Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» (стр. 4 )

4.6. Оценка качества реализации программы «Народные инструменты» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет

аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков,

зачётов и экзаменов.  Контрольные уроки, зачёты и экзамены могут

проходить в виде технических зачетов, академических концертов,

исполнения концертных программ, письменных работ и устных опросов.

Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации

проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного

времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за

пределами аудиторных учебных занятий.

4.7. Обучающиеся, имеющие достаточный уровень знаний, умений и

навыков и  приступившие к  освоению ОП со второго по  седьмой классы

включительно, имеют право  на освоение  программы «Народные инструменты»  по индивидуальному учебному плану. В выпускные классы (восьмой и девятый)поступление обучающихся не предусмотрено.

Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из

которых 32-33 недели  - реализация аудиторных занятий,  2-3 недели  -

проведение консультаций и экзаменов,  в остальное время деятельность 21

педагогических работников должна быть направлена на методическую,

творческую, культурно-просветительскую работу, а также освоение

дополнительных профессиональных ОП.

Педагогические работники ДШИ проходят не реже чем один раз в пять

лет профессиональную переподготовку или повышение квалификации.

V. Программы учебных предметов

№ п/п	Предмет	Программа
1	Баян	-Рабочая программа по специальности «Баян». Составители: , -«Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты»Предметная область ПО.01. Музыкальное исполнительство.  Программа по учебному предметуПО.01. УП. 01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ БАЯН
1	Гитара	-Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты»Предметная область ПО.01. Музыкальное исполнительство Программа по учебному предмету ПО.01. УП. 01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (ГИТАРА)  Составитель: -Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства: « Дополнительный инструмент гитара». Составитель: -Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства: « Классный ансамбль». Сост.: -Рабочая программа учебной дисциплины «Музыкальный инструмент» (гитара шестиструнная) . Составитель:
3	Аккордеон	-Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства: « Музыкальный инструмент аккордеон». Составитель: -Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства: « Дополнительный инструмент аккордеон». Составитель: -Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства: « Классный ансамбль». Сост.: -Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства: « Музыцирование». Сост.: - Рабочая программа учебной дисциплины «Музыкальный инструмент» «Аккордеон»
2	Ансамбли	-Рабочая программа учебной дисциплины «ансамбль народных инструментов». Составитель. , ,
7	Ансамбль домристов	-Рабочая программа учебной дисциплины «Ансамбль домристов» для  фольклорного отделения (5 лет обучения). Составитель:
Ансамбль гитаристов	-Рабочая программа учебной дисциплины «Ансамбль гитаристов». Составитель:
1	Музыкальная литература	-Рабочая программа учебной дисциплины «Музыкальная литература» для фортепианного, народного и вокального отделений (4 года обучения). Составитель: -Рабочая программа учебной дисциплины музыкальная литература для народного  отделения.
2	Сольфеджио	-Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства «фортепиано», «народные инструменты» по учебному предмету По.02.уп.01. Сольфеджио. Срок реализации 8 лет. Составитель: -Рабочая программа учебной дисциплины «Сольфеджио» для фортепианного, народного, вокального и фольклорного отделений (5 и 7 лет обучения). Составитель: , . -Рабочая программа учебной дисциплины Сольфеджио для народного отделения. 2014 г.
3	Слушание музыки	-Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства «фортепиано», «народные инструменты» по учебному предмету По.02.уп.02. Слушание музыки. Срок реализации 3 года. Составитель: -Рабочая программа учебной дисциплины «Слушание музыки» для фортепианного, народного и вокального отделений (2 года обучения). Сост.:
4	Слушание музыки и музыкальная грамота	-Рабочая программа учебной дисциплины «Слушание музыки и музыкальная грамота» для хореографического отделения (7 лет обучения). Составитель: . -Дополнительная общеразвивающая образовательная программа в области хореографического искусства «Слушание музыки и музыкальная грамота». Срок реализации 4 года. Составитель:

VI. Система критерий оценок, используемые при проведении промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения обучающимися образовательной программы «Народные инструменты».

6.1. Программа «Народные инструменты» обеспечивается учебно-методической документацией по всем учебным предметам.

В качестве средств текущего контроля успеваемости ДШИ могут

использоваться контрольные работы, устные опросы, письменные работы,

тестирование, академические концерты, прослушивания, технические зачеты.

6.2.По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной

аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в

свидетельство об окончании ДШИ. Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:

1) Специальность;

2) Сольфеджио;

3) Музыкальная литература.

По итогам выпускного экзамена выставляется оценка «отлично»,

«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».  Временной

интервал между  выпускными экзаменами  должен быть не менее  трех

календарных дней.

По окончании  полугодий учебного года, как правило, оценки

выставляются по каждому учебному предмету. Оценки обучающимся могут

выставляться и по окончании четверти.

6.3.Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные  знания, умения и  навыки. 

Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества  приобретенных выпускниками знаний, умений, навыков и  степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального обучения.

При прохождении итоговой аттестации выпускник должен

продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с

программными требованиями, в том числе:

знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов, музыкальных произведений, основных исторических периодов развития музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств; знание профессиональной терминологии, репертуара для народных или национальных инструментов, ансамблевого и оркестрового репертуара; достаточный технический уровень владения народным или национальным инструментом для воссоздания художественного образа и стиля исполняемых произведений разных форм и жанров; умение определять на слух, записывать, воспроизводить голосом  аккордовые, интервальные и мелодические построения; наличие кругозора в области музыкального искусства и культуры.

6.4. При оценивании результата освоения программы по специальности применяется бальная система оценивания. По итогам исполнения программы на зачете, академическом прослушивании или экзамене выставляется оценка по пятибалльной шкале. Согласно ФГТ, данная система оценки качества  является основной. В зависимости от сложившихся традиций того или иного учебного заведения и с учетом целесообразности оценка качества исполнения может быть дополнена системой «+» и «-», что даст возможность более конкретно отметить выступление учащегося.

Критерий оценок по «Специальности»,«Фортепиано», «Дополнительный инструмент», «Музицирование»

Таблица 1

Оценка	Критерии оценивания исполнения
5 («отлично»)	Яркая, осмысленная игра, выразительная динамика; текст сыгран безукоризненно. Использован богатый арсенал выразительных средств, владение исполнительской техникой и звуковедением позволяет говорить о высоком  художественном уровне игры.
4 («хорошо»)	Игра с ясной художественно-музыкальной трактовкой, но не все технически проработано, определенное количество погрешностей не дает возможность оценить «отлично». Интонационная и ритмическая игра может носить неопределенный характер.
3 («удовлетворительно»)	Средний технический уровень подготовки, бедный, недостаточный штриховой арсенал, определенные проблемы в исполнительском аппарате мешают донести до слушателя художественный замысел произведения.  Можно говорить  о том, что качество исполняемой программы  в данном случае зависело от времени, потраченном на работу  дома или  отсутствии интереса у ученика к занятиям музыкой.
2 («неудовлетворительно»)	Исполнение  с частыми остановками, однообразной динамикой, без элементов фразировки, интонирования, без личного участия самого ученика в процессе музицирования.
Зачет (без оценки)	Отражает достаточный уровень подготовки и исполнения на данном этапе обучения.

По завершении изучения предмета "Ансамбль" проводится промежуточная аттестация в конце 7 класса, выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании образовательного учреждения.