№ п/п | Наименование темы | Кол – во часов | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | Примерные сроки | Формы деятельности учащихся |
Профессия и карьера 1 час | ||||||
1. | Профессия и карьера | 1 | Профессиональная карьера, карьера горизонтальная и вертикальная | Знать понятия :профессиональная карьера, карьера горизонтальная и вертикальная, составлять профессиональный план | 1 | Составление и анализ профессионального плана |
Технологии и профессии различных сфер деятельности 8 часов | ||||||
2. | Технологии и профессии индустриального производства | 1 | Технологии и профессии различных сфер деятельности человека | Знать Технологии и профессии индустриального производства | 2 | Работа со справочником профессий, профессиограмами, самодиагностика |
3. | Технологии и профессии агропромышленного производства | 1 | Знать Технологии и профессии агропромышленного производства | 3 | ||
4. | Профессиональная деятельность в торговле и общественном питании | 1 | Знать Технологии и профессии торговли и общественного питания | 4 | ||
5. | Арттехнологии | 1 | Знать Арттехнологии | 5 | ||
6. | Универсальные и перспективные технологии и профессии | 1 | Знать Универсальные и перспективные технологии и профессии Анализировать изменение мира профессий | 6 | ||
7. | Профессиональная деятельность в социальной сфере | 1 | Знать Технологии и профессии социальной сферы | 7 | ||
8. | Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности | 1 | Знать особенности предприимательской деятельности | 8 | ||
9. | Технология управленческой деятельности | 1 | Знать Технология управленческой деятельности | 9 | ||
Профессиональное самоопределение 12 часов | ||||||
10. | Основы профессионального самоопределения | 1 | Общие основы оценки способности личности к выбору профессии | Методы диагностики интересов и способностей | 10 | Самодиагностика |
11. | Классификация профессий по предмету труда, целям, условиям | 1 | Основные признаки профессиональной деятельности. Классификация профессий по предмету труда, целям, условиям | Знать способы классификации профессий | 11 | Характеристика профессий по общим признакам профдеятельности |
12. | Профессиограмма и психограмма профессии | 1 | Профессиограмма и психограмма профессии | Составлять формулу профессии, анализировать профессиограмму | 12 | Составление формул профессий |
13. | Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение | 1 | Уникальность личности, многообразие личностных особенностей, методы изучения личности | Знать методы изучения личноси | 13 | Составление «дерева» психологических качеств личности |
14. | Профессиональные интересы. Склонности и способности | 1 | Профессиональные интересы. Склонности и способности | Оценивать и анализировать профессиональные интересы, склонности и способности | 14 | Самодиагностика по карте интересов |
15. | Темперамент в профессиональном становлении личности | 1 | Характеристика основных типов темперамента, особенности их проявления в учебной и профессиональной деятельности | Анализировать особенности поведения людей, имеющих разные типы темперамента | 15 | Анализ особенностей поведения людей, имеющих разные типы темперамента, в конкретных ситуациях, самодиагностика темперамента |
16. | Психические процессы, важные для профессионального самоопределения | 1 | Психические процессы, важные для профессионального самоопределения. Психологические состояния. Ограничения при выборе некоторых профессий, обусловленные свойствами нервной системы | Сопоставлять возможности человека и его профессиональный выбор | 16 | Самодиагностика |
17. | Мотивы и ценностные ориентации самоопределения | 1 | Потребности и мотивы как условие активности личности. Виды мотивов | 17 | Самодиагностика мотивов | |
18. | Профпригодность | 1 | Професионально важные качества. Активная роль личности при выборе профессии | 18 | Самооценка индивидуальных особенностей | |
19. | Здоровье и выбор профессии | 1 | Неблагоприятные производственные факторы. Типы профессий по медицинским показаниям | 19 | Работа с «Анкетой здоровья» | |
20. | Профессиональная проба | 1 | Профессиональная проба | Оценивать способности к самоанализу, анализу профессии, самореализации в различных видах деятельности | 20 | Деловая игра «Необитаемый остров» |
21. | Мой профессиональный выбор. Творческий проект | 1 | Профессиональное прогнозирование | Составлять профессиональный план | 21 | Составление профессионального плана |
Пути получения профессии 3 часа | ||||||
22. | Пути получения профессии | 1 | Пути получения профессии | Ознакомиться с учебными заведениями города, специальностями, условиями приема | 22 | Знакомство с учебными заведениями города, специальностями, условиями приема |
23. | Учебные заведения Нижнего Тагила | 1 | Учебные заведения Нижнего Тагила | 23 | ||
24. | Учебные заведения Нижнего Тагила | 1 | Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг. | 24 | ||
Рынок труда 3 часа | ||||||
25. | Предприятия Нижнего Тагила. | 1 | Кадровое планирование, занятость населения, безработица Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования. | Ознакомиться с предприятиями города, спросом на рабочую силу | 25 | Анализ спроса и предложения на рынке труда |
26. | Рынок труда | 1 | 26 | Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи. | ||
27. | Ошибки при выборе профессии | 1 | 27 | |||
Общение в профессиональной деятельности 4 часа | ||||||
28. | Общение в профессиональной деятельности | 1 | Понятие о морали и этике. Профессиональная этика. Общие нормы профессиональной этики. Ответственность за соблюдение норм профессиональной этики. | 28 | ||
29. | Конфликт. Виды конфликтов. Способы решения конфликтов | 1 | 29 | |||
30. | Деловой этикет | 1 | 30 | |||
31. | Собеседование и резюме при приеме на работу | 1 | Формы самопрезентации. Содержание резюме. | 31 | Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации. | Резюме, план построения профессиональной карьеры. |
Трудовое законодательство в РФ 2 часа | ||||||
32. | Понятие должности. Необходимость профессионального совершенствования | 1 | Профессиональная карьера, должность | 32 | ||
33. | Трудовое законодательство в РФ | 1 | Трудовое законодательство в РФ. Трудовой кодекс. | 33 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
