Сравнение изображения жизни собак в рассказах и
Цель урока: сравнить рассказ «Каштанка» с рассказом «Кустук», выявить сходство и различие в раскрытии темы.
Оборудование: портреты и , книги писателей, слайды
I. Урок начинается со вступительной беседы учителя о писателе и о народном писателе РС (Якутия)
II. Cообщения учащихся о фактах биографии русского писателя-классика и современного якутского писателя, нашего земляка
III. Беседа по содержанию рассказа «Кустук»
1. Как Кустук оказался посреди тундры
2.Как чувствует себя Кустук в новой обстановке? С кем живет? Дайте характеристику каждому собаки (друзья по упряжке Кырбый, Маган и Харас, Харабыл и Сырбай, Басыргас)
3.Как относится новый хозяин к своим собакам? Его семья?
4. А каким был старый хозяин? Расскажите о Иччи –Охононе
5.Почему Кустук обрадовался возвращению в поселок? Что не давало покоя Кустук?
6. О чем вспоминал Кустук? (выборочное чтение отрывков из текста0
7.Что почувствовал Кустук после смерти Кырбыя?
8.Расскажите о встрече Кустук с грозным врагом – волком. Почему в этой схватке выстоял, победил Кустук? (чтение отрывка текста с.19)
9.Что вы считаете главной отличительной чертой Кустук?
10.Чем кончается рассказ «Кустук». Чтение последних строк рассказа
11.Какие рассказы русских писателей о собаках вы вспомнили? Называют «Муму» , «Кусака» , «Белый пудель» , «Хамелеон», «Белолобый» и «Каштанка» .
IV. Чехова «Каштанка» (1887 г.). Сообщения учащихся о прототипах героев рассказа «Каштанка
Известный русский дрессировщик Дуров начинал работать с животными, которые легко поддаются дрессировке. Его артисты – свинья Хавронья Ивановна, гусь Иван Иваныч. Сразу вспоминается рассказ «Каштанка». История, описанная в книге, произошла в действительности с . Он подобрал на улице собачку, стал ее дрессировать и выступал с ней в цирке. И также прежний хозяин узнал Каштанку во время выступления и потребовал у Дурова ее возвращения. , не желая расставаться с талантливой артисткой, заплатил ее хозяину большую сумму денег и еще много лет она радовала зрителей. Собачку на самом деле звали Запятайка. Она могла показывать на географической карте разные моря и страны. Однажды Запятайка спасла бродячих собак в Пензе. Там применяли особо жестокий способ ловли собак и Дуров решил заступиться за них. Будучи на приеме у губернатора, Дуров выступал вместе с Запятайкой. Собачка демонстрировала «свое» искусство, в точности выполняя все задания губернатора, чтобы тот разрешил собаке сделать то, что ей «самой хочется». Запятайка, по незаметному сигналу Дурова, побежала в прихожую, достала из кармана пальто дрессировщика бумагу и подала ее губернатору. Прошение было написано от лица бездомных пензенских собак. Это настолько растрогало губернатора, что он написал резолюцию: «Собачье ходатайство удовлетворить».
V. Беседа по содержанию рассказа «Каштанка» (вопросы аналогичные). В ходе беседы учащиеся выявили, что у Каштанки и Кустук много общего: старый и новый хозяин, подробно описывается, как Каштанка попала к Незнакомцу; какие были соседи по комнате; как тосковала по хозяевам; ее сны; как Каштанка стала учиться, при этом ее талант заметил Незнакомец, первое выступление в цирке, возвращение к Луке Алексанрычу с Федюшкой.
VI. Рассказы учащихся о Кустуке и Каштанке
Жизнь у новых хозяев: отношение членов семьи к ним (с опорой на текст)
Товарищи по упряжке и друзья по комнате
Новый образ жизни. Кустук стал ездовой собакой, Каштанка живет у циркового клоуна
Тоска по старым хозяевам (Иччи – Охонон и Лука Александрыч с Федюшкой)
Стремление Кустук к возвращению Иччи – Охонону
Эпизод, который взволновал читателя (подробный пересказ)
Отличительные черты характера собак
Что общего у писателей в раскрытии основной темы рассказов?
VII. Составление характеристик Кустука и Каштанки (характеристика по словарю : описание характерных, отличительных качеств, свойств, черт кого-, чего-либо). В ходе работу учащимися составлены такие характеристики собак.
Кустук
Кустук – умная собака. «…знал Кустук: тундра только с виду безжизненна. Где-то под снегом спали грозные медведи и копошились кроткие вкусные лемминги, стояли в низинах стада вольных оленей, лежали песцы и зайцы. …тундра бесконечна только с виду. Где-то начинаются иные земли с синими горами и зеленой тайгой… Там в обилии запахов и звуков стоит избушка, в которой живет охотник Охонон… старался изо всех сил тянуть лямку упряжки, потому что знал: скоро явится Иччи. Надо только выдержать! Не озлобиться и не замкнуться, как напарник Кырбый. Нельзя подводить Иччи!...».
Кустук, как охотничья собака, знала недостатки и достоинства своих хозяев, друзей по упряжке, даже своих грозных врагов, способна молниеносно ориентироваться в любой местности. Учащиеся приводят примеры (эпизоды «Кустук и медведь», «Кустук и волк»)
Выносливость Кустука и ее способность приспосабливаться к новым условиям. Глава 1. «привыкший к воле охотничий пес, Кустук старался изо всех сил, безропотно тянул лямку упряжки с утра до вечера…». Глав 2. «.. надо постараться покорно стерпеть, ибо терпение пока единственный его удел».
Стремление к воле. Глава 4. Кустук и Маайыс. «…Кустук поглядел в глаза Маайыс, догадываясь, что и этого доброго человека сдерживают невидимые цепи в какой-то упряжке, из которой она хочет вырваться, да не в силах, что ее гнетет тоска по своему Иччи…».
Глава 7. Читаем по книге: «… Однажды вечером увидел огни большого поселка! Кустук долго стоял, смотрел. Велико было искушение пойти туда, где найдется теплый кров… . Отлежаться хотя бы, зализать раны. Но в поселке, должно быть, живут люди, похожие на Байбал. Посадят на цепь, запрягут в упряжку… Единственный его путь к далекой таежной, избушке, где ждет Иччи.. »
Кустук – разумное существо: все понимает, думает, ждет, надеется. Вера Кустук в своего хозяина. «Что может быть выше верности Иччи?» (Глава 1) Писатель передает глаголами будущего времени: гл.1. « Иччи придет», «Иччи-Охонон заберет Кустук!» (гл.3) «Цепи не вечны, Иччи придет. Пусть не сейчас, после, но придет. Обязательно. Иначе быть не может!» «…где ждет Иччи» (гл.7)
Отличительная черта Кустука – преданность своему хозяину. «…скоро придет Иччи-Охонон… Надо только дождаться его прихода, все выдержать! Нельзя подводить Иччи. Ведь он так гордился и даже похвалялся своим Кустуком. Когда Иччи придет, то должен увидеть Кустук и узнать, что здесь довольны. Что может быть выше верности Иччи?! Кучтук все выдержит, все унижения, труды и снова обретет свободу! Будет опять бегать по тайге, сам промышлять еду охотиться с Иччи-Охононом».
Иччи_Охонон не приехал. «Не приехал! Что с Охононом? Может, он болен, не в силах пирйти? Или, не приведи бог, попал в беду? Мало ли может случиться с охотником, если у того нет хорошей умной собаки!... Иччи придет. Пусть не сейчас. После. Но придет. Обязательно! Иначе быть не может!..»
Озаглавливание 7 частей рассказа «Кустук» (называют свои версии, например, «Товарищи по упряжке», «Байбал – жестокий хозяин», «Ночь перед возвращением в поселок», «Иччи не приехал!», «Смерть Кырбыя», «Один в тундре или Братья по крови и ли кровные враги», «Дорога к Иччи»).,
Характеристика Каштанки
Каштанка – помесь таксы с дворняжкой, очень похожая на лисицу. Она жила у столяра Луки Александрыча и его сына Федюшки, и эта жизнь ее вполне устраивала. Она была собакой умной, со своими представлениями о мире людей, который она поделила на «две очень неравные части: на хозяев и на заказчиков, между теми и другими была существенная разница. Первые, то есть хозяева, имели право бить ее, а вторых она сама имела право хватать за икры».
Преданность Каштанки своему хозяину Луке Александрычу с Федюшкой. Каштанка - обыкновенная собака. И привычки у уроке этой обыкновенной собаки тоже обыкновенные. Она не любит громкую музыку, разделяет привычки своего хозяина и любит все мелочи их совместной жизни. Запах клея в доме хозяина кажется ей «великолепным», а «уютное местечко под верстаком» и игры с Федюшкой, который выделывал с нею удивительные фокусы, вытаскивая за лапы из-под верстака (хотя это были вовсе не фокусы, а садистские игры),- представляются утраченным раем.
«У столяра же вся квартира битком набита вещами; у него стол, верстак, куча стружек, рубанки. Стамески, пилы, клетка с чижиком, лохань…» «У Незнакомца не пахнет ничем, у столяра же в квартире всегда стоит туман и великолепно пахнет клеем, лаком и стружками».
Новый хозяин – Незнакомец. У него обстановка бедная и некрасивая; кроме кресел, дивана, лампы о ковров, у него нет ничего, и комната кажется пустою. «Зато у незнакомца есть одно очень важное преимущество – он дает много есть и, … ни разу не ударял ее, не затопал ногами и ни разу не крикнул: «По – шла вон, трехлятая!» «…где лучше – у Незнакомца или у столяра?»
Умение приспособиться к новым условиям. Каштанку стали звать Теткой, готовили к работе на арене цирка, у нее даже открылся артистический талант, она познакомилась с гусем Иван Иванычем, затем Федор Тимофеичем и свиньей Хавроньей Ивановной.
(Рассказ учащихся о дружбе и жизни в одной комнате с гусем Иван Ивановичем, котом Федором Тимофеичем, свиньей Хавроньей Ивановной).
Способность Каштанки –Тетки к ученью. Глава 5. «Талант! Талант!», «Пора нам, Тетка, делом заняться. Довольно бить баклуши. Я хочу из тебя артистку сделать… Ты хочешь быть артисткой?» Рассказ ученика о том, как Каштанка училась.
Тоска и грусть по вечерам. И все по ночам Каштанка вспоминала о себе прежней, о своем прошлом. Глава 2. «Таинственный незнакомец»: в первый же вечер, когда Незнакомец потушил лампу, … но вдруг неожиданно ею овладела грусть. Она вспомнила Луку Александрыча, его сына Федюшку. Уютное местечко под верстаком. Чтение отрывка из главы 5 «Талант! Талант!»
Огромная радость Каштанки – встреча со старыми хозяевами в цирке и возвращение к ним. Тетка снова стала Каштанкой, которая без сожаления оставляет свою новую жизнь для того, чтобы вместо слов «Талант! Талант!», услышать о себе мнение вечно пьяненького столяра-философа: «А ты, Каштанка, - недоумение. Супротив человека ты все равно, что плотник супротив столяра». В течение рассказа участь Каштанки меняется дважды, как и ее имя. Финал рассказа счастливый, потому что Каштанка возвращается к настоящему имени и своей настоящей жизни. А новый хозяин, Незнакомец, остается в драматическом положении.
VIII. Озаглавливание 7 частей рассказа «Кустук» (называют свои версии, например, «Товарищи по упряжке», «Байбал – жестокий хозяин», «Ночь перед возвращением в поселок», «Иччи не приехал!», «Смерть Кырбыя», «Один в ту ндре или Братья по крови или кровные враги» «Дорога к Иччи».
IХ. Вопрос классу: что объединяет эти рассказы и ?
Писателей разных эпох, и , пишущих на разных языках объединяет общая тема. Тема (жизнь собак), построение рассказов (7 глав), время года (зима), старые и новые хозяева (Иччи-Охонон и Байбал, Лука Александрыч и Незнакомец), товарищи по упряжке Кустук и друзья Каштанки по комнате, воспоминания о прошлой жизни, преданность своим старым хозяевам, смерть товарища.
Отличие рассказов: место действия (город – тайга, тундра), порода собак (лайка и помесь таксы с дворняжкой), образ жизни, отношения к ним новых хозяев, концовка рассказов (счастливое возвращение Каштанки к старым хозяевам и смерть Кустук с думой о Иччи-Охононе).
Вывод урока: в рассказе якутского писателя, нашего земляка , как и у русского писателя , подробно описывается история собаки. Кустук – разумное существо, понимает правду жизни, которая может быть грубой и жестокой. Он верен своему Иччи – охотнику Охонону до конца жизни, предан ему. Но она не знала, что «самый лучший и добрейший из людей Иччи – Охонон проиграл в карты. В сердце Кустук жил совсем другой Иччи. И он не был придуман – на самом деле был такой, какого знал Кустук. Просто Кустук не ведал, что Охонон мог быть другим».
Герой чеховского рассказа Каштанка - очень преданное хозяину существо. Поэтому в конце рассказа она возвращается к Луке Александрычу с Федюшкой, хотя у дрессировщика жизнь ее жизнь лучше и интересней. Финал у рассказа Чехова счастливый.
Учащимися было замечено также, что в имени собаки Кустук 6 букв, Каштанке – 8 букв и слово заканчивается гласной буквой, что говорит о продолжении жизни Каштанки.
Много горького и трагического произошло в жизни обеих собак. Несмотря на то, что у Чехова счастливый финал, а у Лугинова – трагический, можно утверждать, что Чехов и Лугинов обладают даром сострадания, любви к животным. Произведения обоих писателей пронизаны глубоким гуманизмом, состраданием ко всему живому, будят добрые чувства, желание помогать слабым. Вот самое главное, что объединяет этих двух писателей, живших разное время.
Задание на дом: написать сочинение «После чтения рассказа…».
