Урок 4. Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы

Урок 4.  Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы.

Повторите теорию, это поможет вам выполнить упражнения:

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. 

При спряжении изменяются окончания глаголов.  Глаголы I спряжения имеют окончания: 

-у (-ю),  - ешь (-ёшь),  - ет (-ёт),  - ем (-ём),  - ете (-ёте),  - ут (-ют).  Глаголы II спряжения имеют окончания:  - у (-ю),  - ишь,  - ит,  - им,  - ите,  - ат (-ят). 

Спряжение глаголов определяется двумя способами: 

  – по личному окончанию, если оно ударное:  петь – поёшь, поёт, поют (I спр.);  сидеть – сидишь, сидим, сидят (II спр.);  лежать – лежишь, лежит (II спр.);  греметь – гремишь, гремит (II спр.); 

– если личное окончание безударное, то спряжение глагола определяется  по суффиксу неопределённой формы. 

Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно: 

1) поставить глагол в неопределённую форму (гуляет - гулять); 

2) определить, какая гласная стоит перед - ть. 

Ко II спряжению относятся: 

– глаголы в неопределённой форме оканчивающиеся на - ить (кроме брить, стелить); 

– 7 глаголов на - еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть; 

– 4 глагола на - ать: слышать, дышать, гнать, держать, а также все приставочные глаголы, образованные от них.  Например:  задышать, присмотреть, перегнать. 

К I спряжению относятся все остальные глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на - еть, - ать, - ять, - оть, - уть, - ыть:  греть,  тянуть,  таять. 

По начальной форме, не поставив сначала глагол в личную форму, его спряжение определить нельзя:  жить – живёшь, живут (I спр.);  шуметь – шумишь, шумят (II спр.). 

Разноспрягаемые глаголы. Правила

Глаголы хотеть и бежать называются разноспрягаемыми. Их личные формы имеют окончания I и II спряжения.  Глаголы есть и дать имеют особую систему окончаний. Так же спрягаются глаголы надоесть, создать и все приставочные производные глаголов есть и дать – переесть, заесть, выдать.

Задание 1: вставь пропущенные буквы:

Ты стро...шь, снег та...т, стел...тся туман, стро...тся дома, пёс ла...т, вид...т хорошо, почу...т добычу, тяжело дыш...т, бор...тся за награду, он стро...т, они ро...т, выбер...те покупку, выпиш...те чек, скоро  выраст...те, вспомн...те, пашню паш...т, руками маш...т, кусты кол...тся, пчёлы жал...тся, они хлопоч..т, они крош...т хлеб, малыши хохоч...т, кузнечики стрекоч...т,  они задерж...тся, щекоч...т нервы, дома стро...тся, деревья колыш...тся.

Задание 2. Вставьте пропущенные буквы:

Ты во...шь  1) он колебл...тся  1) они кле...т Он разбуд...т  2) ты стел...шь  2) штора поднима...тся Ты отправ...шься  3) они продолж...т  3) он брызж...т Она откликн...тся  4) она замет...т  4)  ты крикн...шь Он умо...тся  5)  он посмотр...т  5)  они ищ...т
Ты исправ....шь  1)  она верт...тся  1) мы гре...мся Вы спиш...те  2) ты постара...шься  2) они продолж...т  Мы не обид...м  3) вы выуч....те  3)  ты ненавид...шь Вы трепещ...те  4)  Они похвал...т  4) он побор...тся Вы диш...те  5) они догон...т  5) ты пожале...шь

Задание 3. Поставьте глаголы в форму 3 лица мн. ч.

Ехать, дремать, верить, колыхать, дышать, ставить, учить, потушить, спать, полоть, готовить, полоскать, гнать, спрятать, побороть, брить, стелить, развеять, зависеть, наколоть, хохотать.

Задание 4. Е или и?

Вар...т  ве...т  верт...т

Показыва...т  хвал...т  держ...т

Стел...т  круж...т  пил...т

Бор...тся  крас...т  ненавид...т

Плач..т  руб...т  кол...т

Терп...т  открыва...т  гон...т

Кле...т  ед..т  жал...т

Се...т  стро...т  та...т

Обид...т  растоп...т  смотр...т

УРОК 5  Употребление глаголов в речи.

Работаем с материалом учебника на с. 215-217.Сначала выполните устно упражнения 273, 274, 277

Затем запишите в тетрадь для конспектов материал рубрики «Говорим правильно» (с. 216)

Письменно (печатно с пересылкой мне на почту) – упр.275, 276, 278.