Ответ оценивается отметкой «5», если студент:

- полностью раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном

программой;

- изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности;

- правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;

- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными

примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;

- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых умений и навыков;

- отвечал самостоятельно без наводящих вопросов преподавателя.

Возможны одна—две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые студент легко исправил по замечанию преподавателя.

Ответ оценивается отметкой «4», если он удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков:

- в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;

- допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа,

исправленные по замечанию преподавателя;

- допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных

вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию преподавателя.

Отметка «3» ставится в следующих случаях:

- неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано

общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;

- имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, чертежах, выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов преподавателя;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;

- при изложении теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.

Отметка «2» ставится в следующих случаях:

- не раскрыто основное содержание учебного материала;

- обнаружено незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;

- допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, в рисунках, чертежах или графиках, в выкладках, которые не исправленыпосле нескольких наводящих вопросов преподавателя.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) ЗАНЯТИЙ

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Критерии оценки

5 (отлично)

Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления.

4 (хорошо)

Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью  преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении.

3 (удовлетв.)

В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.

2 (неудовлетв.)

Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.


Перечень учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Тракторы [Текст]: учеб. пособие /. - М.: ИЦ «Академия», 2011.

2. Тракторы и автомобили [Текст]: учеб. / , . - М.: Колос, 2010.

3. Тракторы [Текст]: учеб. /. - И.: ПрофОбрИздат, 2010.

4. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей [Текст]: - учеб. пособие /. - М.: ИЦ «Академия», 2014.

5. Кузнецов ДС. Автомобиль ЗИЛ-4314.10 [Текст]: учеб. водителя автотранспортных средств категории «С» / . - М.: ИЦ «Академия», 2014.

6. Электрооборудование автомобилей [Текст]: учеб. пособие /, , . - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,2014.

7. Технология ремонта  сельскохозяйственных машин и оборудования - М.:Колос,2010.- 368 с

8. , Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта - М.: Инфра-М, 2010.

9. , Ремонт автомобилей - М.: Мастерство, 2001

10. Информационные технологии в профессиональной деятельности - М.: Академа, 2006.

11. Ремонт машин. Москва, 1990.

Справочники:

1. , Краткий автомобильный справочник - М.: Трансконсалтинг НИИАТ, 1994.

2. Автомобильный справочник - М.: Машиностроение, 2004.

3. Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта - М.: Транспорт, 1986.

                                                                       

Дополнительная:

1.Проспекты рекламных изданий новых тракторов и автомобилей.

2.Периодические издания журналов «Тракторы и сельхозмашины», «Сельский механизатор», «За рулем»

3. Сельскохозяйственные тракторы и автомобили [Текст]: в 2-х т.: учеб. для студентов СПО / , . - М.: Колос, 1993.

4.Тракторы и автомобили [Текст]: учеб. пособие / [и др.]; под ред. - М.: Агропромиздат, 1985.

5. Устройство и эксплуатация автотранспортных средств [Текст]: учеб. водителя /, , . - М.: «Транспорт», 1998.

6.Техника в сельском хозяйстве: научно-практический журнал, утвержденный МСХ РФ

7.Интернет - ресурс. Тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины. Форма доступа: http://metalhandling.ru

Приложение

Практическая работа № 5. Диагностирование и техническое обслуживание двигателей внутреннего сгорания.

       Содержание и порядок выполнения работы. Измерить мощность двигателя динамическим методом с помощью прибора ИМД-Ц или ИМД-2М. Проверить мощность и расход топлива бестормозным методом путём отключения цилиндров. Рассчитать неравномерность распределения мощности и расхода топлива по цилиндрам двигателя. Сделать заключение о работоспособности двигателя.
       Проверить состояние форсунок без снятия их с двигателя с помощью прибора КИ-4941 и проделать необходимые регулировки. Оценить состояние плунженрных пар и нагнетательных клапанов, используя прибор КИ-4802. Заменить неисправные нагнетательные клапаны. Провести обслуживание топливных фильтров, топливного насоса и регулятора.
       Проверить засорённость воздухоочистителя и герметичность соединений впускного воздушного тракта. Провести обслуживание воздухоочистителя.
       Проконтролировать работоспособность турбокомпрессора, измерив время выбега его ротора.
       Измерить зазоры в клапанном механизме с помощью щупа или устройства КИ-9918 и выполнить регулировки.

       Проверить натяжение ремня вентилятора и при необходимости отрегулировать. Оценить герметичность системы охлаждения.

       Проверить состояние фильтров смазочной системы.

       Оценить состояние центрифуги по выбегу её ротора. Провести обслуживание масляных фильтров.

       Определить потребность двигателя в ремонте, для чего необходимо:

       1. Измерить давление масла главной масляной магистрали с помощью прибора КИ-13933;

       2. Измерить суммарный зазор в кривошипно-шатунном механизме, используя прибор КИ-13933;

       3. Оценить состояние цилиндропоршневой группы с помощью вакуум-анализатора КИ-5315;

       Сравнить полученные результаты с техническими требованиями. Сделать заключение о необходимости ремонта и его виде.

Отчёт о работе. Записать порядок диагностирования двигателя, полученные результаты измерения и заключение о техническом состоянии каждой проверяемой составной части и механизма, а так же двигателя в целом.

Практическая работа № 6. Диагностирование и техническое обслуживание систем питания дизельного и карбюраторного двигателей.

Содержание и порядок выполнения работы по регулировке форсунок. Ознакомится с неисправностями форсунок на примере работавшей. Собрать форсунку из промытых деталей. Установить её на один из указанных приборов. Проверить герметичность форсунки. При удовлетворительной герметичности отрегулировать форсунку на рабочее давление впрыскивания. Проверить качество распыливания.

       Отчёт о работе. Изложить результаты проверки и регулировки форсунок, сравнить их с техническими требованиями и сделать заключение. В отчёте привести показатели: время падения давления, давления впрыскивания после регулирования, качество распыливания.

Содержание и порядок выполнения работ по проверке и регулировке топливного насоса с регулятором. Установить нагнетательный клапан в прибор КИ-1086 и подкачать топливо насосом до давления, соответствующего техническим требованиям. По времени падения давления проверить суммарную плотность клапана. Приподнять клапан на 0.2мм, подкачать топливо и по времени падения давления определить герметичность клапана по разгрузочному пояску.

       Включить испытательный стенд с установленным топливным насосом, установить номинальную частоту вращения вала насоса и измерить ход рейки. Отрегулировать регулятор. Измерить частоту вращения кулачкового валика в момент окончания действия регулятора. Замерить количество топлива, подаваемого насосными элементами, и сравнить с техническими требованиями. Отрегулировать насос на нормальную подачу. Проверить подачу на режимах: перегрузки, максимальной частоты вращения холостого хода, пусковых.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4