Пояснительная записка.

Являясь существенным элементом культуры народа – носителя данного языка и средством передачи ее другим, иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.

Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся. В этом проявляется взаимодействие всех языковых учебных предметов, способствующих формированию основ филологического образования школьников.

В качестве интегративной цели обучения  рассматривается формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников  осуществлять иноязычное общение и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также развитие и воспитание средствами учебного предмета.

Иностранный язык как учебный предмет характеризуется:

    межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения  из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др); многоуровневостью (с одной стороны, необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой стороны – умениями в четырех видах деятельности); полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).

Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte» - «Немецкий язык. Контакты» для 11 класса , разработана на основе Федерального компонента госу­дарственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку (базовый уровень) 2015 г., примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Нормативные документы.

1.

Закон Российской Федерации «Об образовании».

2.

Федеральный образовательный стандарт среднего (полного) образования (приказ № 000 Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г.).

3.

Региональный компонент стандарта среднего (полного) образования.

4.

Приказ «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт сренденго общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ »

5.

Примерная программа среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень).

6.

Учебный план  МБОУ «Школы № 000 им. Шаймуратова» г. Уфа.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы.

    обеспечение высокой мотивации к изучению и использованию иностранного языка в разнообразных формах общения; овладение речевыми навыками в опосредованной (на основе учебного материала) и непо­средственной (активное использование языковых и речевых средств в ситуациях общения) формах;

    развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсатор­ной, учебно-познавательной): речевая компетенция – совершенство­вание коммуникативных умений в четы­рех основных видах речевой деятельности и говорении, аудировании, чтении и пись­ме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение; языковая компетенция – систематиза­ция ранее изученного материала овладе­ние новыми языковыми средствами в со­ответствии с отобранными темами и сфе­рами общения: увеличение объема исполь­зуемых лексических единиц; развитие на­выков оперирования языковыми единица­ми в коммуникативных целях; социокультурная компетенция – уве­личение объема знаний о социокультур­ной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений стро­ить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изуча­емого языка; компенсаторная компетенция – даль­нейшее развитие умений выходить из по­ложения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче ино­язычной информации; учебно-познавательная компетенция - развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению ино• дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсатор­ной, учебно-познавательной).

Место в учебной программе.

  Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 3 часа в неделю. Данная рабочая программа рассчитана на 99 учебных часов.

Основными формами организации учебных занятий являются:

    познавательные уроки; проблемные уроки; урок-викторина; урок-экскурсия; комбинированные уроки; урок-презентация; проектные работы;

Основные  формы  учебной деятельности:

    Игровая деятельность Исследовательская деятельность Индивидуальная деятельность Фронтальная деятельность Групповая деятельность

Виды и формы контроля:

    контрольная работа, самостоятельная работа, тестирование, защита творческих работ, лексический диктант, зачёт.


Содержание тем учебного курса.

1. Творческое отношение к культуре.

Литература.

Литература. Известные поэты и писатели. ильке. Мой любимый писатель. Место книги в жизни человека. Входная контрольная работа по теме «Литература». Анализ контрольных работ. Проектная работа «Мое любимое произведение».

Музыка.

Музыка. Музыкальные направления. Моя любимая песня. Виды музыкальных инструментов. Композиторы Германии и России. Роль музыки в моей жизни. Контрольная работа по теме «Музыка». Анализ контрольных работ. Проектная работа «Современная немецкая музыка».

Изобразительное искусство.

Изобразительное искусство. Немецкоязычные художники. Описание картины Г. Климта. Описание картин П. Клее. Дрезденская картинная галерея. Третьяковская картинная галерея. Живопись в моей жизни. Контрольная работа по теме «Изобразительное искусство». Анализ контрольных работ. Проектная работа «Живопись в моей жизни».

Киноискусство.

Жанры киноискусства. Мой любимый фильм, актер. В кинотеатре. Немецкий режиссер . Современное немецкое кино. Контрольная работа по теме «Киноискусство». Анализ контрольных работ. Немецкие и русские режиссеры.

2. В потоке времени.

Летняя подработка.

Современный мир профессий. Собственные денежные средства. Подработка в каникулы. Как и какую работу можно найти в Европе и США. Письмо другу о планах на лето. Заработок в Германии и России. Работа после окончания школы. Контрольная работа по теме «Летняя подработка». Анализ контрольных работ.

Учеба.

Учеба. Каким должен быть урок? Причастия. Как молодежь видит свое будущее? Роль иностранного языка в нашей жизни. Наш последний год в школе. Контрольная работа по теме «Учеба». Анализ контрольной работы.

Профессия.

Профессия. Способности человека. Какая профессия подходит? Распространенные профессии Германии. Распространенные профессии России. Контрольная работа по теме «Профессия». Анализ контрольной работы. Проектная работа «Моя будущая профессия».

Календарно-тематическое планирование

№

Тема урока

Кол-во часов

Планируемая дата

Фактическая дата

Kleiner Wiederholungskurs (сентябрь, 6 часов)

1

Организационный урок

1

1.09.16

2

Повторение пройденного материала.

1

1.09.16

3

Повторение пройденного материала.

1

2.09.16

4

Повторение пройденного материала

1

8.09.16

5

Мои летние каникулы

1

8.09.16

6

Входная контрольная работа.

1

9.09.16

III. ТВОРЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К КУЛЬТУРЕ. Раздел 1: «Литература» (сентябрь-октябрь, 10 часов)

7

Литература.

1

15.09.16

8

Известные поэты и писатели.

1

15.09.16

9

ильке.

1

16.09.16

10

Контроль домашнего чтения. Контроль навыков чтения.

1

22.09.16

11

Мой любимый писатель. Контроль навыков говорения.

1

22.09.16

12

Место книги в жизни человека.

1

23.09.16

13

Контроль домашнего чтения.

1

29.09.16

14

Контрольная работа по теме «Литература».

1

29.09.16

15

Анализ контрольных работ.

1

30.09.16

16

Проектная работа «Мое любимое произведение»

1

6.10.16

Раздел 2: «Музыка» (октябрь, 10 часов)

17

Музыка.

1

6.10.16

18

Музыкальные направления. Контроль навыков аудирования

1

7.10.16

19

Моя любимая песня.

1

13.10.16

20

Виды музыкальных инструментов.

1

13.10.16

21

Композиторы Германии и России.

1

14.10.16

22

Роль музыки в моей жизни.

1

20.10.16

23

Контроль домашнего чтения.

1

20.10.16

24

Контрольная работа по теме «Музыка».

1

21.10.16

25

Анализ контрольных работ.

1

27.10.16

26

Проектная работа «Современная немецкая музыка».

1

27.10.16

Раздел 3: «Изобразительное искусство» (ноябрь-декабрь, 12 часов)

27

Изобразительное искусство.

1

28.10.16

28

Немецкоязычные художники.

1

10.11.16

29

Описание картины Г. Климта.

1

10.11.16

30

Описание картин П. Клее. Контроль навыков письма.

1

11.11.16

31

Дрезденская картинная галерея.

1

17.11.16

32

Третьяковская картинная галерея.

1

17.11.16

33

Контроль домашнего чтения.

1

18.11.16

34

Известные картинные галереи мира.

1

24.11.16

35

Живопись в моей жизни.

1

24.11.16

36

Контрольная работа по теме «Изобразительное искусство».

1

25.11.16

37

Анализ контрольных работ.

1

1.12.16

38

Проектная работа «Живопись в моей жизни».

1

1.12.16

Раздел 4: «Кинематограф» (декабрь, 11 часов)

39

Жанры киноискусства.

1

2.12.16

40

Мой любимый фильм

1

8.12.16

41

Мой любимый актер или актриса

1

8.12.16

42

В кинотеатре. Контроль навыков аудирования.

1

9.12.16

43

Немецкий режиссер .

1

15.12.16

44

Контроль домашнего чтения. Контроль навыков чтения.

1

15.12.16

45

Современное немецкое кино.

1

16.12.16

46

Современное немецкое кино.

1

22.12.16

47

Контрольная работа по теме «Киноискусство».

1

22.12.16

48

Анализ контрольных работ.

1

23.12.16

49

Немецкие и русские режиссеры.

1

29.12.16

IV. В ПОТОКЕ ВРЕМЕНИ.  Раздел 5:«Летняя подработка» (декабрь – февраль, 11 часов)

50

Современный мир профессий.

1

29.12.16

51

Собственные денежные средства.

1

30.12.16

52

Подработка в каникулы.

1

19.01.17

53

Как и какую работу можно найти в Европе и США.

1

19.01.17

54

Контроль домашнего чтения

1

20.01.17

55

Письмо другу о планах на лето. Контроль навыков письма.

1

26.01.17

56

Заработок в Германии и России.

1

26.01.17

57

Контроль домашнего чтения.

1

27.01.17

58

Работа после окончания школы.

1

2.02.17

59

Контрольная работа по теме «Летняя подработка».

1

2.02.17

60

Анализ контрольных работ.

1

3.02.17

Раздел 6: «Учеба» (февраль – март, 13 часов)

61

Учеба в школе.

1

9.02.17

62

Каким должен быть урок? Контроль навыков говорения.

1

9.02.17

63

Причастия.

1

10.02.17

64

Причастия.

1

16.02.17

65

Как молодежь видит свое будущее?

1

16.02.17

66

Роль иностранного языка в нашей жизни.

1

17.02.17

67

Контроль домашнего чтения.

1

24.02.17

68

Значение иностранного языка при выборе профессий.

1

2.03.17

69

Наш последний год в школе.

1

2.03.17

70

Контроль домашнего чтения.

1

3.03.17

71

Контрольная работа по теме «Учеба».

1

9.03.17

72

Анализ контрольной работы.

1

9.03.17

73

Проектная работа «Наш последний учебный год: мечты и желания»

1

10.03.17

Раздел 7: «Профессия» (март – май, 27 часов)

74

Профессия.

1

16.03.17

75

Профессиональные сферы. Контроль навыков аудирования.

1

16.03.17

76

Способности человека.

1

17.03.17

77

Сильные и слабые глаголы.

1

23.03.17

78

Сильные и слабые глаголы.

1

23.03.17

79

Контроль домашнего чтения. Контроль навыков чтения.

1

24.03.17

80

Какая профессия подходит тебе? Контроль навыков говорения.

1

6.04.17

81

Распространенные профессии Германии.

1

6.04.17

82

Контроль домашнего чтения.

1

7.04.17

83

Распространенные профессии России.

1

13.04.17

84

Автобиография. Контроль навыков письма.

1

13.04.17

85

Контрольная работа по теме «Профессия».

1

14.04.17

86

Анализ контрольной работы.

1

20.04.17

87

Проектная работа «Моя будущая профессия».

1

20.04.17

88

Повторение пройденного материала в части IV

1

21.04.17

89

Повторение пройденного материала в части IV

1

27.04.17

90

Обобщающее по­вторение за курс 11 класса

1

27.04.17

91

Обобщающее по­вторение за курс 11 класса

1

28.04.17

92

Обобщающее по­вторение за курс 11 класса

1

4.05.17

93

Итоговая контрольная работа

1

4.05.17

94

Анализ контрольной работы

1

5.05.17

95

Проектная работа «Немецкий язык в моей жизни»

1

11.05.17

96

Преимущества изучения иностранного языка.

1

11.05.17

97

Проектная работа «Германия»

12.05.17

98

Повторение пройденного материала

18.05.17

99

Проектная работа «Мои будущие планы»

18.05.17

19.05.17

Требования к уровню подготовки выпускников.

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен знать/понимать:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4