Дифференцированный зачёт по предмету: «Биология» 2 курс

Дифференцированный зачёт  по предмету: «Биология»  2 курс.

  1 вариант.

№ п/п	Контрольные вопросы и задания.	Варианты ответов.	Количество баллов.
1.	Немецкие учёные М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных учёных, сформулировали:	а) закон зародышевого сходства;  б) хромосомную теорию наследственности;  в) клеточную теорию;  г) закон гомологических рядов.	1 б.
2.	Мономерами белка являются:	а) аминокислоты;  б) моносахариды;  в) жирные кислоты;  г) нуклеотиды.	1 б.
3.	Хлоропласты в растительной клетке:	а) выполняют защитную функцию;  б) осуществляют связь между частями клетки;  в) обеспечивают накопление воды;  г) осуществляют синтез органических веществ из неорганических.	1 б.
4.	Рибонуклеиновые кислоты в клетке участвуют в:	а) регуляции обмена веществ;  б) образование углеводов;  в) хранение наследственной информации;  г) биосинтез белка.	1 б.
5.	Фаза деления клетки, в которой хроматиды расходятся к полюсам:	а) метафаза;  б) профаза;  в) анафаза;  г) телофаза.	1 б.
6.	Назовите две формы организмов, живущих на Земле по наличию у них клеток.	2 б.
7.	Закончите фразу: «Организмы клетки, которых не содержат ядра, называются … или …».	2 б.
8.	Покажите отличие овогенеза от сперматогенеза.	3 б.
9.	Назовите вид размножения, характерные для позвоночных животных.	2 б.
10.	Перечислите основные стадии эмбрионального развития.	2 б.
11.	Составьте схему сперматогенеза.	3 б.
12.	Обоснуйте биологическую роль полового размножения.	3 б.
13.	Назовите два вида наследственности и вещество, которое определяет наследственность.	2 б.
14.	Назовите три группы методов исследования, применяемых в генетике.	3 б.
15.	Назовите два вида хромосом по характеру признаков, которые они несут.	2 б.
16.	Назовите виды отбора по массовости особей, для этого используемых.	3 б.
ИТОГО:	32 б.

Результат: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Дифференцированный зачёт  по предмету: «Биология»  2 курс.

       2 вариант.

№ п/п	Контрольные вопросы и задания.	Варианты ответа.	Количество баллов.
1.	Для живых объектов природы, в отличие от неживых тел, характерно:	а) уменьшение веса;  б) перемещение в пространстве;  в) дыхание;  г) растворение веществ в воде.	1 б.
2.	Клетка единица роста и развития организма, так как:	а) в ней хранится наследственная информация;  б) из клеток состоят ткани;  в) она способна к делению;  г) она способна к мутациям.	1 б.
3.	Мономером крахмала является:	а) жирная кислота;  б) глицерин;  в) глюкоза;  г) аминокислота.	1 б.
4.	В процессе энергетического обмена в клетке идёт:	а) образование органических веществ;  б) расходование АТФ;  в) синтез неорганических веществ;  г) расщепление органических веществ.	1 б.
5.	Органоид клетки, в котором накапливаются синтезированные в ней продукты, а также конечные продукты обмена для выделения их из клетки:	а) рибосома;  б) комплекс Гольджи;  в) митохондрия;  г) лизосома.	1 б.
6.	Дополните фразу: «Бактерии являются …, так как их клетки … ядра».	2 б.
7.	Приведите по одному примеру названий вирусов, вызывающих заболевания у человека и растений.	2 б.
8.	Назовите основные различия растительной клетки и животной клетки.	3 б.
9.	Назовите виды размножения, характерные для растений и грибов.	2 б.
10.	Назовите два типа развития организмов.	2 б.
11.	Приведите два примера организмов, относящихся к царству Предклеточные, и приведите другое название этого царства.	3 б.
12.	Охарактеризуйте биологическую роль мейоза.	3 б.
13.	Назовите два вида изменчивости, различающихся друг от друга по характеру изменения ядерного вещества.	2 б.
14.	Приведите по одному примеру организмов, к которым можно применить: гибридологический метод; близнецовый метод; генеалогический метод.	3 б.
15.	Назовите наборы хромосом, соответствующие мужскому и женскому полу у человека.	2 б.
16.	Назовите известные вам виды гибридизации.	3 б.
ИТОГО:	32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Дифференцированный зачёт  по предмету: «Биология»  2 курс.

        3 вариант.

№ п/п	Контрольные вопросы и задания.	Варианты ответов.	Количество баллов.
1.	В световой микроскоп можно увидеть:	а) деление клетки;  б) репликацию ДНК;  в) транскрипцию;  г) трансляцию.	1 б.
2.	К двухмембранным органоидам клетки относят:	а) рибосомы и клеточный центр;  б) лизосомы и вакуоли;  в) митохондрии и пластиды;  г) ЭПС и комплекс Гольджи.	1 б.
3.	Мономером ДНК являются:	а) глюкоза;  б) рибонуклеотид;  в) аминокислота;  г) дезоксирибонуклеотид.	1 б.
4.	Чем отличается растительная клетка от животной клетки:	а) комплексом Гольджи;  б) вакуолями с клеточным соком;  в) митохондриями;  г) эндоплазматической сетью.	1 б.
5.	Фаза митоза, в которой происходит спирализация хромосом:	а) телофаза;  б) метафаза;  в) профаза;  г) анафаза.	1 б.
6.	Назовите два способа питания, наиболее характерных для бактерий.	2 б.
7.	На двух примерах покажите роль общей биологии для понимания научной картины мира.	3 б.
8.	Раскройте суть воздействия вирусов на организм хозяина.	2 б.
9.	Назовите стадию мейоза, в которой клетка содержит диплоидный набор хромосом, но тетраплоидное количество ядерного вещества.	2 б.
10.	Назовите два этапа развития в онтогенезе.	2 б.
11.	Покажите общее и различия в размножении растений и высших животных.	3 б.
12.	Кратко охарактеризуйте основные периоды интерфазы.	3 б.
13.	Назовите два вида мутационной изменчивости по характеру структур, ответственных за эти виды изменчивости.	2 б.
14.	Дополните фразу: «Аллельные гены содержатся в … данной пары, а неаллельные или в … хромосоме, или в хромосомах … пар».	3 б.
15.	Объясните, почему в последующих поколениях отношение числа особей мужского и женского пола составляет примерно 1:1.	3 б.
16.	Назовите виды искусственного отбора, применяемые в селекции растений.	2 б.
ИТОГО:	32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Дифференцированный зачёт  по предмету: «Биология»  2 курс.

4 вариант.

№  п/п	Контрольные вопросы и задания.	Варианты ответа.	Количество баллов.
1.	Укажите одно из положений клеточной теории:	а) Соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом.  б) Гаметы состоят из одной клетки.  в) Клетка прокариот содержит кольцевую ДНК.  г) Клетка – наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов.	1 б.
2.	Мономером РНК является:	а) глюкоза;  б) рибонуклеотид;  в) аминокислота;  г) дезоксирибонуклеотид.	1 б.
3.	К одномембранным органоидам клетки относят:	а) митохондрии и рибосомы;  б) клеточный центр и хлоропласты;  в) ЭПС и лизосомы;  г) рибосомы и вакуоли.	1 б.
4.	Темновая стадия фотосинтеза протекает в:	а) тилакоидах внутренней мембраны хлоропласта;  б) цитоплазме;  в) гранах хлоропласта;  г) строме хлоропласта.	1 б.
5.	Сборка первичной структуры белка на рибосоме происходит в ходе:	а) кроссинговера;  б) репликации;  в) трансляции;  г) транскрипции.	1 б.
6.	Перечислите виды пластид, раскройте их биолого-экологическую роль.	3 б.
7.	Назовите два органоида клетки, которые есть в растительной клетки, и нет в животной клетке.	2 б.
8.	Докажите, что клеточный уровень организации живого вещества на Земле в некоторых случаях являются и организменным.	2 б.
9.	Приведите примеры организмов, для которых характерно прямое развитие.	2 б.
10.	Назовите три типа постэмбрионального развития животных.	2 б.
11.	Составьте схему овогенеза.	3 б.
12.	Напишите в виде цепочки последовательность всех фаз мейоза до возникновения дочерних клеток.	3 б.
13.	Назовите два вида мутаций по характеру клеток тела, которые они затрагивают, и укажите, какие из них наследуются организмом.	2 б.
14.	Сформулируйте понятия «альтернативные признаки», «гомозиготные организмы», «гетерозиготные организмы».	3 б.
15.	Охарактеризуйте значение знаний генетики пола в практической деятельности человека.	3 б.
16.	Назовите два вида искусственного отбора по характеру постановки цели отбора.	2 б.
ИТОГО:	32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология»  2 курс.  1 вариант.

№ п/п	Ответы на контрольные вопросы и задания.	Количество баллов.
1.	Вариант «в» - Клеточная теория.	1 б
2.	Вариант «а» - аминокислоты.	1 б.
3.	Вариант «г» - осуществляют синтез органических веществ из неорганических.	1 б.
4.	Вариант «г» - биосинтез белка.	1 б.
5.	Вариант «в» - анафаза.	1 б.
6.	Клеточные организмы – 1б.; неклеточные организмы – 1б.	2 б.
7.	Организмы, клетки, которых не содержат ядра, называются безъядерные (1б.) или прокариоты (1б.).	2 б.
8.	Овогенез – образование женских гамет (яйцеклетка) – (0,5 б.), происходит в женских половых железах (яичники), из одной исходной клетки образуется одна женская гамета (1б).  Сперматогенез – образование мужских половых клеток (сперматозоиды) – (0,5 б.), происходит в мужских половых железах (семенниках), из одной исходной клетки образуются четыре равноценные гаметы (1б.).	3 б.
9.	Размножение у позвоночных животных относится к половому (1б.), может происходить внешнее и внутреннее оплодотворение (1б.).	2 б.
10.	Стадии эмбрионального развития:  1) дробление (0,5 б.);  2) гаструляция (0,5 б.);  3) стадия дифференциации клеток и образование трёх зародышевых листков (0,5 б.);  4) органогенез (0,5 б.).	2 б.
11.	Схема сперматогенеза:	3 б.
12.	Биологическая роль полового размножения заключается в следующем:  1) у потомков обновляется наследственный материал (1б.);  2) лучше приспосабливаются к среде обитания (1б.);  3) потомки отличаются по наследственным признакам (1б.).	3 б.
13.	Различают несколько видов наследственности: а) цитоплазматическая наследственность, определяемая геномом, находящемся в цитоплазме. (1б.); б) ядерная наследственность, которая определяется геномом, находящемся в ядре (1б.).	2 б.
14.	В генетике широко применяются следующие методы исследования:  а) гибридологический метод; (1б.)  б) генеалогический метод; (1б.)  в) близнецовый метод. (1б.)	3 б.
15.	По характеру половых хромосом различают гомогаметный (ХХ) и гетерогаметный (ХY) пол. (1б.). У человека и ряда животных гетерогаметным является мужской пол (ХY), а женский – гомогаметным (ХХ). (1б.).	2 б.
16.	Сознательный и целевой отбор может быть единичным (1б.), индивидуальным (1б.), массовым и методическим (систематическим) (1б.)	3 б.
ИТОГО:	32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология»  2 курс.  3 вариант.

№ п/п	Ответы на контрольные вопросы и задания.	Количество баллов.
1.	Вариант «а» - деление клетки.	1 б.
2.	Вариант «в» - митохондрии и пластиды.	1 б.
3.	Вариант «г» - дезоксирибонуклеотид.	1 б.
4.	Вариант «б» - вакуолями с клеточным соком.	1 б.
5.	Вариант «в» - профаза.	1 б.
6.	Способы питания, характерные для бактерий:  1) гетеротрофы – питаются органическими веществами (1б.);  2) автотрофы – питаются неорганическими веществами (1б).	2 б.
7.	Без знаний общебиологических понятий и закономерностей невозможно:  1) понять проблемы обмена веществ, лежащих в основе экологии (1б.);  2) понять основные проблемы экологии, как выжить в сложной экологической обстановке на нашей планете (1б.);  3) понять вопросов цитологии (1б.).	3 б.
8.	Вирусы воздействуют на организм хозяина через влияние на обмен веществ, нарушая его (1б.), усиливают действия других процессов в организме хозяина для своей жизнедеятельности (1б.).	2 б.
9.	Стадия мейоза – профаза (1б.), где исходные родительские клетки имеют диплоидный набор хромосом, но тетраплоидное количество ядерного вещества. Длится от нескольких часов до нескольких недель (1б.).	2 б.
10.	Этапы онтогенеза:  1) эмбриональное (1б.);  2) постэмбриональное (1б.).	2 б.
11.	Общее в размножении растений и высших животных: фрагментация (регенерация) – у нитчатых водорослей исходный родительский орган делится на части (1б.), а у ящерицы восстановление хвоста при его потери (1б.).  Отличие в размножении растений и высших животных: вегетативное размножение, которое характерно только для растений – размножение при помощи стеблей, листьев, клубней и др. (1б.).	3 б.
12.	Основные периоды интерфазы:  1) пресинтетический( G1) – синтез РНК, синтез АТФ, синтез белка (1б.);  2) синтетический (S) – синтез ДНК;  3) постсинтетический (G2) – дополнительный синтез АТФ и белка.	3 б.
13.	Мутационная изменчивость неоднородна и имеет ряд разновидностей: а) хромосомная изменчивость (1б.); б) генная изменчивость (1б.).	2 б.
14.	Дополните фразу: «Аллельные гены содержатся в гомологичных хромосомах (1б.) данной пары, а неаллельные или в одной (1б.) хромосоме, или в хромосомах негомологичных (1б.) пар».	3 б.
15.	Статистически количественное соотношение возникающих мужских и женских особей одинаково и соответствуют отношению 1:1, но из-за некоторых биологических особенностей число организмов мужского пола закладывается несколько больше, чем организмов женского пола. К концу онтогенеза число особей женского пола становится больше, чем мужского, что объясняется большей выносливостью женского организма связанной с его биологической ролью – заботой о выживаемости потомства.	3 б.
16.	По наличию (отсутствию) цели различают сознательный (целевой) (1б.) и бессознательный отбор (1б.).	2 б.
ИТОГО:	32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология» 2 курс.  2 вариант.

№ п/п	Ответы на контрольные вопросы и задания.	Количество баллов.
1.	Вариант «в» - дыхание.	1 б.
2.	Вариант «а» - в ней хранится наследственная информация.	1 б.
3.	Вариант «в» - глюкоза.	1 б.
4.	Вариант «б» - расходование АТФ.	1 б.
5.	Вариант «г» - лизосомы.	1 б.
6.	«Бактерии являются прокариотами (1б.) так как их клетки не содержат ядра».(1б.).	2 б.
7.	Вирусы, вызывающие заболевания у человека – вирус гриппа(1б.),  у растений – вирус табачной мозайки табака (1б.).	2 б.
8.	Отличия растительной клетки от животной:  а) у растительной клетки есть пластиды, а у животной нет. (1б.);  б) у растительной клетки упрочнённая клеточная оболочка,  т. к. она содержит целлюлозу, а животная оболочка состоит из мембран, кроме клеток покровных тканей и не содержит целлюлозу (1б.);  в) у растительной клетки есть вакуоли, а у животной они практически отсутствуют (1б.).	3 б.
9.	Виды размножения, характерные для растений и грибов:  1) почкование – грибы (1б.);  2) вегетативное размножение (1б.).	2 б.
10.	Типы развития организмов:  1) прямое развитие (1б.);  2) непрямое развитие ( с метаморфозами или превращением) (1б.).	2 б.
11.	Царство Предклеточных называют вирусами (1б.).  1) вирус гепатита, иммунодефецита(1б.);  2) вирус огурцов (1б.).	3 б.
12.	Биологическая роль мейоза:  1) предпосылки для реализации полового процесса (1б.);  2) обновление наследственного материала потомства (1б.);  3) лучше приспособленность к условиям существования в среде обитания (1б.).	3 б.
13.	Различают несколько видов изменчивости: а) модификационная (определённая, групповая) изменчивость (1б.); б) мутационная (наследственная, неопределённая, индивидуальная) изменчивость (1б.).	2 б.
14.	Гибридологический метод – растения с разным окрасом цветка, животные с разным цветом  шерсти (1б.).  Генеалогический метод – крупный рогатый скот (корова) (1б.).  Близнецовый метод – человек (1б.).	3 б.
15.	У человека гетерогаметным является мужской пол (ХY), а женский – гомогаметным (ХХ) (1б.). Пол будущего организма закладывается уже в момент оплодотворения (1б.).	2 б.
16.	Известные виды гибридизации:  а) близкородственная гибридизация (инбридинг) (1б.);  б) неродственная гибридизация (1б.);  в) отдалённая гибридизация (полиплоидия) (1б.).	3 б.
ИТОГО:	32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология»  2 курс.  4 вариант.

№ п/п	Ответы на контрольные вопросы и задания.	Количество баллов.
1.	Вариант «г» - Клетка – наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов.	1 б.
2.	Вариант «б» - рибонуклеотид.	1 б.
3.	Вариант «г» - рибосомы и вакуоли.	1 б.
4.	Вариант «а» - тилакоидах внутренней мембраны хлоропласта.	1 б.
5.	Вариант «в» - трансляция.	1 б.
6.	Виды пластид:  1) хлоропласты – осуществляют фотосинтез, регулируют обмен веществ (1б.);  2) хромопласты – придают окраску органом растений (1б.);  3) лейкопласты – запасают питательные вещества (1б.).	3 б.
7.	В растительной клетке есть вакуоли – резервуар для клеточного сока (1б.); лизосомы – выполняют процесс дифференциации клеток (1б.), а у животных этих органоидов нет.	2 б.
8.	Некоторые организмы состоят из одной клетки (1б.) поэтому такие организмы при клеточном уровне соответствуют и новому уровню организации – организменному (1б.).	2 б.
9.	Прямое развитие характерно для организмов – птицы, пресмыкающие, млекопитающие (1б.). Организм небольших размеров, в котором заложены все основные органы, свойственные взрослому организму (1б.).	2 б.
10.	Типы постэмбрионального развития:1) прямое развитие животных (1б.); 2) непрямое развитие с полным метаморфозом (1б.); 3) непрямое развитие с неполным метаморфозом (1б.).	2  б.
11.	Схема овогенеза:	3 б.
12.	Фазы мейоза до возникновения дочерних клеток:  профаза 1 – метафаза 1 (1б.) – анафаза1 – телофаза1 – профаза2 (1б.) – метафаза2 – анафаза2 (1б.).	3 б.
13.	Виды мутации: а) полиплоидия; б) соматическая мутация (1б.).  Наследуется организмом полиплоидия (1б.).	2 б.
14.	«Альтернативные признаки» - действие рецессивных аллельных ген не проявляется в присутствии других парных им ген (1б.).  «Гомозиготные организмы» - организмы, соматические клетки которых содержат одинаковые аллельные гены (1б.).  «Гетерозиготные организмы» - организмы, соматические клетки которых содержат разные аллельные гены (1б.).	3 б.
15.	Генетика пола имеет большое практическое значение, так как с половыми хромосомами связаны некоторые очень тяжёлые наследственные заболевания. Гены, ответственные за проявление некоторых признаков организма, находятся в половых хромосомах и наследуются иначе, чем признаки, за которые ответственны гены, находящиеся в неполовых хромосомах. Знания об особенностях проявления наследственных заболеваниях делает возможным осуществление профилактики таких заболеваний.	3 б.
16.	По наличию цели различают сознательный (целевой) и бессознательный отбор (1б.). Целевой отбор может быть единичным, индивидуальным, массовым и методическим (систематическим) (1б.).	2 б.
ИТОГО:	32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5»28 б. – 32 б.