Алгоритм создания мини-музея

Алгоритм создания мини-музея

Выбор темы мини-музея (мини-музей головных уборов) Определение места мини-музея (недалеко от уголка ряжения) Планирование экспозиций (головные уборы на Руси, мужские, женские головные уборы, головные уборы разных народов, военные головные уборы, головные уборы разных профессий, головные уборы героев сказок, головные уборы рыцарей, головные уборы своими руками) Выбор дизайна оформления экспозиции (Ателье, костюмерная) Подбор различных головных уборов, определение в экспозицию Оформление паспорта мини-музея головных уборов (приложение паспорт мини-музея) Формы работы с экспозициями (см. приложение формы работы) Разработка виртуальной экскурсии в музей головных уборов народов мира «Дом шляп» Россия, Кировская область, 1 Разработка конспектов занятий по тематическому планированию

Этапы создания мини-музея головных уборов

1 этап. Подготовительный

Разработка тематического планирования

Месяц Тема, Цель	Виды деятельности	Мероприятия с родителями
Тема: Как родился головной убор? Цель: познакомить детей с историей появления головного убора.	Беседа: «Для чего нужен головной убор» Д/и «Укрась костюм головным убором» «Выбери себе головной убор»; Рисование «Создай головной убор против дождя, снега, ветра и т. д.) Конструирование из бумаги – «Защитная шляпка»	Консультация для родителей на тему: «Из истории головных уборов»
Тема: Платок давным-давно и сейчас. Павлопосадские платки Цель: провести связь времени на примере платка как головного убора.	Беседа «Чем отличаются старинные платки от сегодняшних?» Аппликация: «Укрась платок» НОД по ознакомлению с народным декоративным искусством и рисование на ткани «Красота павлопосадского платка» Раскраски павлопосадских платков по схемам; Чтение худ. литературы А. Прокофьев «Красный платочек»; Рассматривание картины «Дочь» Прослушивание песни «Синий платочек». Музыка: Е. Петербургский Слова: Я. Галицкий и М. Максимов	Семейная гостиная «Расскажи и покажи платок. Что на нем изображено?» Творческая мастерская: «Создай свой платок» (из ткани с декорированием (пришей бусины, ленты и др.)
Тема: Мужские головные уборы на Руси Цель: познакомить и дать представление о мужских головных уборах в старину на Руси.	Компьютерная презентация: «Мужские головные уборы в старину» д/и: «Найди мужской головной убор» Рисование «Создай дизайн головному убору» д/и «Расскажи про этот головной убор по схеме» игра на внимание «Запомни головной убор» Лепка: «Слепи похожий мужской старинный убор»	Создание коллективного альбома «Мужские головные уборы на Руси» Пополнение экспозиции «Старинный русский мужской головной убор наяву»
Тема: Современные мужские головные уборы Цель: закрепить названия современных мужских головных уборов, их назначении ко времени года и названия тканей из чего сделан убор.	д/и «Раздели головные уборы по времени года», «Наложи силуэт на контур»; игровое задание «Соедини по точкам»; Игровая ситуация «Перевоплотись в образ вместе с головным убором. Где это может быть?» Аппликация: «Сделай кукле нужный головной убор по времени года» Исследовательская деятельность: «из какой ткани состоит головной убор?» с/р игра «Ателье» сюжет: шьем мужской головной убор дидактико-речевая игра «Расскажи-ка»	Создание коллективного альбома «Современные мужские головные уборы» Пополнение экспозиции «Мужские головные уборы сегодня» Изготовление тканевых основ для с/р игры «ателье».
Тема: Женские головные уборы на Руси Цель: познакомить детей с историей женских головных уборов, с видами женских уборов	Компьютерная презентация «Женские головные уборы в старину» д/и «Найди женский головной убор», «Как называется?», «найди нужный» Раскрашивание по схемам женских уборов на Руси Пластилинография «Создай кокошник в цвете» Аппликация семенами «Укрась женский головной убор» Рассматривание картины «Неизвестная» НОД «Чем на Руси косы покрывали? Презентация «Головные уборы на Руси в картинах художников»	Создание коллективного альбома «женские головные уборы на Руси» Семейная гостиная Презентация «головной убор женщины» (про 1) Пополнение экспозиции старинных женских головных уборов.
Тема: Современные женские головные уборы Цель: закрепить названия современных женских головных уборов, их назначении ко времени года и названия тканей из чего сделан убор.	д/и «Раздели головные уборы по времени года» Беседа «Чем отличаются мужские головные уборы от женских?» С/р игра «Ателье»: сюжет «Шьем женский головной убор» д/речевая игра «расскажи-ка» Рисование «Создай для куклы кати головной убор» Исследовательская деятельность: «Что это за ткань»	Создание коллективного альбома «Женский головной убор сегодня» Изготовление атрибутов для с/р игры «Ателье» Пополнение экспозиции «Женский головной убор» Консультация «Важность головного убора сегодня»
Тема: Герои сказок и их головные уборы Цель: учить выявлять отличительные признаки героев в их головных уборах, закрепить названия этих уборов	Просмотр фрагментов сказок с героями в головных уборах д/и «Опиши головной убор героя» игровая ситуация «герой остался без головного убора, дорисуй головной убор герою» Раскрась головной убор красной шапочке, коту в сапогах и др. Чтение худ. лит-ры «Красная шапочка» Слепи героя сказки (подчеркни его головной убор) – опиши его	Проект «Мой любимый герой сказки и его головной убор» - Семейная гостиная Презентация «Герой сказки и его головной убор» Создание коллективного альбома «Головные уборы героев м/ф, сказки и рассказов» Конкурс поделок «Головной убор из сказки» - пополнение экспозиции поделками
Тема: Военные головные уборы Цель: познакомить детей с военными головными уборами и их значением в жизни военных	Беседа «Что означает военный головной убор?» Д/и «разрезные картинки», «Найди головной убор танкиста и т. д.» Рассматривание картинок военных головных уборов Обрисовки «Военные головные уборы» д/и «Чем отличается головной убор пилота от танкиста и др.?» оригами из бумаги «Пилотка»	Изготовление коллективного альбома «Военные головные уборы» Пополнение экспозиции «военный головной убор» Посещение музея ВОВ для рассматривания военных головных уборов того времени
Тема: Пилотки Цель: познакомить с головным убором пилотка, его историей и профессиями людей, носящих пилотки	Рассматривание тканей из которой шьются пилотки Ролевая игра «Я буду пилотом или стюардессой» Рисование по выбору профессии «Пилотка стюардессы, летчика или др.» Смотр профессий в пилотках – демонстрация пилоток в перевоплощении профессии. д/и «профессии» сравнительный анализ «чем отличаются пилотки между собой?»	Пополнение пилоток в экспозицию мини-музея
Тема: Головные уборы по временам года Цель: закрепить названия времен года и видов головных уборов, подходящих для определенного времени	Д/и «Времена года» Лепка головных уборов в центрах: зима, весна, лето, осень. Выставка слепленных головных уборов по временам года с объяснениями детей и их аннотациями Игра «Определи на ощупь для какого времени года головной убор?» С/р игра «Магазин головных уборов», сюжет: что из чего сделано?» Аппликация «укрась шапочку» Разгадывание загадок о головных уборах Чтение худ. лит-ры: Н. Носов «Живая шляпа»	Создание коллективного каталога головных уборов по временам года
Тема: Головные уборы разных профессий Цель: Формирование интереса к людям различных профессий и их форменным головным уборам	Экскурсия на кухню к поварам (головные уборы профессий повара). Познавательный рассказ родителя - портного, которая расскажет, как сшить головной убор. Рисование на выбор «Головной убор любимой профессии»	Изготовление альбома «Головные уборы разных профессий» Беседа с ребенком: «Головной убор моей профессии» или «Мой любимый головной убор»
Тема: Виртуальная экскурсия в музей головных уборов народов мира Цель: дать представление детям о разных видах и формах головных уборов, показать разнообразие уборов у разных народов и их значение	Просмотр видео презентации «Прогулка по дому шляп в г. Вятские Поляны» Рисование запомнившейся шляпы из виртуальной экскурсии Раскрась шляпу и сравни с тем, как нарисовал художник Атрибуты к шляпам - показ и демонстрация Словарная работа с детьми – узнаем и закрепляем названия головных уборов некоторых народов (д/и «Найди нужную шляпку»)	Пополнение экспозиций головных уборов народов мира
Тема: Головные уборы разных народов мира (Испанцы, Мексиканцы, Итальянцы, Азербайджанцы, Казахстанцы, Дагестанцы, индейцы и др.) Цель: сформировать уважительное отношение к разными народам, почитание их традиций. Узнать о новых головных уборах и их значении	Презентация разных народов и их головных уборов НОД «Путешествуем по карте мира» д/и «Найди что надо» Знакомство с куклами народов мира Пластилинография «Я буду мексиканцем, испанцем или др.» Игры в уголке ряжения тематические зарядки с танцами разных народов мира и переодевание головных уборов (дагестанская зарядка, испанская, китайская и др.) игровое упражнение «Сделай как я» Раскрашивание по схемам головных уборов разных народов Рассматривание иллюстраций с головными уборами разных народов	Семейная гостиная Презентация: «головной убор одного из народов» Пополнение экспозиции мини-музея Создание коллективного альбома «Головные уборы разных народов мира» Мастер класс родители и дети: головной убор индейцев
Тема: Головные уборы своими руками Цель: способствовать развитию творческого воображения и фантазии, чувства цвета и стиля.	Конкурс и выставка поделок «Головной убор и его значение» (создание своего головного убора с декорированием и инструкцией к применению» с/р игра «Я – дизайнер» Составление планов схем головного убора
Тема: Выражения «Снимать шляпу», «Дело в шляпе» Цель: познакомить детей с крылатыми выражениями, учить обыгрывать ситуации употребляя фразы	Игровая ситуация «Дело в шляпе», «Снимаю шляпу» Рассматривание иллюстраций, когда герои снимают шляпу, перед кем «Сказка о рыбаке и рыбки» и др. Демонстрация фокусов, где можно прятать предмет в шляпе. Рисование «Головной убор будущего»	Рекомендация для родителей «Экскурсия на швейную фабрику, в магазин головных уборов»
Тема: Дом головных уборов Цель: активизировать, объединить творческие проявления детей и родителей, вызвать их инициативу, эмоциональный подъем и просто доставить радость от праздника с подведением итогов.	Театрализованный показ моделей в головных уборах с комментариями ведущего. Ковбойский танец со шляпами, танец испанцев, лезгинка. П/и «Передай шляпу» Творческая командная игра «Создай головной убор из того что есть» Посещение мини-музея «Головные уборы» Демонстрация и показ экскурсоводами - детьми
Демонстрация мини-музея для других групп с проведением экскурсий. Пополнение экспозиций и альбомов головных уборов

2 этап. Практический.

Привлечение родителей

Работа по тематическому планированию

3 этап. Деятельностный.

Функционирование мини-музея, развитие его, пополнение экспозиций, обогащение атрибутами и играми. Проведение экскурсий для других групп и их родителей