ПРОГРАММА
Круглого стола «НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ В ФОКУСЕ
«ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Место проведения: конференц-зал 603 (главный корпус Университета)
Дата мероприятия: 31 мая 2018г.
Тайминг мероприятия:
10.00-10.50 – Регистрация участников конгресса (холл центрального входа университета).
11.00 – Открытие Круглого стола «НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ В ФОКУСЕ «ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ».
11.15-13.30 – Работа круглого стола.
13.30-14.30 – Обеденный перерыв.
14.30-15.30 – Принятие резолюции, подведение итогов круглого стола, фотосессия, вручение сертификатов.
15.30-16.00 – Кофе-брейк.
Модератор круглого стола: д. п.н., профессор .
Регламент выступлений:
- установочный доклад до 10-15 минут, проблемные доклады 8-10 минут, дискуссионные выступления 3-5 минут.
Цель круглого стола: провести анализ научно-теоретического наследия педагогических школ в сфере физической культуры и спорта, определить новые векторы развития спортивной науки и роль спортивной периодики в формировании новых научных направлений.
Основные направления:
- Новые вызовы спортивной науки и готовность спортивного сообщества к ответам на них; Журнал «Теория и практика физической культуры» – навигатор спортивной науки; Роль РГУФКСМиТ как инновационного вуза и научного центра: традиции и стратегические задачи в сфере профессионального образования и спортивной науки; Новые реалии спортивной практики и их научное измерение; Социокультурные трансформации современного спорта.
11.00 Открытие круглого стола «НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ В ФОКУСЕ«ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ». Песня-гимн ТиПФК.
11.05 Вступительное слово – профессор : Сегодня мы отдаем дань великим ученым, заложившим основу спортивной науки, создавшим славу ГЦОЛИФКу. Но, главное, мы должны осмыслить новые тенденции современного общества. Наступает «Эра перемен»: что должен сделать каждый? Какие шаги необходимо предпринять для развития спортивной науки в условиях давления геополитических событий на отечественный спорт? Необходимо обсудить успехи и неудачи олимпийского года, хотелось бы наметить «прорывные» проекты в спорте и спортивных технологиях.
Мы живем в век информационных технологий. Известно, что тот, кто владеет информацией – владеет миром. И первая проблема, которую мы обсудим в ходе круглого стола, это проблема отбора достоверной информации.
Доказано историей развития научной периодики, что журнал «ТиПФК» является навигатором спортивной науки. Какие проблемы должны стать приоритетными для публикаций в этом журнале?
Важнейшей проблемой общества является понимание социокультурной роли современного спорта и тех трансформаций, которые с ним происходят. Надеемся, что дискуссия по данной проблеме позволит сформировать новый взгляд на то место, которое должен занимать спорт в образовании, культуре, социализации подрастающего поколения.
№ | Докладчик | Тема выступления |
11.15 – 12:00 Установочные доклады: | ||
1 |
д. п. н., профессор, РГУФКСМиТ, Россия, Москва. | Научно-спортивная периодика: наукометрические критерии эффективности. |
2 |
к. п. н., доцент, РГУФКСМиТ, Россия, Москва | Новые векторы развития спортивной науки. |
Проблемные доклады: | ||
1 |
д. п. н., профессор, академик Украинской академии наук, Национальный университет физического воспитания и спорта, Украина, Киев | Преемственность научной олимпийской проблематики советского и современного периода. |
2 |
д. п. н., профессор, член-корреспондент РАО, НГУ им. , Санкт-Петербург, Россия, Санкт-Петербург | Научно-педагогическая школа по адаптивной физической культуре – новые результаты исследований. |
3 |
к. п. н., профессор, РГУФКСМиТ, Россия, Москва | Теория и методика физической культуры в фокусе публикаций ТиПФК |
4 |
д. п. н., профессор, РГУФКСМиТ, Россия, Москва | Проблематика спортивного отбора: история и современность |
5 |
д. б. н., профессор, Сургутский государственный университет | «Югра научно-спортивная» –доминирующий вектор развития спортивной науки в СурГУ. |
12:00-13.30 Дискуссионные выступления: | ||
6 |
д. п. н., доцент, Национальный исследовательский Томский государственный университет, Томск, Россия | Сибирь научно-спортивная в информационном пространстве журнала «Теория и практика физической культуры» |
7 |
д-р культурологии, доцент, РГУФКСМиТ, Россия, Москва | Социокультурные исследования сферы ФКиС в фокусе публикаций ТиПФК |
8 | магистрант, РГУФКСМиТ, Россия, Москва | Социологические исследования сферы ФКиС в фокусе публикаций ТиПФК |
9 |
д. п. н., профессор Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризм, Россия, Краснодар | Теория и практика становления тяжелой атлетики в России в фокусе публикаций ТиПФК |
10 | Лаймуте Кардяляне, Phd, prof.; соавтор Аста Саркаускене Phd, prof., Razbadauskas A., Phd, prof.,Klaipeda University, Lithuania | Особенности социальной коммуникации учителя физической культуры как фактора его предметной позиции в учебно-воспитательном взаимодействии |
11 |
к. п. н., доцент, ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ, Россия, г. Новосибирск | Эволюция планирования дисциплин физической культуры в условиях смены образовательной парадигмы в фокусе публикаций ТиПФК по проблемам физкультурного образования |
12 |
д. п. н., профессор, Кубанский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Краснодар | Подготовка подростков 13-15 лет к сдаче норм комплекса ГТО на основе |
13 |
к. п. н., доцент, ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры», Российская Федерация, г. Чайковский | Технология педагогического контроля подготовленности лыжников-двоеборцев разного возраста как новое направление публикаций ТиПФК |
14 |
д. п. н., профессор, Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ). Россия, Москва | Повышение эффективности |
15 |
к. п. н., доцент, Омский государственный технический университет, Россия, Омск | Кинезиологическое знание в здоровьесбережении опорно-двигательного аппарата студентов в фокусе публикаций ТиПФК |
16 |
к. б. н., доцент Институт физической культуры ФГАУ ВО Тюменского государственного университета, Россия, г. Тюмень | Возможности формирования кинезиологического потенциала у детей младшего школьного возраста средствами гимнастики в фокусе публикаций ТиПФК |
17 |
Бурятский государственный университет Россия, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ | Некоторые перспективные направления в развитии физической культуры и спорта в ХХI веке |
18 |
д. п. н., профессор, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Россия, г. Краснодар | Международные спортивные перспективы мужских российских команд в пляжном волейболе как новое направление для публикаций в журнале ТиПФК |
19 |
д. с. н., Национальная Олимпийская академия, Кыргызская Республика, г. Бишкек | Новая концепция «Нормативных основ физического воспитания учащихся школ и студенческой молодежи» |
20 |
к. п. н., доцент, Сургутский государственный университет, Россия, Сургут | Спортизация как основа интеграции студенческого спорта в систему физического воспитания в вузе как новое направление публикаций ТиПФК |
21 |
д. п. н., профессор Сургутский государственный педагогический университет, Сургут | Проблемы в подготовке школьников |
22 |
д. м. н., профессор, ГБОУ ВО МО «Московский государственный областной университет», Московская область, Россия ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Москва, Россия | Развитие системных мониторинговых исследований функциональных резервов организма студентов факультета физической культуры как новое направление публикаций в ТиПФК |
23 |
к. п. н., доцент, Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, Россия, г. Смоленск | Педагогическая технология формирования самостоятельной познавательной деятельности студентов физкультурного вуза |
24 |
д. п. н., профессор, СибГУФК, Россия, г. Омск | Гармоничное состояние двигательной функции детей 1-3 года жизни в фокусе публикаций ТиПФК |
25 |
д. п. н., профессор, Поволжская ГАФКСиТ, Россия, Казань | Потенциал раннего физического воспитания ребенка |
26 | магистрант, РГУФКСМиТ, Россия, Москва | Динамика частотных распределений материалов, опубликованных в наиболее цитируемых российских научно-спортивных журналах за 2016 г. по тематическим разделам |
27 |
д. п.н., доцент, ФГАОУ ВО Южно-Уральский Государственный университет (Национальный исследовательский университет), г. Челябинск | Эффективность спортизированных форм физического воспитания студентов как новое направление публикаций ТиПФК |
28 |
д. п. н., профессор по кафедре плавания, НГУ им. , Россия, город Санкт-Петербург | Научно-педагогическая школа – «педагогическая гидрореабилитация» как новое направление публикаций ТиПФК |
29 |
д. п. н., профессор, Российский государственный педагогический университет им. , Санкт-Петербург, Россия | Научно-педагогическая школа кафедры теории и организации физической культуры: подготовка специалистов для системы образования |
30 |
к. п. н., профессор, СибГУФК, Россия, г. Омск | Актуальные проблемы развития рекреационной деятельности средствами горнолыжного спорта |
31 |
к. п. н., доцент, ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры», Россия, Пермский край, г. Чайковский | Анализ состояния и проблемные вопросы развития зимних видов спорта в фокусе публикаций ТиПФК |
32 |
д. п. н., профессор, СибГУ им. академика , Россия, г. Красноярск | Дифференцированный подход к физической подготовке современных курсантов пожарно-спасательной академии |
33 |
к. п.н., доцент, заведующая кафедрой теории и методики физической культуры к. п.н., доцент, декан факультета физической культуры, Пермский государственный педагогический университет, Россия, г. Пермь | «Роль журнала «Теория и практика физической культуры» в организации научной деятельности студентов вуза |
34 |
старший преподаватель ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ, Россия, г. Новосибирск | Аспекты формирования компетенций различных направлений подготовки дисциплинами физической культуры |
35 | доцент доцент, Владимирский государственный университет имени А. Г. и | Роль журнала «Теория и практика физической культуры» в освещении и поддержке дискуссии 1920-1930-х гг. о путях развития отечественного физкультурного движения и формировании научных школ |
36 |
д. п. н, профессор кафедры менеджмента и экономики спорта имени , РГУФКСМиТ, Россия, г. Москва | «Муниципальные спортивные комплексы: услуги, загрузка, социальная эффективность» |
37 |
к. б. н., профессор, профессор кафедры медико-биологических основ физической культуры, Сургутский государственный университет, Россия, г. Сургут | Построение индивидуальной образовательной траектории лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании |
38 |
Д. техн. н.. заместитель председателя Общероссийской общественной организации «Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России “Интеграция”», автор и руководитель всероссийского движения "Наш Олимп". | "Игровой комплекс «Наш Олимп» – эффективная форма дополнительного физкультурного образования" |
39 |
к. п. н., старший преподаватель кафедры теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки, Педагогический институт физической культуры и спорта Московского городского педагогического университета, Россия, г. Москва | Спорт и социализация: психологический аспект |
40 |
к. и. н., доцент, декан социально-гуманитарного факультета, Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, Россия, г. Великие Луки | Проблемы региональной истории физической культуры и спорта России как новое направление публикаций в ТиПФК |
41 |
к. п. н., профессор, заведующий кафедрой физического воспитания, к. п. н., профессор, профессор кафедры физического воспитания, Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, Россия, г. Санкт-Петербург | Организационные основы «Элективного курса» учебной дисциплины «Физическая культура» в вузе строительного профиля |
42 |
д. п. н., профессор, заведующий кафедрой ТиМ баскетбола, РГУФКСМиТ, Россия, г. Москва | Инновационные технологии подготовки высококвалифицированных баскетболистов |
43 |
зам. директора по спортивной работе ГКАУ ЦСП Пермского края | Региональная модель подготовки спортивного резерва как перспективное научное направление |
44 |
к. п. н., доцент, доцент кафедры спортивной медицины и АФК, СГАФКСТ, Россия, г. Смоленск студент, Смоленский государственный университет, Россия, г. Смоленск | Оценка интеллектуально-познавательной сферы личности юных спортсменов |
45 |
д. ф. н., к. п. н., доцент, профессор кафедры философии и социологии | Социологический взгляд на физическую культуру |
46 | , к. п.н., профессор кафедры педагогики Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, г. Пермь | «Разработка и реализация проектов по развитию физической культуры и спорта - эффективный организационно-управленческий механизм» |
Перерыв: 13:30-14:30
14:30 Награждение победителей конкурса «Лучшая статья года» в журнале «Теория и практика физической культуры»:
1 место – ; 2 место – , ; 3 место – .
14:45 Подведение итогов участниками круглого стола
15:00 Обсуждение и принятие резолюции круглого стола, вручение сертификатов
15:15 Фотосессия
15:30-16:30 Кофе-брейк
