Тема: «Не стоит село без праведника»?...
(по рассказу «Матренин двор»)
Автор: , учитель русского языка и литературы МБОУ «Основная общеобразовательная школа №35» г. Калуги
Форма проведения внеклассного мероприятия: круглый стол.
Контингент: учащиеся 8,9 классов.
Цели:
1.Воспитание нравственных качеств у учащихся, стремления быть полезными людям, гуманными, сострадательными.
2.Формирование у учащихся нравственных и духовных ориентиров.
3.Расширение кругозора учащихся.
Предварительная работа
1.Учащиеся изучили на уроках литературы рассказы «Матренин двор», «Левша», «Юшка».
2. Учащиеся должны вспомнить биографию .
3. Дано задание учащимся найти определение понятия «праведник» в словарях разных видов.
4. Дано задание учащимся найти материал о современных подвижниках (праведниках) России.
Ход мероприятия:
1.Учитель:
В нашем мире, где нравственность и мораль постепенно теряют свою значимость, возникает необходимость чаще обращаться к своим истокам. Ведь силен не тот, кто богат и властвует над окружающими, а тот, кто сохраняет в себе и выращивает моральный стержень. Одно из наиболее важных нравственных понятий - это праведничество. Изучая произведения русской литературы, вы познакомились с героями, которых можно назвать праведниками. О некоторых из них мы будем сегодня говорить. В итоге нашего круглого стола мы попытаемся ответить на вопрос: Применима ли к нашей современной жизни русская пословица, использованная в рассказе «Матренин двор», - «Не стоит село без праведника»? (слайды 1,2,3).
2.Учитель:
В начале нашего разговора обратимся к определению слова «праведник».
Примерные ответы учащихся с комментарием, какое определение им ближе:
-Праведник – человек, ни в чем не погрешающий против правил нравственности, морали.
-Праведник – человек, придерживающийся заповедей, предписаний какой-либо религии.
-Праведник – человек, святой, который прославился подвигами и святостью жизни в обычных мирских условиях.
3.Учитель:
Тема праведничества звучит в произведениях художников слова разных эпох. Обратимся к рассказу «Матренин двор» (слайд 4)
1).Почему Солженицына интересовала данная тема?
2).Что побудило его написать рассказ «Матренин двор»?
3).Какой увидел автор Матрену Васильевну? Что поразило его в этой простой деревенской женщине?
4).Каковы главные черты ее характера?
5).Почему не складывались у нее отношения с односельчанами?
6).В чем трагизм судьбы Матрены?
7).В чем сходство судеб Матрены и автора? (слайд 5)
(В зависимости от подготовленности класса можно представить заранее подготовленную инсценировку одного из эпизодов рассказа).
4.Учитель: Вспомнив героев других произведений русской литературы, попытаемся создать собирательный образ праведника, представленного русскими писателями.
(Учащиеся вспоминаю Левшу, Юшку, рассказывают о героях) (слайд 6)
Каков он, праведник?
Примерные ответы учащихся:
-он чаще всего одинок;
-его почти никто не поддерживает;
-он бескорыстно помогает окружающим;
-ему не нужны деньги и слава;
-любит ближних;
-он честен;
-верит в Бога, чтит заповеди Божии;
-живет по своей правде.
Учитель:
Обратившись к образу праведника, собранному вами, ответьте на вопрос: «Какое место занимает праведник в мире людей»?
Ответы учащихся.
5.Учитель
Матрена, Левша, Юшка - нравственный идеал русской литературы. Их жизнь - островок добра и правды посреди океана лжи. По отношению общества к этим людям можно судить о нравственном здоровье данного общества. Но появление таких людей, праведников, на нашей земле говорит о жизнестойкости России. Русские писатели видят жизнестойкость именно в сердцах этих простых людей, противостоящих лжи.
А теперь обратимся к современности и выясним, а сегодня не стоит село без праведника?
Сообщения учащихся о современных подвижниках, праведниках и их роли в общественной жизни страны.
(Можно порекомендовать учащимся следующие имена: Николай Дорожинский, Леонид Рошаль, Александр Мень и др.) (слайд 7 - по возможности портреты наших современников).
6.Учитель:
В заключение нашего разговора необходимо отметить, что остановить жестокость, помочь нуждающемуся, закрыть собой ребенка, старика в любую историческую эпоху может только человек с горячим сердцем. Праведники были, есть и будут в мире, потому что доброта и сострадание - это главные качества, которые отличают человека от животного.
7.Рефлексия.
Выберите листок того цвета, который вам нравится, и напишите на нем, о чем вас заставил задуматься сегодняшний наш разговор. (слайд 9).
