Утвержаю ………………
Руководитель Чаглинского Ресурсного центра
Учитель географии ЧСШ
Класс: 8 Б
Предмет: физическая география Казахстана
Тема: Низменности и равнины Казахстана.
Цель: расширить и углубить знания учащихся об особенностях рельефа на территории Казахстана, познакомить с особенностями равнин на территории Республики; формировать умения и навыки работы с географическими и контурными картами; развивать географическое мышление и устную речь;формировать коммуникабельные навыки при работе в парах и группах, воспитывать интерес к изучаемому предмету, любовь к родному краю.
Оборудование: презентация, физическая карта Казахстана, атласы, электронный учебник «Физическая география Казахстана 8 класс, интерактивная доска, флипчарты.
Ход урока:
Орг. момент. Психологический настрой- 2 мин.Прием: «Я желаю тебе сегодня…»
Волшебная поляна
Вырезать красивые цветы разного цвета.
Учитель:
- На улице осень, отцвели цветы, осыпались листья. На ваших столах лежат цветы разного цвета. Все эти цветы раньше росли на большой солнечной поляне. Представьте, что наш плакат и есть волшебная поляна. Прикрепите цветок там, где вам понравится, напишите пожелание своему соседу на урок и озвучьте его.(Дети пишу пожелания).
Посмотрите — в комнате стало теплее и веселее, потому что зацвели ваши цветы. Пусть так будет всегда!
II. Проверка д/з. – 7 мин
1 уровень.
«Третий лишний». Из данных слов выберите лишнее.
Тянь-Шань, Саур-Тарбагатай, Восточно-Европейская Северо-Казахская, Тянь-Шань, Прикаспийская. Туранская, Алтай, Прикаспийская. Алтай, Саур-Тарбагатай, Туранская Восточно-Европейская, Жунгарский Алатау, Тянь-Шань. Оледенения, ветры, землетрясения, селевые потоки.2 уровень.
«Дополни предложения».
На территории Казахстана преобладают__________________________________ области. Они расположены на ___________________________________________. Поверхность Казахстана имеет уклон с ________ на __________ и с ________ на _________. Самая высокая точка Казахстана ________________________. Международная ___-ти бальная шкала МSК принята в ____ году, первыебуквы – фамилии ученых - ___________ (СССР), _________ (ФРГ), _______(Чехословакия), более усовершенствованный вариант _______принят в ______ году; Разрушительные землетрясения в Алматы в ___________ и ____________ годах Сель в______ г. в Алматы3 уровень.
Выберите верное утверждение. Если оно верное, поставьте знак +, если нет, знак -.
Если рельеф территории равнинный, то в ее основании находится платформа. Горы на территории Казахстана занимают -5%. Абсолютная высота высшей точки Казахстана равна 8848 м. Эндогенные процессы – это внешние силы Земли. Экзогенные силы – это внутренние силы Земли. 1966 г.-построена плотина Медеу.Самопроверка по листу оценивания. 1-2 мин. (ответы на интерактивной доске) – сл№1-№3
Лист оценивания.
Этап урока | Задание | Ответ верен или нет (+, -) | Кол-во баллов (за каждый правильный ответ 1 уров. – 1 балл 2 уров. – 2 балла 3 уров. – 3 балла) | Общее количество баллов |
Проверка домашнего задания | 1 уровень | 1. 2. 3. 4. 5. | ||
2 уровень | 1. 2. 3. 4. | |||
3 уровень | 1. 2. 3. |
20 - 22 балла – оценка «5»
13-19 баллов – оценка «4»
5 -12 баллов – оценка «3»
0-4 балла – оценка «2»
III. Работа над новым материалом.
Актуализация знаний. Географическая разминка.- Где на территории Казахстана происходят землетрясения? Почему?
- В какую эру образовались горы Тянь-Шань? (в палеозойскую, вторичное поднятие – в кайназойскую)
-Назовите платформы Казахстана. Чем они отличаются друг от друга?
- Закончите схему:
Современные формы рельефа Казахстана.
Горы Равнины
? ? ? ? ?
Высокие низкие низменные возвышенности плато
2. Знакомство с темой и целями урока. ( Дети формулируют их самостоятельно)
Какие задачи стоят у нас на уроке?
1) Прием «Корзина идей.
-Что вы знаете о низменных равнинах Казахстана? ( занимают одну третью часть территории Казахстана, в основании лежат платформа и плиты, к низменным равнинам на территории Казахстана относятся Прикаспийская низменность, Туранская равнина, Северо-Казахская равнина)
Каждый записывает индивидуально свою идею (1-2 мин)
Все идеи складывается в «корзину идей» (1 мин).
- Какие низменные равнины вы знаете с прошлого урока?
3.Изучение равнин в парах. (Пары создаются по принципу один ученик сильнее, другой послабее)
Каждая пара изучает одну равнину, используя текст учебника, по определенному плану. Затем каждый ученик выступает в роли учителя и ученика.(Взаимоопрос)
Западно-Сибирская, Туранская, Прикаспийская.
Плато Устюрт, плато Торгай, Предуральское плато, плато Бетпакдала, Общий Сырт, Прибалхашская возвышенная равнина.
План изучения:
1) название
2) высота
3) фундамент
4) горные породы
5) рельеф
6) рельефообразующие процессы.
название | высота (h) | фундамент | горные породы | рельеф, рельефообразующие процессы |
Устирт | средняя высота 200м, самая высокая точка – увал Музбель (340м) | палеозойские древние отложения | глины, песчаники, известняки | холмистая равнина; со всех сторон ограничена отвесными обрывами –чинками; на поверхности плато - солончаки. |
Торгай | средняя высота 200-300м | палеогеновые отложения | морские и континентальные отложения (глины, глинисто-кремнистые мергели, пески) | плоская поверхность, где встречаются невысокие холмы, увалы, возвышенности, озёрные впадины и овраги; вдоль по центру плато с севера на юг понижение Торгайская ложбина (Торгайский пролив) |
Предуральсое плато | средняя высота 100-300м | кристаллические горные породы (архей, ранний протерозой), осадочные породы палеозоя, мезозоя и кайнозоя | глинистые и песчаные отложения с выходами в некоторых местах фосфоритов | холмисто - увалистая равнина |
Бетпакдала | средняя высота 300-350м, юго-западная часть-200-300м, северо-восточная -400-700м | палеозойские древние отложения | морские и континентальные отложения (глины, песчаники, галька) | поверхность однообразна, встречаются короткие сухие лога и неглубокие понижения, занятые солончаками; распространены, такыры, бессточные впадины. |
Общий Сырт | высота понижается с севера (100-150м) на юг (60-70м) | палеозойские древние отложения | известняк, мел и другие осадочные породы | обширная равнинная возвышенность, изрезанная руслами рек Дерколь, Шаган, Елек, Ростошь, впадающие в Жайык. |
Прибалхашская равнина | От 500 до 700м | палеозойские древние отложения | известняк, мел и другие осадочные породы | грядовые пески, чередующиеся с барханными песками и глинисто-песчанными участками; сухие русла (баканасы). |
4. Обмен информацией между разными парами.
Физминутка.
IV. Закрепление.
1. Обозначь на контурной карте цифрами данные равнины:
1) Прикаспийская 2) Западно-Сибирская 3) Туранская
4) Плато Устюрт, 5) плато Торгай, 6) Предуральское плато, 7) плато Бетпакдала, 8) Общий Сырт, 9) Прибалхашская возвышенная равнина.
За каждое правильное обозначение 1 балл.
Закрепление. Проведение тестирования.
1. Какой частью 3anaдно-Сибирская равнина входит на территорию Казахстана?
а) Северной; б) южной; в) восточной; г) западной.
2. Рельеф 3ападно-Сибирской равнины:
а) кряжистый; б) холмистый; в) возвышенный; г) плоский.
3. Равнина, расположенная на юге Казахстана:
а) Туранская; б) Тургайское плато; в) Общий Сырт; г) 3anaдно-Сибирская.
4. Пустыня, которая находится на юге Туранской низменности: а) Большие Барсуки; б) Малые Барсуки; в) Кызылкум; г) Нарын.
5. Бугры, образовавшиеся в результате дефляции и эоловой аккумуляции:
а) бэровские; б) песчаные; в) нефтяные; г) соляные.
6. Плато, ограниченное со всех сторон oтвeсными обрывами:
а) Тургайское; б) Устирт; в) Предуральское; г) Бетпакдала.
7. «Ворота», соединяющие 3aпaдно-Сибирскую равнину и Туранскую низменность:
а) Жетысуские; б) Тургайские; в) Устиртские; г) Уральские.
8. Плато между Прикаспийской низменностью и Муголжарами: а) Бетпакдала;
б) Сарыарка; в) Тургайское; г) Предуральское.
9. Плато, расположенное на западе озера Балкаш:а) Бетпакдала;
б) Сарыарка; в) Тургайское; г) Предуральское.
10. Форма рельефа, расположенная между Волгой и Уральскими горами: А) Прикаспийская низменность; Б) Зауральское плато; В)возвышенность Общий Сырт; Г) Предуральское плато;
11. Форма рельефа, расположенная между Муголжарами на западе и Сарыаркой на востоке:А) Прикаспийская низменность; Б) Тургайское плато; В) возвышенность Общий Сырт; Г) Предуральское плато;
12. Возвышенная равнина, расположенная к югу от озера Балкаш: Прикаспийская низменность; Б) Тургайское плато; В) возвышенность Общий Сырт; Г) Прибалхашская равнина.
Ключ ответов: 1-б, 2- г, 3-а, 4-в, 5-а, 6-б, 7-б, 8-г, 9-а, 10-в,11-б, 12-г
V. Рефлексия. Возвращение к «корзине идей». Что-то остается, может быть что-то убирается, что-то можно добавить. Составь синквейн по теме «Равнина» или одно из названий равнины. (5 баллов)
Равнина
Холмистая, бескрайняя
Путешествовать, изучать, беречь
Восхитительная природа родного края
Родина.
На стикерах записывается 3 звезды и пожелание.
VI. Домашнее задание. Проработать номенклатуру и обозначить географические объекты на к/к. Придумать по сегодняшнему материалу вопросы высокого порядка – «толстые вопросы», составить тест по теме «Равнины».
