Изучаем государственные языки внедрение Учебно-Методического Комплекса
Учебно Методический Комплект
по обучению двум государственным языкам в
Республики Татарстан
Модернизация Российского образования внесла конструктивные изменения в систему дошкольного образования. На смену традиционным методам организации педагогического процесса ДОУ пришли технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с детьми.
Постановлением кабинета министров РТ от 01.01.2001г № 000 «Об утверждении стратегии развития образования в РТ на 2010-2015год «Киләчәк»-«Будущее», разработан Учебно Методический Комплект по обучению двум гос. языкам в ДОУ РТ.
Основной задачей изучения татарского языка в дошкольном возрасте является формирование первоначальных умений навыков практического владения татарским языком в устной форме; активизировать в речи слова, обозначающие предмет, признаки предмета, действия; способствовать умению составлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом или сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка. В процессе обучения дети должны научиться воспринимать и понимать татарскую речь на слух и говорить по татарски в пределах доступной им тематики усвоенных слов.
УМК состоит из 3 проектов.
1.“Минем өем” для средней группы ( к концу учебного года ребенок должен общаться на татарском языке используя 62 слова).
2.“Уйный уйный үсәбез” для старшей группы ( к концу учебного года к словарю ребенка должно добавится 46 татарских слов и того - словарный запас должен составить 108 татарских слов)
3.“Без инде хәзер зурлар, мәктәпкә илтә юллар” для подготовительной группы.( к имеющемуся словарном запасу прибавляется еще 60 татарских слов. К школе ребенок должен общаться на татарском языке используя 167 татарских слов.)
Каждый проект включает в себя:
1.Тематический план.
2.Календарный план.
3.Рабочие тетради для детей.
Рабочая тетрадь является одним из основных компонентов УМК “Говорим по татарски”, предназначенная для детей 4-7 лет делающих первые шаги в мире татарского языка. Рабочая тетрадь поможет ребенку усвоить лексику татарского языка, закрепить речевой материал, привлечь родителей активно включаться в процесс развития своего малыша.
4.Комплекты аудиоматериалов (песни, танцы, сказки).
а) Музыкальные сказки на тат. яз – «Африка хикмәтләре», «Сертотмас үрдәк», «Бардым күлгә, салдым кармак...»;
б) Детские песни на тат. яз. – «Бииләр итек-читекләр» Луизы Батыр-Булгари;
в) Разработаны аудиозаписи татарских народных танцевальных мелодий «Шома бас» (33 мелодии);
г) Сказки на татарском языке (для под. гр.);
д) «Танцы народов Поволжья» ( аудио-сборнике предлагаются популярные танцевальные мелодии народов (27 мелодии);
е) Песни «Туган телдә сөйләшәбез» (аудио-сборник, для 1,2 мл. гр)
5. Мультипликационные сюжеты.
Комплекты видеоматериалов (телепередачи, учебные мультфильмы)
Перевод мультипликационных фильмов «Союзмультфильм» на
татарский язык:
«Крокодил Гена», «Чебурашка», «Шапокляк», «Как львенок и черепаха пели
песню», « Винни-Пух», «Винни-Пух идет в гости», «Винни-Пух и день
забот», «Котенок по имени Гав» № 1, «Котенок по имени Гав» № 2,
«Котенок по имени Гав» № 3, «Трое из Простоквашино», «Каникулы в
Простоквашино», «Зима в Простоквашино», «Кто сказал «Мяу?»,
«Золушка», «Двенадцать месяцев», «Малыш и Карлсон», «Карлсон
вернулся»и. т.
Создана познавательно-развлекательная телевизионная передача «Әкият илендә» (трансляция по ТНВ, по воскресеньям в 10.00 часов.
6. Раздаточные и демонстрационные материалы
«Минем өем» средний возраст.
«Уйный-уйный үсәбез» старший возраст.
«Без инде хәзер зурлар-мәктәпкә илтә юллар” подгот. группа
7. Диагностика (проводится в начале и в конце учебного года).
