15 и менее | 16, 17, 18 | 19, 20, 21 | 22,23.24 |
30 | 19 и менее | 20, 21, 22, 23 | 24, 25, 26, 27 | 28, 29, 30 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
