муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«комбинированного вида Детский сад «Солнышко»
п. г.т. Уренгой Пуровского райна
Наблюдение
«Подснежник и одуванчик»
Младшая группа
Воспитатель:
Наблюдение за подснежником и одуванчиком.
Задачи:
1. познакомить с первыми весенними цветами, учить различать и называть первоцветы (подснежник, одуванчик), закреплять умение правильно называть основные части растений;
2. развивать умственную операцию сравнения: находить общие и отличительные признаки цветов;
3. вызвать радость от красоты растений.
Ход наблюдения:
– Какое сейчас время года?
– Правильно весна. Наше путешествие с Весной еще не закончилось. И Весна приготовила для нас новые задания. Готовы их выполнить?
Послушайте 1 задание.
Задание №1. Отгадайте загадку.
За зимою вслед идет,
Перелетных птиц несет;
Вся в цветах, тепла, нежна,
Это к нам спешит… (весна).
– А теперь задание №2.
Задание №2. Что происходит весной?
Рассказ по моделям.
– Вспомните, какие весенние цветы вы знаете?
Воспитатель предлагает детям присесть на ковер и предлагает послушать рассказ. Рассказ сопровождается показом моделей.
Пригрело землю солнышко, снег растаял, вода напоила землю и появились из нее сначала листочки, потом вырос, потянулся к солнышку стебелек, затем распустился цветок.
– А что за цветок вы узнаете, если отгадаете загадку.
Загадка.
На проталинках лесных
Видим цветики весны:
Беленькие, нежные
Первые… (подснежники).
– Правильно, подснежник
Воспитатель показывает картинку подснежника.
– Какие листочки у подснежника?
– Какой стебель?
– А какой формы лепестки?
– А какого цвета?
– Давайте выложим подснежник из деталей.
Дети проходят за стол и выкладывают подснежник.
Физкультминутка
Мы шли, шли,
– Ребята, весна хочет познакомить нас еще с одним цветком. А что это за цветок вы узнаете, когда отгадаете загадку.
Загадка.
Он спешит весне на встречу,
Я везде его замечу:
Желтенький кафтанчик
Носит… (Одуванчик)
Воспитатель показывает картинку одуванчика. Воспитатель предлагает взять листочек и провести по нему пальцем.
– Какие листочки у одуванчика?
– Какой стебель?
– А какой формы цветок?
– А какого цвета?
– Давайте выложим одуванчик из деталей.
Дети проходят за стол и выкладывают одуванчик.
– Ребята, какие цветы вы выкладывали? Давайте их сравним. Чем они похожи? Чем отличаются?
Послушайте 1 задание.
Задание №1. Отгадайте загадку.
За зимою вслед идет,
Перелетных птиц несет;
Вся в цветах, тепла, нежна,
Это к нам спешит… (весна).
Задание №2. Что происходит весной?
Рассказ по моделям.
– Вспомните, какие весенние цветы вы знаете?
Воспитатель предлагает детям присесть на ковер и предлагает послушать рассказ. Рассказ сопровождается показом моделей.
Пригрело землю солнышко, снег растаял, вода напоила землю и появились из нее сначала листочки, потом вырос, потянулся к солнышку стебелек, затем распустился цветок.
– А что за цветок вы узнаете, если отгадаете загадку.
Загадка.
На проталинках лесных
Видим цветики весны:
Беленькие, нежные
Первые… (подснежники).
– Правильно, подснежник
Воспитатель показывает картинку подснежника.
– Какие листочки у подснежника?
– Какой стебель?
– А какой формы лепестки?
– А какого цвета?
– Давайте выложим подснежник из деталей.
Дети проходят за стол и выкладывают подснежник.
Физкультминутка Мы шли, шли и цветок нашли…
№ 3 Загадка.
Он спешит весне на встречу,
Я везде его замечу:
Желтенький кафтанчик
Носит… (Одуванчик)
– Какие листочки у одуванчика?
– Какой стебель?
– А какой формы цветок?
– А какого цвета?
– Давайте выложим одуванчик из деталей.
Дети проходят за стол и выкладывают одуванчик.
Затем сравнение.
