Урок-размышление
по рассказу В. Осеевой «Бабка» в 5 классе СКК 8 вида.
Цель урока:
обучающая: обучение устному и письменному пересказу, коррекционно-развивающая: развитие воображения, наблюдательности, внимания, памяти, воспитывающая: воспитывать уважение к старшему поколению.Рассказ учителя о В. Осеевой, показ презентации, сделанной учениками.
Работа с текстом рассказа В. Осеевой «Бабка» (1 часть) Чтение про себя Чтение вслух учениками и учителем «Бабка - лишний человек или нет?» Беседа по содержанию прочитанного. Ребята, какой вопрос (проблема) волнует автора? Бабушка - лишний человек или нет? Вот эту проблему мы и будем решать. С кем живет бабка? (С зятем, дочерью и внуком Борькой) Как относились родственники к бабке? (Все ворчали. Зять: « Квартиру заполонила, в инвалидном доме ей место». Дочь «сыпала наставления», когда уходила, отдавала распоряжения. Внук Борька с недовольством жаловался матери, что она «гудит, как шмель») А как относится автор к бабке? Говорит ли он о своем отношении открыто? (Нет, не говорит) А как он нас убеждает? (Он показывает, чем бабка занималась: Рано вставала, готовила чай; Отцу мыла калоши, торопилась на помощь, если он что-то не мог найти; Заботилась о Борьке: совала яблоко, конфеты, носовой платок. «Хозяйничала», когда все уходили: чистила, мыла, варила, вязала. Догадывалась ли бабка, что ее считают «лишним» человеком? Как она реагировала на это? (Она догадывалась, но не показывала виду) Почему она не показывала виду? (Она не хотела ссор) Докажите это (Борьку называла «батюшка мой», а всех других «голубчики мои») Рефлексия: Итак, какие вопросы мы пытались сегодня решить? (Бабка - лишний человек или нет? Удалось ли нам это сделать? А как вы считаете, лишний человек бабка или нет? Самостоятельная письменная работа.(Продолжите начатые предложения, чтоб получился связный рассказ.)
Бабушка – это …
Она жила …
Жилось ей …, так как родственники относились к ней …
Они считали ее …
Бабушка хотя и обижалась на них, но …..
Домашнее задание. Запишите портрет бабушки в тетрадь в и подумайте, для чего он введен в рассказ.Урок разработала
Ильиногорск 2014уч. г.
