23 занятие.
Практическое занятие: Плетение браслета с орнаментом.
24 занятие.
Практическое занятие: Плетение браслета с орнаментом.
25 занятие.
Практическое занятие. Дополнительное подплетение нити. Заделка концов основы готового браслета.
26 занятие.
Теория: Плетение наружных уголков и внутренних скосов.
Практическое занятие: Плетение образца.
27 занятие.
Теория: Плетение наружных уголков и внутренних скосов
Практическое занятие: Плетение образца.
28 занятие.
Теория: Принципы ручного ткачества бисером. Последовательность плетения. Плетение на одной нити.
Практическое занятие: Плетение брелка знак зодиака.
29 занятие.
Практическое занятие. Плетение брелка знак зодиака.
30 занятие.
Практическое занятие. Плетение брелка знак зодиака.
31 занятие.
Практическое занятие. Плетение брелка знак зодиака.
32 занятие.
Теория: Плетение сережек. Работа с книгами, схемами. Пошаговый разбор схемы изделия, выделение повторяющихся элементов, проговаривание этапов изготовления изделия.
Практическое занятие. Подготовка рабочего места. Подбор бисера. Плетение сережек по схеме.
33 занятие.
Практическое занятие. Плетение сережек по схеме.
34 занятие.
Практическое занятие Плетение сережек по схеме.
35 занятие.
Теория: Дополнительное подплетение нити.
Практическое занятие: Плетение сережек по схеме.
36 занятие.
Теория: Итоговое занятие. Выставка детских работ.
6. Перечень материально-технической базы
Материалы:
- Бисер различного размера и качества. Существует несколько видов бисера: круглый, граненый и рубка. Помимо формы и размера бисер различается по способу окраски - он может быть прозрачным или матовым, прозрачным с окрашенным изнутри отверстием или с перламутровым блеском Стеклярус разной длины. Это стеклянные или пластмассовые трубочки с отверстием внутри. Бусины, различных размеров. Проволока медная или металлическая. Толщина проволоки диктуется формой изделия и размерами используемого материала, но в основном нужна проволока от 0,2 до 1 мм в диаметре. алебастр для заливки. Клей ПВА для закрепления концов ниток и бумаги. Различные по форме горшочки для цветов, рамочки, плетеные корзинки для создания объемных цветочных композиций или настенных украшений. Инструменты. Для выполнения работ из бисера на проволоке необходимы следующие инструменты кусачки для отрезания проволоки; ножницы для бумаги и ниток;
7. Перечень учебно-методического обеспечения 1 года обучения
№ п/п | Раздел | Форма занятий | Приемы, методы | Дидактические материалы | Техническое оснащение |
1. | Вводное занятие. Знакомство с программой, техникой безопасности. Режим работы. | Групповая | Рассказ, беседа, инструктаж | Книги по работе с бисером | |
2. | История бисероплетения. | Групповая | Рассказ, беседа | Фотографии, рисунки. | |
3. | Основные способы плетения на проволоке. | Групповая, индивидуальная | Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера. | Картинки, фото, схемы плетения. | Проволока, плоскогубцы, бисер, бусины, салфетки. |
4. | Сувениры из бисера. | Групповая, индивидуальная | Работа с книгой. Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера | Образцы готовых изделий, схемы плетения, картинки. | Иглы бисерные, нитки, леска, бисер, ножницы, проволока, плоскогубцы, бусины, салфетки. |
5. | Итоговое занятие. | Групповая |
Перечень учебно-методического обеспечения 2 года обучения
№ п/п | Раздел | Форма занятий | Приемы, методы | Дидактические материалы | Техническое оснащение |
1. | Вводное занятие. Знакомство с программой, техникой безопасности. Режим работы. История бисероплетения. | Групповая | Рассказ, беседа, инструктаж | Книги по работе с бисером Фотографии, рисунки. | |
2. | Цветы из бисера | Групповая, индивидуальная | Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера. | Картинки, фото, схемы плетения. | Проволока, плоскогубцы, бисер, бусины, салфетки. |
4. | Основные способы бисероплетения | Групповая, индивидуальная | Работа с книгой. Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера | Образцы готовых изделий, схемы плетения, картинки. | Иглы бисерные, нитки, леска, бисер, ножницы, проволока, плоскогубцы, бусины, салфетки. |
5. | Объемные изделия | Групповая, индивидуальная | Работа с книгой. Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера | Образцы объемных изделий | Проволока, плоскогубцы, бисер, бусины, салфетки |
5. | Итоговое занятие. | Групповая |
Перечень учебно-методического обеспечения 3 год обучения
№ п/п | Раздел | Форма занятий | Приемы, методы | Дидактические материалы | Техническое оснащение |
1. | Вводное занятие. Знакомство с программой, техникой безопасности. Режим работы. История бисероплетения. | Групповая | Рассказ, беседа, инструктаж | Книги по работе с бисером Фотографии, рисунки. | |
2. | Дерево из бисера | Групповая, индивидуальная | Работа с книгой. Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера | Образцы готовых изделий, схемы плетения, картинки. | Иглы бисерные, нитки, леска, бисер, ножницы, проволока, плоскогубцы, бусины, салфетки. |
3. | Украшения из бисера | Групповая, индивидуальная | Работа с книгой. Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера | Образцы готовых изделий, схемы плетения, картинки. | Бисер, иглы, нитки, салфетка |
4. | Ткачество бисером | Групповая, индивидуальная | Работа с книгой. Демонстрация готовых изделий, объяснительно иллюстрационный, практические работы репродуктивного и творческого характера | Схемы плетения, образцы готовых изделий. | Бисер, иглы для бисера, салфетка, станок для бисероплетения. |
5. | Итоговое занятие | Групповая |
Список литературы для педагога
1. | h t t p : / / b i c e r . r u / |
2. | h t t p : / / b i s e r o k . o r g / |
3. | h t t p : / / w w w . b i s e r . i n f o / |
4. | h t t p : / / w w w . b i s e r l a n d . r u |
5. | Бисер. Издательство "Мартин" 2005 г. |
6. | Бисер. Уроки мастерства. Издательство "Мартин" 2004г. |
7. | , Бисер. Волшебная игла. Издательский дом "МиМ" 1997 г. |
8. | , Бисер. Гармония цветов. Издательский дом "МиМ" 1997 г. |
9. | , Бисер. Секреты мастерства. Издательский дом "МиМ" 1997 г. |
10. | Мир бисера. Издательский дом "Литера", 1999 г. |
11. | Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. КАРО, 2004 г. |
12. | Игрушечки из бисера. Книжный клуб 36.6, 2009 |
13. | игуки из бисера. Издательство "культура и традиции" 2004 г. |
14. | , Питт Дж., и др. Метод приёмов в технологическом образовании школьников. Издательский центр "Вентана - Граф", 2003 г. |
15. | Формирование эмоциональной - волевой сферы у учащихся начальной школы. Практическое пособие. |
16. | , Азбука бисера. . Издательский дом "Литера", 1999 г. |
17. | Поощрение и самооценка младшего школьника. Педагогическое общество России, 2005 г. |
18. | , Подарки из бисера. Издательство Феникс, 2006 |
19. | , Сказочный мир бисера. Издательство "Феникс", 2004 г. |
20. | , Цветы из бисера. Издательство "культура и традиции" 2004 г. |
Список литературы для обучающихся
Астраханцева, основы преподавания декоративно – прикладного творчества: учебно – методическое пособие/, , ; Под науч. ред. . – Ростов р/Д: Феникс, 2006. – 347 с.: ил. – (Высшее образование). Искусство бисероплетения. Современная школа. 1993 г Григорьев, Е. И. «Современные технологии социально - культурной деятельности» / ., Тамбов, 2004. Занятия в системе дополнительного образования детей. Учебно – методическое пособие для руководителей ОУДОД, методистов, педагогов – организаторов, специалистов по дополнительному образованию детей, руководителей образовательных учреждений, учителей, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК. Ростов н/Д: Из-во «Учитель», 2007. -288с. исероплетение на станке. 2006 г. Вместе с детьми - по ступенькам творческого роста [Текст] / // Дополнительное образование. – 2004. - №7. – С. 36-49. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: Учеб. пособие для студ. пед. вузов /, Е. А. салина, , ; Под ред. . – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 240с. Цветы из бисера.2004 г.Список литературы для обучающихся.
1. Мир бисера.- СПб Литера,1999.
2. игурки из бисера. г.
3. Бисер: Техника. Приемы. Изделия.-М., 2001 г.
4. Игрушки и украшения из бисера.- М.,2002.
5. Фигурки из бисера на проволоке. Культура и традиции. 2001.
6. Журнал Чудесные мгновения. Бисер. №1,4. 2002 г.
7. Журнал Бижу. 2006 г.
Приложение1. Физкультминутки для глаз.
Вверх – вниз, влево – вправо.
Двигать глазами вверх – вниз, влево – вправо. Зажмурившись, снять напряжение, считая до десяти.
Круг.
Представить себе большой круг. Обводить его глазами по часовой стрелке, потом против часовой стрелке.
Квадрат.
Предложить детям представить себе квадрат. Переводить взгляд из правого верхнего угла в левый нижний – в левый верхний, в правый нижний. Ещё раз одновременно посмотреть в углы воображаемого квадрата.
Покорчим рожицы.
Учитель предлагает изобразить мордочки различных животных или сказочных персонажей. Гримасочка ёжика – губки вытянуты вперёд – влево – вправо – вверх – вниз, потом по кругу в левую сторону, в правую сторону.
Рисование носом.
Дети закрывают глаза. Представляют себе, что нос стал длинным и рисуют предложенный учителем предмет, букву и т. д.
Расширение поля зрения.
Указательные пальцы обеих рук поставить перед собою, причём за каждым пальцем следит свой глаз. Развести пальчики в стороны и свести вместе. Свести их и направить в противоположные стороны на чужие места, но каждый глаз следит за своим пальчиком. Вернуться на свои места.
Буратино.
Предложить детям закрыть глаза и посмотреть на кончик своего носа. Учитель медленно считает до 8. Дети должны представить, что их носик начинает расти, они продолжают с закрытыми глазами следить за кончиком носа. Затем, не открывая глаз, с обратным счётом от 8 до 1, ребята следят за уменьшением.
Приложение 2. Правила техники безопасности при работе с бисером:
Помните!
- все материалы и инструменты нужно хранить в своей папке;
- для хранения иголок, булавок использовать только игольницу;
При работе:
- аккуратно обращаться с материалами и инструментами;
- не вкалывать в одежду булавки и иголки (использовать только игольницу);
- нить, леску и проволоку обрезать только ножницами (руками и зубами не рвать!);
- ножницы класть только с сомкнутыми лезвиями;
- ножницы передавать только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед;
- работать с бисером только на салфетке;
- бисер из пакетиков (баночек) высыпать в отдельные крышечки по чуть-чуть, чтобы не просыпать большое количество бисера, на котором можно поскользнуться;
- через каждые полчаса работы нужно 15 минут отдохнуть (для защиты зрения).
После окончания работы:
- проверить количество иголок и булавок в игольнице (их должно быть столько же, сколько было в начале работы);
- сломанные иглы, булавки нужно аккуратно завернуть в бумагу и выбросить в мусорное ведро;
- инструменты и материалы убрать в шкатулку (папку).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
