Конспект развлечения по физической культуре по методике

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ПО МЕТОДИКЕ Н. Н. ЕФИМЕНКО.

БТИ – Мир сказок.

СМИ - «На помощь к муравьям».

Возраст – средний.

ПОДР – ползательный, не полный круг.

Автор – инструктор по физической культуре д/с №44 г. Новочеркасска.

Программное содержание:

Стимулировать мышечный тонус детей. Развивать мышечно-суставные чувства и кожную чувствительность. Развивать умение управлять своим организмом, координировать дыхание с движением. Развивать чувство ритма, темпа и умение соотносить слово с движением. Воспитывать умение сочувствовать и сопереживать близким.

Материал: гимнастические скамейки, массажные коврики, кубики, мешочки с песком, обручи, корзинка, мячи, мультимедиа, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Физинструктор: встречает детей перед входом в зал, на экране лесная полянка.

Добрый день, добрый день нам здороваться не лень, здороваемся с вами простыми словами.

Ребята я знаю, что вы любите путешествовать. Я предлагаю отправиться в осенний лес. Посмотреть, как готовятся лесные жители к зиме. Согласны? (Да) На экране появляется муравей: Ой – ой – ой спасите, помогите!

ФИ: Здравствуй муравей что случилось?

Муравей: Здравствуйте, помогите построить новый домик, потому что старый разрушен бурей, а скоро зима. Помогите. (Муравей исчезает).

ФИ – Ну что ребята, поможем муравьишке? (да) А как же мы доберёмся до него? Я не знаю, где живёт муравей?  (Нужно спросить у кого ни будь, кто встретится на пути). Хорошо, отправляемся в путь. Посмотрите, под кустиком в своей тёплой норке спят ежата.

(дети ложатся в обручи – домики)

Идет фонопедическое упражнение:

П.-Рано, утром, на рассвете                        голова в покое вдох

Д.-Шу-шу-шу-шу-шу-шу                         на выдохе

П.-То ли аист, то ли ветер                        поворот головы вправо, влево вдох.

Д.-Шу-шу-шу-шу.                                 на выдохе

П.-Пролетел среди берез                        руки вверх на вдохе,

Д.-А-а-а-а-а-а                                        руки вниз на выдохе.

П.-Новость, свежую принес                        руки вверх на вдохе

Д.-А-а-а-а-а-а                                        руки вниз на выдохе

П.-И сейчас же слухи, слухи                        руки вверх на вдохе.

Д.-З-з-з-з-з-з                                        руки вниз «ножницы» на выдохе

П.-Зазвенели, словно мухи        руки вверх на вдохе.

Д.-З-з-з-з-з-з                                        руки вниз «ножницы» на выдохе

П.-Побежал по лесу гул        ноги вверх «едем на горку на велосипеде» на вдохе

Д.-У-у-у-у-у-у        плавное опускание прямых ног на выдохе

П.-Тут спросонок лес вздохнул        ноги вверх «едем на горку на велосипеде» на вдохе

Д.-Уф-уф-уф-уф        опускание ног «по ступенькам» на выдохе

П.-И посыпалась роса        руки вверх на вдохе

Д.-Динь, динь, динь.        прерывистое опускание рук на выдохе.

На экране появляется ёж.

П.-Зазвучали голоса

Д. - Пф - ф-ф-ф-ф-ф        УПР № 1 «Сердитый ёж» В позе эмбриона перекатываться с боку на бок.

ФИ: Сердится ёжик, не хочется ему выходить из норки. На улице прохладно, но надо готовиться к зиме, делать запасы. Ёжик переворачивается на живот и собирается в комочек холодно.

УПР № 2 на низких четвереньках, греем лапки, трём руками по ковру.

ФИ: Согрели лапки пора выходить на улицу, грибы собирать.

УПР № 3 И. П.  То же, открываем дверь. Поднять обруч, «поднырнуть вперёд», закрыть дверь – вернуться в И. П.

ФИ: Наконец ёжик вышел из своей норки и засеменил по дорожке.

УБРАТЬ ОБРУЧИ

УПР №4 Ползание на низких четвереньках, по ковровому покрытию и массажным коврикам.

ФИ: Идёт ёжик по дорожке и принюхивается, где растёт грибок?

УПР № 5 упражнение на дыхание «АПЧХИ»

ФИ: Нашёл ёжик грибок, наколол его на колючки и заспешил домой.

УПР № 6 МУЗ. ИГРА «Ёжик». Ползание на средних четвереньках с мешочком на спине, до корзинки, в которую складывают «грибы», возвращаются на место.

На экране появляется ёж с грибами.

ФИ: Давайте спросим у ёжика, где живёт муравей. Здравствуй ёжик, подскажи нам, где живёт муравей?  УБРАТЬ КОВРИКИ

Ёж с экрана: Здравствуйте ребята, я не знаю, где живёт муравей. Идите по дорожке, спросите у мышат, они подскажут.

На экране появляются мышата.

ФИ: Посмотрите ребята, мышата собирают мышиный горошек на зиму, давайте им поможем. Нужно собрать горошины с поля.

УПР № 7 И. П. ползание на средних четвереньках прокатывая перед собой головой набивной мяч.

ФИ: Собрали горошек, теперь надо сложить его в корзинку.

УПР №8 И. П. стоя на коленях, забросить мяч в корзинку из-за головы.

ФИ: Мышата, подскажите, где живёт муравей?

Мышата с экрана: Ребята, идите по дорожке, спросите у паучка.

На экране появляется паучок.

ФИ: Пока мышата собирали горошек, на тропинку выполз паучок – мохнатый бочок. Паучок, подскажи нам, где живут муравьи. Мы хотим помочь им построить новый дом.

Паучок: Идите за мной, ребята, я несу муравьям кирпичики для строительства муравейника.

УПР № 9 И. П. ползание на задних четвереньках, удерживая на животе кубик. Пройти дистанцию и сложить кубики в одном месте.

ФИ: Сколько строительного материала принесли помощники паучки – мохнатые – бочки. Ну что ж, строительный материал есть, пора строить муравейник. Будем строить два домика – один девочки, а другой мальчики.

МПИ «Построй домик»

На четвереньках доползти до кубиков, взять два кубика и опираясь кистью на кубик, на четвереньках вернуться в команду. Из принесённых кубиков строим башню. Побеждает команда, которая быстрее и выше построит башню.

На экране муравьи строят дом.

ФИ: Какие замечательные домики для муравьишек у нас получились. Муравьи очень довольны. Ура теперь мы не замёрзнем зимой.

УПР № 10 Муравьи радуются. И. П. из положения сед на корточках встать, руки поднять вверх, Ура, вернуться в И. П.

На экране муравьи радуются.

ФИ: Славно потрудились, давайте разомнём свои спинки, они устали после тяжёлой работы, сделаем, друг другу массаж. Дети встают в круг.

УПР № 11«Строим дом» Массаж.

Тук-тук молотком, строит муравьишка дом  Поколачивать кулачками

Молоточки по гвоздочкам застучали,  по спине

И гвоздочки в доски быстро забивали,

строим крышу и крыльцо -  Растираем спину ребром 

получилось хорошо.  ладони 

Вот идет маляр с ведром,  Поглаживаем спину

он покрасит новый дом.  ладошками

ФИ: Дом готов можно справить новоселье.

На экране муравьи пляшут.

Танец на фитболах «Новоселье»

ФИ: Что ж ребята муравьям мы помогли построить домики? Да. А кого ещё встретили? Ёжика, мышек, паучка. Чем они занимались? Делали запасы на зиму. Хорошо мы погуляли, но пора возвращаться домой. Попрощаемся с лесом.

Речевое упражнение:

«Лес зеленый »

Теплый ветер гладит лица,  Руки внизу покачивать вправо

Лес шумит густой листвой.  влево

Дуб нам хочет поклониться,  Наклон туловища вперёд

Клен кивает головой.  Наклон головы вперёд 

А кудрявая березка  Наклон туловища вправо - влево

Провожает всех ребят

До свидания, лес зеленый,  Руки вверх покачивать вправо

Мы уходим в детский сад!  влево