Электронная рабочая тетрадь по дисциплине «информатика» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПРАСКОВЕЙСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

ЭЛЕКТРОННАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИНФОРМАТИКА»

2014

Самостоятельная работа студента является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой. Самостоятельная работа – это сложное дидактического образование, отражающее особенности взаимосвязей деятельности преподавателя и студента. По отношению к преподавателю данная работа – это и метод обучения, и средство обучения, форма взаимосвязанной деятельности, а по отношению к обучаемому – метод учения, способ познавательной деятельности, форма учебно-познавательной деятельности и, собственно, учебно-познавательная деятельность.

Электронная рабочая тетрадь является средством самоконтроля студентом своих знаний по дисциплине «Информатика».

Электронная рабочая тетрадь для студентов является эффективным инструментом для развития навыков самостоятельной учебной деятельности и формирования информационной компетентности в соответствии с требованиями стандартов третьего поколения.

По каждому разделу программы дисциплины в электронной рабочей тетради разработаны разнообразные задания, в которых нужно выбрать правильный ответ из предложенных (в некоторых заданиях правильными могут быть несколько ответов), выбрать правильный ответ, проведя стрелки соответствия, продолжить формулировки различных определений, решить кроссворды, дополнить схемы, решить тесты логического ранжирования и т. д.

Выполнение студентами заданий электронной рабочей тетради способствует активизации самостоятельной работы, развитию творческих способностей, формирует высокую степень ответственности за конечный результат, повышает мотивации к совершенствованию знаний.

Положительным при выполнении заданий из электронной рабочей тетради является закрепление пройденного материала по разделам дисциплины, стимулирование студентов к изучению дополнительной литературы по каждому разделу. А преподавателю, в свою очередь, электронная рабочая тетрадь подскажет на какие разделы следует обратить внимание во время беседы со студентом на дифференцированном зачете или консультации.

Электронная рабочая тетрадь является интерактивным образовательным ресурсом и позволяет выполнять учебно-информационную, общеразвивающую, контролирующую обратные связи в виде синхронного и асинхронного общения, навигационную и стимулирующую функции.

Автор: – Почетный работник среднего профессионального образования, преподаватель высшей категории

Содержание

Методические указания студентам по работе с электронной рабочей тетрадью …………………………………………………………………………...	4
Введение …………………………………………………………………………..	5
Раздел 1.  Методы и средства информационных технологий …………….	19
Раздел 2. Электронные коммуникации ……………………………………….	38
Раздел 3. Методы и средства защиты бухгалтерской информации ……..	62
Раздел 4. Автоматизированная обработка информации в профессиональной деятельности ……………………………………………………………	68

Методические указания студентам

по работе с электронной рабочей тетрадью

Электронная рабочая тетрадь по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» копируется студентом в свою папку на компьютере и на свою флешку в начале изучения курса. Каждый студент должен в ней выполнять задания по мере изучения дисциплины (на практическом занятии или дома).

Каждое задание должно выполняться студентом только самостоятельно в процессе изучения аналогичного раздела курса. В электронной рабочей тетради подобраны задания различной сложности. Некоторые из них можно выполнить, имея минимальные знания и навыки по дисциплине, решение других требует приобретения знаний, умений и навыков в процессе практических занятий, самостоятельного знакомства с литературой.

При выполнении заданий необходимо внимательно прочитать текст задания, чтобы не допустить ошибок при его выполнении. Выполнять задание необходимо здесь же в рабочей тетради, после задания (если его необходимо набрать), соединять стрелками, закрашивать правильные ответы, дополнять схемы и т. п. При выполнении заданий с помощью MS EXCEL, необходимо использовать команду  Вставка/Таблица/Таблица Excel, а не загружать отдельно программу MS EXCEL.

По завершении изучения раздела, студенты самостоятельно проверяют задания в своей электронной рабочей тетради, и результаты сохраняют в своей папке на компьютере для проверки преподавателем. Преподаватель проверяет задания студентов, разбирает общие ошибки, дает рекомендации по их исправлению.

Данная электронная рабочая тетрадь полностью заполняется студентом и является допуском к дифференцированному зачету по дисциплине.

Введение

Задание 1

Дополните схему:

Задание 2

Впишите в следующие организационные диаграммы виды информации:

Задание 3

Дополните схему:

Задание 4

Впишите в схему носители информации:

Задание 5

Дополните следующую схему:

В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций – преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации.

Закончите  предложение  «Компьютер – это …» (дайте наиболее полный ответ и закрасьте  квадрат):

c  электронный прибор с клавиатурой и экраном;

c  устройство для выполнения вычислений;

c  универсальное программно-управляемое устройство для обработки, хранения и передачи информации;

c  электронное устройство для создания текстовых и графических документов.

Задание 6

Дополните следующую схему:

Задание 7

Установите соответствие между значками и обозначаемыми ими компьютерными объектами (соедините стрелками).

	Папка Мои документы
	Сканер
	Ярлык программы Paint
	Корзина

Задание 8

Установите соответствие между значками и обозначаемыми ими устройствами памяти (соедините стрелками).

	Локальный диск
	Лазерный диск
	Съемный диск

Задание 9

Установите соответствие между компьютерными и аналогичными им некомпьютерными объектами (соедините стрелками).

Имя файла	Библиотека
Файл	Шкаф
Папка	Полка
Диск	Книга
Вложенная папка	Название книги

Задание 10

Установите соответствие между значками и обозначаемыми ими компьютерными объектами (соедините стрелками).

	Графический файл
	Программа
	Архив
	Папка
	Текстовой файл
	Ярлык программы
	Ярлык папки

Задание 11

Решите тест, результат оформите в виде таблицы, содержащей 16 столбцов и 2 строки: