Происхождение и эволюция биосферы (стр. 8 )

Другая особенность неогенового и следующего за ним четвертичного периода – активизация вертикальных тектонических движений в областях древних складчатостей (докембрийских, каледонской, герцинской, киммерийской), получившая название «эпиплатформенный орогенез». Следствием альпийской складчатости, эпиплатформенного орогенеза и углубления океанических впадин явилась обширная регрессия, обусловившая экстремальный геократический период в истории Земли. Регрессия вызвала рост Антарктического ледника и оледенение в Северном полушарии.

К концу неогена завершилось оформление контуров материков в границах, близких к современным.

Антропогеновый период – это ныне продолжающийся период и был выделен в 1829 г. бельгийским геологом Ж. Денуайэ. От более древних периодов геологической истории его отличают следующие признаки:
1) необычайно малая длительность (3,3–0,7 млн. лет по разным данным);

2) появление и развитие человека и его материальной культуры;

3) резкие и многократные колебания климата, что привело к многократным оледенениям в арктических и антарктических зонах;

4) неоднократные крупные планетарные изменения уровня Мирового океана.

В основу подразделения антропогенового периода положен климатостратиграфический принцип – чередование похолоданий (ледниковий) и потеплений (межледниковий).

Наземная растительность современного облика начала формироваться еще в неогене. В антропогене постепенно вымирают или резко сокращают свои ареалы теплолюбивые формы; сокращаются площади лесов и расширяются травянистые степные пространства; возникают тундровые и арктические ассоциации.

Животный мир тоже испытывает крупные эволюционные изменения. Особенно ярко это проявляется среди млекопитающих и человека. В морях широко распространены моллюски, фораминиферы, остракоды и диатомовые водоросли.

В нижнечетвертичном веке появляются холодовыносливые формы: овцебык, северный олень. В южных зонах обитают многочисленные слоны, лошади, ослы, носороги, бизоны. Для верхнечетвертичного века характерны, кроме мамонта, шерстистый носорог, северный олень, лось, овцебык, песец. Для голоцена характерно отсутствие мамонта, шерстистого носорога. К этому времени относится приручение животных человеком.

Появление человека – наиболее важная особенность четвертичного периода.

Австралопитеки являются предшественниками древних людей. Их остатки найдены в слоях, возраст которых от 5,5 до 0,9 млн лет. Объем их мозга составлял 530–550 куб. см. Человек умелый (Homo habilis) отличался от австралопитеков несколько большим объемом мозга (700–800 куб. см) и использовал в качестве орудий труда уже не палки и камни, а самодельные примитивные каменные орудия, получившие наименование культуры галек (олдувай). Архантропы (питекантроп, гендельбергский человек и синантроп) уже умели изготовлять каменные орудия. Объем мозга синатропа уже 1050 куб. см, его остатки найдены в слое золы вместе с каменными орудиями и костями животных. Возраст этих слоев составлял 200–250 тыс. лет.

Находки остатков неандертальцев, их стоянок и орудий достаточно высокой степени обработки сделаны в слоях с возрастом от 200–170 до 35–30 тыс. лет. Они умели добывать огонь и жили охотой и собирательством.

Появившиеся 45–40 тыс. лет назад неантропы, по своему физическому типу не отличались от современных представителей человека. Они с высоким совершенством умели изготовлять каменные топоры и молотки, в которых могли просверливать отверстия, вырезали статуэтки из кости и камня, рисовали на стенах пещер.

Люди современного типа появились 10 тыс. лет назад.

Основные понятия: геохронологическая шкала, эон, эра, период, фанерозой, докембрий (криптозой), архей, протерозой,  прокариоты, эукариоты, цианобактерии, строматолиты; палеозойская эра, кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь, трилобиты, кордаиты; мезозой, триас, юра, мел, археоптерикс, параллельная эволюция; кайнозой, палеоген, неоген, антропоген, нуммулиты, австралопитек, питекантроп, гендельбергский человек, синантроп, неантроп.

       

               Вопросы для самоконтроля:

1 Что такое геохронологическая шкала?

2 Какие два главных интервала выделяют в истории Земли?

3 Как развивалась жизнь в архейскую эру?

4 Охарактеризуйте многообразие жизни в протерозое.

5 Каковы временные рамки палеозойской эры?

6 На какие периоды делится палеозойская эра?

7 Какими были условия для жизни животных и растений в ранний палеозой?

8 Какие животные и растения жили в палеозойский период?

9 Чем был вызван гигантизм насекомых того времени?

10 Каковы временные рамки мезозойской эры?

11 На какие периоды делится мезозой?

12 Какими были условия для жизни животных и растений в мезозойскую эру?

13 Какие животные и растения жили в мезозое?

14 Чем была вызвана мезозойская катастрофа?

15 Дайте характеристику органическому миру палеогена.

16 Составьте геохронологическую шкалу кайнозойской эры.

17 Почему эпохи и отделы в четвертичном периоде называются разделами?

18 Кратко осветите историю возникновения современного типа человека.

19 Чем обусловлены оледенения четвертичного периода?

               Рекомендуемая литература:

1 Учение о биосфере и ноосфере: Учебное пособие. – Семей: Семипалат. гос. пед. ин-т, 2010. – С. 30-33.

МОДУЛЬ 2 УЧЕНИЕ В. И. ВЕРНАДСКОГО О БИОСФЕРЕ

Лекции 5-6 – основоположник учения о биосфере

План лекции:

Вернадского Значение основных трудов в развитии
естествознания Функции живого вещества

Краткий конспект лекции

1  Вернадского

отличался разнообразием и широтой научных интересов и открытий, талантом научного предвидения. Темы его работ касаются времени и пространства, жизни и смерти, почвы и воды, животных, растений и человечества. Он не просто интересовался всем этим, но исследовал, осмысливал и постигал.

В творчестве Вернадского сплелись в один узел химия, геология и биология. Он стал основоположником целого ряда смежных наук – геохимии и биогеохимии, радиогеологии и учения о биосфере. Его исследования начались с минералогии. Однако ученый скоро понял, что интересуют его не столько предметы, сколько процессы. Как мог образоваться состав земной коры, каким является охваченное жизнью вещество биосферы? «Мне суждено сказать новое в учении о живом веществе. Это учение может оказать такое же влияние, как книга Дарвина», писал .

До него понятие «биосфера» отождествлялось с пленкой жизни, а она ускользала от внимания геологов из-за своей ничтожности по сравнению с атмосферой, гидросферой или литосферой. Учение Вернадского произвело переворот во взглядах на глобальные природные явления, в том числе геологические процессы, причины явлений, их эволюцию. До трудов Вернадского эти процессы связывались, прежде всего, с действием физико-химических сил, объединяемых термином «выветривание». же показал первостепенную, преобразующую роль живых организмов и обусловливаемых ими механизмов образования и  разрушения геологических структур, круговорота веществ и изменения всех внешних оболочек Земли.

       Основные даты жизнедеятельности представлены в таблице 1.

Таблица 1 – Основные даты жизни и деятельности

Дата	Событие
12 марта 1863 г.	В Петербурге родился Владимир Иванович Вер­надский
1881 г.	Окончание курса гимназии и поступление на физико-ма­тематический факультет Петербургского университета
1884 г.	Участие в экспедиции профессора по обследо­ванию земель Нижегородской губернии. Смерть отца
1885 г.	Окончание курса университета с оставлением при уни­верситете для подготовки к профессорскому званию. Женитьба на Наталье Егоровне Старицкой. Рождение сына Георгия
1890 г.	Назначение профессором минералогии и кристаллографии Московского университета. Защита магистерской диссертации при Петербургском университете
1892 г.	Назначение заведующим минералогическим кабинетом Мос­ковского университета. Создание «Теории строения силикатов» и публикация «Курса минералогии». Рождение дочери Нины
1902 г.	Вступительная лекция «О научном мировоззрении» к кур­су истории естествознания. Избрание адъюнктом по минералогии в Академию наук. Избрание в Государственный совет от Академии наук. Избрание экстраординарным академиком
1911 г.	Уход из Московского университета в знак протеста против политики правительства и переезд в Петербург
1912 г.	Избрание ординарным академиком. Организация минералогической лаборатории
1915 г.	Организация Комиссии по изучению естественных произ­водительных сил России
1918 г.	Организация Украинской Академии наук, первым прези­дентом которой избирается . Чтение курса «Геохимии» в Киевском университете и первые экспериментальные работы по исследованию живого ве­щества. Избрание ректором Таврического университета. Возвращение в Петроград. Командировка во Францию по приглашению Сорбонны для чтения курса лекций по геохимии
1926 г.	Возвращение в Ленинград, издание «Биосферы», возобно­вление работы в отделе живого вещества
1935 г.	Переезд в Москву
1941 г.	Эвакуация в Боровое
1943 г.	Смерть жены. Возвращение из эвакуации в Москву
1944 г.	Публикация последней работы «Несколько слов о ноо­сфере»
5 часов дня 6 января 1945 г.	Умер от кро­воизлияния в мозг на 82-м году жизни

2 Значение основных трудов в развитии
естествознания