М/П 1
КВН «Осенний марафон»
Предварительная подготовка:
6 команд по 5 человек
Д/З:
Придумать название, Выбрать капитана, Приветствие – визитка команды, Номер художественной самодеятельности (муз. пауза) Набор из трех предметов Подготовить «Подарок осени» (поделка, букет…. Презентация его)Ход мероприятия
- Здравствуйте, дорогие друзья!
- Добрый вечер!
- Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Мы приготовили веселый
Наш школьный КВН.
- КВН– соревнование
В остроумии и знании.
Чтоб этот вечер КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные,
Быть веселыми и находчивыми.
- Сегодня наш КВН посвящен прекрасному, нежному, немного грустному времени года – осени.
- По - разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной…
- Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учёбы в школе, это подготовка к холодной и долгой зиме…
- Мы надеемся, что сегодня на нашем вечере не будет места грусти и унынию,
- ведь осень – это еще и самое щедрое, пестрое, непредсказуемое время года. И сегодняшний вечер будет тому подтверждение.
- И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить хочется».
- Итак, мы начинаем КВН (звучит музыка)
- На сцену приглашаются команды игроков:
5 класса, 6 класса, 7 класса, 8 класса, 9 класса
- А я с удовольствием представляю состав сегодняшней судейской коллегии:…………… …………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
(фанфары)
Первый конкурс – «Визитка» (максимальная оценка 5 баллов) + «Подарок осени» (максимум 5 баллов)
М/П 2
Слово жюри
Второй конкурс «Разминка»
Просим, команды, в порядке очереди ответить на вопросы.
За правильный ответ - 1 балл:
Сколько дней длится осень? (91 день) Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето) Какое дерево является символом осени? (клен) Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт) Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи) Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс) Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун) Чем заканчивается осень? (ноябрем) О каком месяце говорят «В этом месяце одна ягодка горькая, да и то рябина»? (Сентябрь) Какой месяц в народе называют грязником? (Октябрь) О каком месяце говорят: «Он капризен, то плачет, то смеется»? (Ноябрь) В каком месяце зима с осенью борется? (ноябрь) Какой овощ можно назвать прабабушкой картошки? (Репа) Почему картофель называли «чертовым яблоком»? (Вместо клубней люди употребляли в пищу зеленые, ядовитые ягоды, которые появляются на кустах картофеля после цветения) Растет ли дерево зимой? (Нет) Когда температура тела у птиц ниже: зимой или летом? (Одинаковая) Куда осенью деваются бабочки? (Забиваются в щели) Что ест зимой еж? (Ничего, он спит) Самые крупные летающие птицы (Дрофа, лебедь) Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест) Каких птиц на Земле больше всего? (Кур, воробьев) «В пруду купался, а сух остался», о ком идет речь? (Гусь) Назовите домашних насекомых (Пчелы, тутовый шелкопряд) Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина) Косой ли заяц? (Нет) Какое растение лучший медонос (Липа, гречиха) Насекомое – ближайший «родственник» козы? (Стрекоза) Кто носит все припасы с собой? (Верблюд) Как зовут художников, которые рисуют без кистей и красок? (Мороз, осень, солнце) Кто переодевается 4 раза в год? (Земля) Шуточная загадка. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (Пять) Чем еж на медведя похож? (Тоже спит зимой)
М/П 3
Слово жюри:
Третий конкурс Капитанов (дается задание капитанам) Конкурс ассоциаций.
(для конкурса: 6 слов на карточках: осень, дождь, туча, красота, деревня, урожай)
Знаете ли вы, что означает слово – ассоциации? Давайте потренируемся. Какие ассоциации возникают у вас при слове – …………..?
Хорошо ли вы знаете своих одноклассников? Можете ли вы думать как один? Сейчас мы это и проверим! Капитанов команд я прошу подняться на сцену! Я думаю, на сцене находятся те люди, которым вы полностью доверяете. Слушайте задание: Каждый капитан получает карточку, в которой написано одно слово! Его задача написать 4 ассоциации к этому слову! После того как задание будет выполнено, остальным участникам я слово озвучу – они в свою очередь вслух озвучат свои ассоциации. За каждое совпадение с написанным вашим капитаном команда получит 2 балла!
Четвертый конкурс «Самый, самый» (по 3 вопроса на карточке) (За каждый правильный ответ по 1 баллу)
А в это время пока капитаны думают, выбирается от команды по 1 самому-самому!
Читают вопросы на карточке и сразу отвечают.
Самая «солнечная» геометрическая фигура? (Луч.) Самый большой медведь? (Белый медведь.) Самый большой хищный зверь? (Белый медведь.) Самый зубастый столовый прибор? (Вилка.) Самая походная сумка? (Рюкзак.) Самая плавательная обувь? (Ласты) Самый острый каблук? (Шпилька.) Самый небесный цвет? (Голубой) Самый детский театр? (Кукольный театр.) Самый зубастый балет? («Щелкунчик») Самый геометрический головной убор? (Цилиндр, треуголка.) Самый посудный головной убор? (Котелок) Самый плачущий персонаж древнерусской литературы? (Ярославна. Плач Ярославны.) Самый мирный итог поединка? (Ничья.) Самое детское плавательное средство? (Надувной круг.) Самое крупное спортивное мероприятие? (Олимпиада.) Самое древнее лекарство, которым лечился Незнайка? (Касторка.) Самые дружные грибы? ( Опята, лисички)А теперь сам конкурс Капитанов (по 2 баллу за совпадение)
М/П 4
Слово жюри
Пятый конкурс «Театр осенних миниатюр»
Каждая команда вытягивает себе карточку и уходит готовиться.
Сюжеты:
- Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку. (Колыбельная медведицы. Цыплят по осени считают. (Про цыплят) Хомяк, собирающий запасы на зиму. (Песенка про хомячков) Еж, накалывающий на иглы грибы и яблоки. (Про ежика) Прощальный танец журавлей. (Маленьких лебедей) Белка прячет орешки в дупло на зиму. (Про белку)
В это время проводится Игра со зрителями:
Попробуйте отгадать наши загадки! (ведущие загадывают загадки и раздают конфеты)
1) Хотя я сахарной зовусь
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали кто я?... (свекла)
2) Круглый, красный, кислый, сладкий,
можно есть его нам с грядки,
Если же сорвать зеленым,
Будет он к зиме соленым.
Знают люди с давних пор,
Как прекрасен … (помидор)
3) С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нем полезный витамин-
Это спелый... (апельсин)
4) Непогоды мы не ждем
Урожай вмиг соберем.
Всей семье и нашей Вике
Очень нравится... (клубника)
5) Длинноножка хвалится-
Я ли не красавица,
А сама-то - косточка
Да красненькая кофточка. (вишня)
6) Было зеленое платье - атласное,
Нет, не понравилось, выбрала красное,
Но надоело также и это-
Платье надела синего цвета. (слива)
Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).
Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).
Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).
Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).
Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).
Над рекой, над долиной висит белая холстина. (туман)
Вырос в поле дом, полон зерном.
Стены позолочены, ставни заколочены.
Ходит дом ходуном на столбе золотом. ( колос)
Я красна, я кисла, на болоте я росла. Дозревала под снежком, ну-ка, кто со мной знаком? (клюква)
Какие лесные растения могут по питательности заменить мясо? (грибы)
Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора - ... (боровик)
Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту - зовусь я – ... (подосиновик)
На пеньке сидят братишки. Все - в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята называются... (опята)
В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок... (масленок)
В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.
Платья – шелк в полоску: красный, белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке как красивы, вы... (волнушки)
Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые... (лисички)
Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый... (мухомор)
Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята
Ну, а это на полянке ядовитые... (поганки)
Нет грибов дружней, чем эти, – знают взрослые и дети, –
На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята)
Вдоль лесных дорожек много белых ножек
В шляпках разноцветных, издали приметных.
Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – ... (сыроежки)
Под сосною у дорожки кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка, шляпка есть - нет головы. (Гриб)
Под осиною ребятки бегают, играют в прятки.
Где один покажется – там и другой окажется. (Подосиновики)
Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберезовик)
Он в лесу стоял, никто его не брал,
В красной шапке модной, никуда не годный. (Мухомор)
Что за ребятки на пеньках столпились тесной кучкой
И держат зонтики в руках, застигнутые тучкой? (Опята)
Шоколадно-бурый гриб – к скользкой шляпке лист прилип.
Воротник ажурный тонок – гриб такой зовут... (маслёнок)
В шляпке розовой мохнатой, – но не выглядит растяпой.
Будто плюшевое ушко, для соления...(волнушка)
Бледная шляпка, юбочка на ножке,
Смотрит свысока – ручки в бока.
Красива и важна – да никому не нужна. (Бледная поганка)
Зашёл мужик в сосняк, нашёл мужик слизняк,
Бросить жалко, съесть сыро. (Груздь)
В белом парике да белом пиджаке,
В шляпке ярко-красной, красивой да опасной.
Кто его с собой возьмет – тот и горюшка хлебнет. (Мухомор)
На земле лежит лепешка, от дождя она растет,
Лишь дотронешься немножко, её сразу разорвет!
Пых! И вырвался костёр дымным облаком из спор! (Дождевик)
Демонстрация миниатюр (максимум 5 баллов)
М/П 5
Слово жюри
Шестой конкурс « Поэтический» (за продолжение 3 балла, автора – 2 балла= итого 5 баллов)
(по 2 поэта от команды, на карточках записаны по 2 строки из стихотворений, надо их продолжить, вспомнить автора и название произведения)
1) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса… ()
2) Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блестело,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась. (А. Пушкин)
3) Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера. (Ф. Тютчев)
4) Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось. (С. Есенин.)
5) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух
Усталые силы бодрит,
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит.
Около леса как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н. Некрасов)
6) Лес, словно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь, в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца. ()
Пока команды думают проведем конкурс предсказаний « К чему бы это?» Остальные члены команды покажут свои знания народных примет.
Я читаю вопрос, а вы пытаетесь на него ответить.
Журавли летят высоко, не спеша, как бы разговаривают. К чему бы это?(Будет хорошая осень)
Паутина стелется по растениям. К чему бы это? (К теплу) Скворцы долго не улетают. К чему бы это? (К сухой осени) В продолжительное ненастье поют птицы. К чему бы это? (К хорошей погоде) Бурьян вырос высоким. К чему бы это? (К снежной зиме) Листопад начался очень поздно. К чему бы это? (К суровой и продолжительной зиме) Снегу осенью нанесет рано. К чему бы это? (Весна будет ранняя) Облака идут против ветра. К чему бы это? (К осадкам) Появились комары поздней осенью. К чему бы это? (К мягкой зиме) Ворона садится перед дверью жилья. К чему бы это? (Зима будет суровая) Мыши делают большие запасы. К чему бы это? (К суровой и снежной зиме.) Прежде времени лист опадает. К чему бы это? (К долгой зиме) Бледный цвет луны К чему бы это? (К плохой погоде) Иней на деревьях. К чему бы это? (Мороз) Багряные зори. К чему бы это? (К ветру) Вечером сильно стрекочут кузнечики. К чему бы это? (Ясно, тепло)Конкурс эрудитов закончен. Спасибо знатокам природы за такой широкий кругозор. Вы продемонстрировали нам свои знания, которые, очень надеюсь, пригодятся вам в дальнейшей жизни.
А сейчас «Поэтический» конкурс (за продолжение 3 балла, автора – 2 балла = итого 5 баллов)
М/П 6 Песни об осени
Слово жюри. Подведение итогов. Награждение команд.
Подошел к концу наш праздник. И пусть за окном бушует ветер, шумит дождь, мы надеемся, что не смотря на грусть расставания у всех у вас хорошее настроение. Потому что сегодня вы приобщились к прекрасному, впереди у нас, еще много хороших праздников. До новых встреч, друзья.
Осень полностью вступила в свои права, и мы отметили ее приход.
Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима,
весна, лето … А потом снова осень.
1 ведущий. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы
надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни
Осеннего бала. Всех желающих приглашаем на дискотеку.
