Физкультурное развлечение «Ярмарка народных игр»
Программное содержание.
Развивать фонематический слух, слуховое внимание. Развивать память, внимание, мышление. Продолжать учить дуть длительно, вырабатывая длинную струю. В форме подвижных игр и игровых упражнений закреплять у детей двигательные умения; развивать мелкую и общую моторику, координацию речи и движения. Развивать ловкость, быстроту, реакцию. Воспитывать у детей дружелюбие, чувство взаимопомощи. Создать радостную, дружескую обстановку.Предварительная работа:
- разработать сценарий; подобрать музыку; рассказать детям о ярмарке, показать картинки. разучить игры. Подготовить реквизит: костюмы, мешок, канат, платки, длинная лента, банка с надписью «Мед», 2 деревянные ложки, пособие для развития дыхания.
Ведущие мероприятия:
Роль Девицы выполняет логопед,
роль медведя – подросток.
Под песню «Этой ярмарки краски» дети проходят в зал.
Девица встречает детей у входа в зал.
Девица. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы! (Дети отвечают)
Девица. Собирайся, народ! Вас много интересного ждёт!
Игры, шутки, прибаутки!
Отвечайте мне ребятки.
Мы на ярмарке собрались веселиться? (да).
Так давайте вместе весело кружиться (кружатся).
Если надо будем хлопать (хлопают).
Если надо будем топать (топают).
Если надо запоем (поют).
Если надо в пляс пойдем (танцуют).
Если надо закричим (кричат).
Если надо замолчим (замолкают).
Девица. Не хотите ли поиграть, Свою удаль показать?
Ведущая: Отчего не поиграть?
Все мы играм рады.
А будут ли награды?
Девица. А наградой будет смех –
Дружный и весёлый!
Ведущая: Наши ребята любят играть, веселиться
И не против, на карусели прокатиться.
Карусель, карусель
Всех катает целый день:
Барышень, зверюшек,
Матрёшек и Петрушек.
1. Проводится подвижная игра «Карусель»
Дети образуют круг, держась за шнур правой рукой, идут по кругу сначала медленно, потом быстрее и переходят на бег. Движения выполняются в соответствии с текстом, произносимым вслух:
Еле, еле, еле, еле, закружились карусели,
А потом, кругом, кругом, все бегом, бегом, бегом.
После того как дети пробегают 2 – 3 круга, логопед останавливает их и подает сигнал к изменению направления движения. Играющие поворачиваются кругом и, перехватив шнур другой рукой, продолжают ходьбу и бег. Затем педагог вместе с детьми произносит:
Тише, тише, не спешите! Карусель остановите!
Раз-два, раз-два, Вот и кончилась игра!
Движение карусели постепенно замедляется. На словах «Вот и кончилась игра! » дети останавливаются, кладут шнур на землю (пол) и расходятся по площадке.
Девица. Посидите, отдохните. Да умом пошевелите.
«Я – хозяин леса строгий,
Я зимою сплю в берлоге,
А всю зиму напролёт
Снится мне душистый мёд.
Страшно я могу реветь.
Кто же я? Скажи?»
Дети: Медведь!
Девица. Расступись, народ честной!
Идёт медведюшка со мной!
Выводят медведя. Медведь кланяется.
Ведущая: Много знает он потех.
Будет шутка, будет смех.
Спой, Медведюшка! Медведь берёт гармошку и громко ревёт.
Девица. Ой, медведюшка, а петь-то ты не умеешь. Вставай с ребятками в хоровод.
2. Хороводная игра «Вышел Мишенька в кружок»
Вышел мишка на лужок, Собрались мы все в кружок. А теперь — замри! После игры дети садятся на стульчики и с ними медведь. Медведь. Ребята, у меня в мешке музыкальные инструменты. Хотите угадать какие? (Дети угадывают, какие муз. инструменты звучат) |
Девица. Дети, раньше на ярмарках проводили разные игры. Вот и мы с вами поиграем. А поможет нам мешок.
Девица. (идёт с мешком): Хоть сума моя проста, С виду вроде бы пуста,
Ну-ка, Лиза, подойди, В сумку руку опусти,
Что лежит там, покажи. (ребенок вытаскивает канат)
3. Проводится игра-соревнование «Перетяни канат»
Девица. Хоть сума моя проста, С виду вроде бы пуста.
Ну-ка, Дима, подойди, В сумку руку опусти. (ребенок достает банку с медом)
Кто же у нас любит мед?
Девица. Правильно, медведь.
4. Подвижная игра «Медведь».
Дети стоят в кругу. В центре круга водящий – медведь.
Дети идут по кругу и говорят: «Медведь, медведь, мы к тебе пришли. Мы к тебе пришли, медку принесли»
Медведь: «Дайте-ка, попробовать!»
Дети протягивают медведю руки. Медведь пробует мед. И качает головой (ему нравится мед).
Дети: «Забирай свой мед, угадай, кто зовет».
Медведь отворачивается, а кто-то из детей зовет медведя. Мишка должен угадать, кто его позвал.
Девица. Молодцы, ребята, хорошо играли.
Девица. Хоть сума моя проста, С виду вроде бы пуста.
Ну-ка, Дима, подойди, В сумку руку опусти. (Ребёнок достаёт маску волка)
Ведущая. Ну-ка, гуси, выходите, Игру дружно заводите.
5. Проводится подвижная игра «Гуси-гуси»
Девица. Так играть умеет всяк,
А умеет ли вот так?
Девица достает ложки и картошку.
6. Проводится игра-соревнование «Не урони картошку».
Девица (приносит пустой мешок): Хоть сума моя проста, С виду вроде бы пуста.
Ну-ка, Сережа, подойди, В сумку руку опусти.
Что в сумке - пусто? (расстраивается) А я хотела вас угостить.
Воспитатель. Это горе – не беда! Мы с ребятами сами сейчас что-нибудь приготовим.
7. Проводится пальчиковая гимнастика «Приходите к нам на чай!»
(имитируют движения, то, что испекли, кладут на поднос)
Из пшеничной из муки испекли мы | Ритмично «лепить» куличики. |
Пироги, плюшки, пряники, печенье, | Загибать по одному пальцу, перечисляя то, что испекли из муки. Соединить руки в кольцо. Наклон вперёд и вниз с движением руки от груди. |
Кексы, торты, калачи, | |
Булки, бублики, баранки. | |
И достали из печи | |
Мы румяный каравай, | |
Приходите к нам на чай! |
Девица. Ребята, чай горячий, давайте на него подуем, чтобы не обжечься. Помните правило: дуть надо не надувая щек и не поднимая плечи. (Дети дуют на пособие).
8. Проводится дыхательное упражнение «Подуем на чай!»
Воспитатель. Ой, посмотрите-ка, какой медведь молодец! Давайте игру заведём, да он с нами поиграет.
9. Проводится подвижная игра «У медведя во бору».
Медведь садится в берлоге.
Дети идут с противоположного конца зала и говорят:
У медведя во бору грибы, ягоды беру.
А медведь не спит и нас глядит.
Медведь просыпается, медленно идет, потом неожиданно бежит за детьми, старается поймать кого-то из детей.
Медведь. До свидания, ребята! Хорошо мы поиграли. Было с вами весело!
Медведь уходит. Девица хлопает в ладоши.
Девица. Молодцы у нас ребята
Смелые, умелые, дружные.
Воспитатель. Ребята, на нашей ярмарке было весело? Медведюшка к нам приходил? На карусели мы с вами катались? В игры играли? Вот какая ярмарка!
Девица. Добрым молодцам да красным девицам
Для потехи, для игры разноцветные шары!
Под песню «Этой ярмарки краски» дети уходят.
Государственное казенное учреждение социального обслуживания
Ростовской области центр помощи детям,
оставшимся без попечения родителей,
«Зверевский центр помощи детям»
Физкультурное развлечение
«Ярмарка народных игр»
Подготовлено:
учителем-логопедом
Зверево
2017г
