Тест по теме: Изомерия органических веществ (стр. 1 )

Тест  по теме: Изомерия органических веществ.

1.Изомерами являются

1.Бензол и толуол 

  2. Пропанол и пропановая кислота 

3  .Этанол и диметиловый эфир

Этанол и фенол

2. Изомерами являются

  1. Бензол и фенол 

  2. Гексан и 2-метилпентан

3. Метан и метанол

4. Этанол и уксусная кислота

3.Изомером бутановой кислоты является

1.Бутанол

2.Пентановая кислота

3.Б утаналь

4. 2- метилпропановая кислота

4.У циклоалканов не может быть изомеров

1. Положения двойной связи

2. Углеродного скелета

3 Положения радикалов

4. Межклассовой

5. Структурным изомером н-гексана является

1. 3-этилпентан

2.2-метилпропан

3. 2,2 – диметилпропан

4. 2,2 диметилбутан

6. Изомерами являются

1. Пентан и пентадиен

2. Уксусная кислота и метилформиат

3. Этан и ацетилен

4. Этанол и этаналь

7.В виде цис-  и транс - изомеров может существовать

1. Этилен

2. Пропилен

3. Бутен-1

4. Бутен-2

8. Бутанол-1 и бутанол-2 являются

1. Одним и тем же веществом.

2. Изомерами по углеродной цепи

3.Изомерами положения

4. Геометрическими изомерами

9. Межклассовым изомером предельной карбоновой кислоты является

1. Простой эфир

2. Сложный эфир

3. Альдегид

4. Спирт

10. Диэтиловый эфир является изомером

1. Бутановой кислоты

2. Бутанола

3. Бутаналя

4. Пропанола

Задание по теме: «Типы химических реакций в органической химии»

Напишите получение следующих веществ, назовите тип реакции.

Получение хлорбутана из бутана

Получение 2-хлорпентана  из  пентена-1

Получение пропилена из пропанола

Получение из пропана,  пропена

Получение из бутанола, бутена

Получение из этилена этана

Ответы на тест

1-3  6-2

2-2  7-4

3-4  8-3

4=1  9-2

5-4  10-2

Лабораторная работа

Тема: Изготовление моделей молекул углеводородов. Обнаружение углерода и водорода в органических соединениях.

Описание опыта Схемы реакций Наблюдения и выводы

Задание 1. Изготовление моделей молекул углеводородов.

А) Собрать шаростержневую модель молекулы метана и молекулы циклопропана.

Зарисуйте модели молекулы метана и молекулы циклопропана. На структурных формулах укажите длину, прочность, направленность химических связей, взаимное влияние атомов, предскажите свойства родоначальников гомологических рядов.

Б) Построить шаростержневую модель пропана.

Kакая из связей С–Н в молекуле пропана будет активнее участвовать в реакции галогенирования? Почему? (Указать смещение электронной плотности.) Заместите в модели пропана атом водорода на атом хлора. Запишите структурную формулу и назовите продукт. Kаким образом будет влиять атом хлора на дальнейшее замещение? (Покажите электронный эффект на схеме.)

Задание 2. Обнаружение углерода и водорода в органических соединениях.

А) Определение углерода пробой на обугливание.

На металлический шпатель нанесите стеклянной палочкой немного муки и нагрейте в пламени спиртовой горелки.

Составьте уравнение происходящей реакции. Какое вещество образовалось в результате реакции?

Б) Определение углерода и водорода сожжением вещества с оксидом меди (II).

В сухой пробирке смешайте (1:3) сахарозу с оксидом меди (II), засыпьте оксидом меди (II) смесь сверху. В верхнюю часть пробирки (под пробку) поместите комок ваты, на которую добавьте немного безводного сульфата меди (II). Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой и укрепите в зажиме лабораторного штатива. Опустите газоотводную трубку в пробирку с известковой водой (или баритовой водой). Проверьте герметичность прибора и нагрейте смесь. После изменения цвета смеси веществ, прекратите нагревание, разберите прибор.

Напишите уравнения происходящих реакций.

Какие вещества образовались?  Общий вывод о проделанной работе:

Природные источники углеводородов

1.        Дополните фразу «Главным компонентом природного газа является __» (выберите ответ):

а) этан; б) метан; в) бутан; г) бензол; д) СН4 (1 балл).

2.        Дополните фразу «Природный газ используется как__» (вы­берите ответ):

а)        сырье для получения ацетилена, так как в его составе имеется метан;

б)        топливо, так как при сгорании природного газа выделяется
много тепла и природный газ относительно дешев;

в)        в медицине, т. к. этот газ облегчает дыхание;

г)        сырье для получения трихлорметана (хлороформа), применяе­мого в медицине (1 балл).

3.        Дополните фразу «Попутный  газ отличается от природного
тем, что __» (выберите ответ):

а)        не отличается;

б)        состоит из одинаковых соединений, но в разных объемных от­ношениях;

в)        содержит большее количество тяжелых углеводородов;

г)         не содержит метана (1 балл).

4.        Дополните фразу «Нефть – это__» (выберите ответ):

а)        чистое сложное вещество, состоящее из  углерода и водорода;

б)        смесь веществ, представляющая собой раствор газообразных и
твердых углеводородов в жидких; эта смесь имеет переменный
состав в зависимости от местонахождения в природе;

в)        смесь постоянного состава, состоящая из различных веществ;

г)         смесь неорганических соединений (1 балл).

5.        Дополните фразу «Из нефти получают__» (выберите ответ):

а)         бензин;

б)         керосин;

в)         бензин, керосин, лигроин;

г) лигроин, бензин, керосин, газойль, мазут и продукты их переработки;

д)         все ответы правильные, но отличаются полнотой;

е)         все ответы неправильные (1 балл).

6.        Дополните фразу «Для получения бензина, лигроина, керосина,
газойля и мазута нефть подвергают__» (выберите ответ):

а)        простой перегонке:

б)        многократной перегонке;

в)        ректификационной перегонке;

г)        крекингу (I балл).

7.        Дополните фразу «Процесс, при  котором  происходит многократное испарение и конденсация различных соединений, называется __» (выберите ответ):

а)        крекингом;

б)        ректификационной перегонкой;

в)        простой перегонкой;

г)         перегонкой (1 балл).

8.        Дополните фразу «Процесс распада молекул сложных (тяжелых)
углеводородов до более простых под действием высокой темпера­
туры и катализаторов называется __        » (выберите ответ):

а)        крекингом;

б)        термическим крекингом;

в)        ректификационной перегонкой:

г)        каталитическим крекингом (1 балл).

9.        Дополните фразу «Бензин термического крекинга__» (выбе­рите ответ):

а)        не реагирует с бромной водой, так как состоит из предельных
углеводородов;

б)        обесцвечивает бромную воду, так как в его состав входят непредельные углеводороды;

в)        взаимодействует с КМпО (перманганатом калия), так как в

его составе содержатся непредельные углеводороды, способные к окислению в «мягких» условиях;

г)        не реагирует с КМпО, так как состоит из алканов (2 балла).

10.Дополните фразу «Нефть является__» (выберите ответ):

а)        экологически вредным веществом, так как отрицательно влия­ет на растения и животных, отравляя их за счет наличия в ней
вредных для данных организмов соединений;

б)        экологически безвредным веществом;

в)        экологически полезным веществом, так как содержит вещест­ва, необходимые для жизнедеятельности большинства живых
организмов;

г)        полезным или вредным веществом в зависимости от условий  (1 балл).

Лабораторная работа №

ПРЕДЕЛЬНЫЕ, НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ И АРОМАТИЧЕСКИЕ
УГЛЕВОДОРОДЫ

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие виды изомерии наблюдаются у предельных и непредельных углеводородов?

2. Изобразите структурные формулы всех углеводородов, молекулярная формула которых С5Н10. Подпишите под ними названия.

3. Какие реакции называются реакциями полимеризации? Напишите уравнение реакции полимеризации пропилена.

4. Напишите уравнение реакции горения пропилена и его взаимодействия с бромной водой и перманганатом калия.

5. Напишите уравнение реакции взаимодействия пентена с хлороводородом и хлором.

Цель занятия: познакомиться с основными химическими свойствами углеводородов на примере предельных, непредельных и ароматических углеводородов.

Реактивы: гексан С6Н6, спирт этиловый С2Н5ОН 96%, карбид кальция CaC2, полиэтиленовая крошка или полоски пленки, бромная вода Br2 (aq), раствор перманганата калия KMnO4, подкисленный серной кислотой (1 мл конц. серной кислоты на 100 мл р-ра перманганата), гидроксид натрия NaOH 1 Н, кислота соляная HCl 2 Н, ацетон (CH3)2O.

Оборудование: спиртовая горелка, спички, штатив для пробирок с держателем, пробка с газоотводной трубкой, промытый песок (или пемза, или кусочки пористой керамики для равномерного кипения).

ОПЫТ 1. ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ ГЕКСАНА

В две пробирки налить по 1–2 мл гексана С6Н14. В одну из пробирок прибавить 1 мл бромной воды (получить у преподавателя или лаборанта), а в другую – раствор перманганата калия. Содержимое обеих пробирок осторожно взболтать. Хорошо ли растворим гексан в воде? Произошло ли обесцвечивание раствора перманганата калия и бромной воды. Почему не произошло изменение окраски?