Внеклассное мероприятие по музыке для учащихся начальных классов «Музыкальный КВН»

  ВНЕКЛАССНОЕ  МЕРОПРИЯТИЕ ПО МУЗЫКЕ

  ДЛЯ  УЧАЩИХСЯ  НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

  «МУЗЫКАЛЬНЫЙ  КВН»

Цель: создание условий для активного вовлечения детей к интересному подведению итогов недели музыки.

Задачи:

способствовать развитию личности ребёнка средствами искусства; 

воспитывать интерес к музыкальному творчеству:

создать условия для свободного самовыражения детей;

  формировать у уч-ся умения высказывать свои мысли и чувства;

воспитание исполнительской и слушательской культуры

Участники игры: ведущий – учитель и учащиеся начальных классов

Материалы : детские рисунки;  рисунки музыкальных инструментов; запись муз. фрагментов.

1.Организационный момент. Беседа.

Добрый день всем, кто собрался сегодня в нашем уютном зале. А собрались мы с вами по особому случаю.

Без музыки не проживу и дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов

В молчанье трав и в радуге цветов,

И в зареве расцвета над землёй…

Она везде и вечно спутник мой.

- Кто не знает что такое музыка?

Наверное, многим мой вопрос покажется странным. Действительно, кто сегодня этого не знает?

Музыка - это МУЗЫКА!

  - А вопрос: любите ли вы музыку?

- Вообще, покажется излишним, ведь верно?

  Музыку любят все.

- А какую музыку любите вы? (ответы детей)

  Музыка… Вот она рядом, достаточно включить радио, магнитофон, муз. центр, а кто - то пойдёт на дискотеку. Кому что больше нравится…

  Приобщайтесь к великому искусству, получайте  удовольствие или развлекайтесь.

И наша сегодняшняя конкурсная программа очень тесно связана с музыкой и музыкальными инструментами. Каждый из вас сможет проявить свои творческие способности, смекалку, музыкальную эрудицию. В перерывах между раундами, в музыкальных паузах перед вами выступят учащиеся начальной школы. А сейчас позвольте представить вам участников. Участникам желаю удачных выступлений, зрителям и болельщикам хорошего настроения. Итак, мы начинаем!

Конкурсная программа

1 конкурс «Музыкальная разминка»

Подведение итогов, участники  награждаются нотками  ).

2  конкурс  «Аукцион «музыкальных» слов».

Задание :

Участникам нужно придумать как можно больше слов, начинающихся с названия нот.

До – дом, дорога, долото…

Ре – река, рекомендация, республика…и т. д.

Подведение итогов, участники  награждаются нотками  )

3 конкурс «Пантомима»

Задание:

Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Один из участников выбирает карточку с фотографией музыкального инструмента. С помощью жестов (пантомимы) он будет изображать игру на этом инструменте, а другой участник должен будет по его движениям угадать, на каком музыкальном инструменте  играл его соперник.

  Подведение итогов,

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ( «Вместе весело шагать»).

4  конкурс « Отгадай-ка»

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

1.Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану,

Всем знаком…(аккордеон).

2.Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив журчит издалека,

Поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив…

Её названье …(скрипка).

3.Пять ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка (ноты).

4.У какого инструмента

Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это славный наш …(рояль).

5.Приложил к губам я трубку –

Полилась по лесу трель,-

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется…(свирель).

6.Сверху кожа, снизу тоже,

А в середине пусто (барабан).

7.В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная (гармонь).

9. В лесу вырезана,

Гладко вытесана,

Поёт-заливается.

Как называется? (скрипка)

  Подведение итогов.

5 конкурс «Мульти - пульти»

Задание:

Представителю от каждой команды нужно вспомнить и исполнить песню мультипликационного героя (крокодил Гена, кот Леопольд, Львёнок и Черепаха).

Подведение итогов

6 конкурс «Угадай мелодию по описанию»

Задание:

Послушайте словесную подсказку.

1. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга)

2. Песня об ежедневных занятиях детей в течении 10-11 лет. (Чему учат в школе)

3. «Песня – страшилка» о том, что может произойти, если ходить по тёмному лесу, без сопровождения взрослых. (Серенький козлик)

4. Песня об очень сложном арифметическом действии, известном практически всему человеконаселению. (Дважды  два – четыре)

5. Песня о сокращении мимических мышц лица, приводящих к хорошему настроению всех окружающих. (Улыбка)

6. Акция сострадания к неодушевлённому предмету (Маленькой ёлочке холодно зимой)

7. Что бывает раз в году? (День рождения)

8.Кто пел песню, лёжа на солнышке? (Львёнок и Черепаха)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ( «Танец утят»).

7 конкурс «Угадай мелодию по нотам»

(Звучит фонограмма песни-дети должны отгадать её название по первым звукам)

  Подведение итогов.

Учитель  подводит общие итоги.

Ведущий: Незаметно пролетело время. Наша конкурсная программа подошла к концу. Пришло время объявить результаты конкурса.

5. Подведение итогов. Награждение.

6. Рефлексия.

Мое настроение…….. (ответы детей)

Мне хочется сказать…..(ответы детей)

Мы от всей души желаем, чтобы музыка стала вашим близким другом и никогда, никогда, никогда вас не покидала.