Внеклассное мероприятие по биологии

Внеклассное мероприятие по биологии

Биологический брейн-ринг между 9 и 10 классами.

Цель:

– привитие интереса к предмету биология.

Задачи:

повторение и закрепление изученного материала; развитие познавательного интереса; развитие памяти; развитие коммуникативных навыков при работе в группах; воспитание общей культуры.

Предварительная подготовка: учащиеся придумывают названия команд, девиз, приветствие.

Ведущий:

Сегодня меж командами сраженье,
И пусть обид не будет среди нас,
Ведь победитель или побежденный
Сегодня станет кто-то среди вас.

Мы вас приветствуем 9 и 10 класс на брейн-ринге  по биологии.

Правила проведения игры.

Представление команд. Игра проводится в несколько раундов. Командам в первом раунде задается по 5 вопросов. Во втором раунде команды решают головоломки и задачи, а в это время будут задаваться вопросы  болельщикам. Третий раунд – конкурс капитанов. Четвертый раунд – черный ящик. Команда не имеет право менять состав участников. Во время игры команды не имеют право вступать в спор друг с другом, ведущим. Оценивать игру команд будет независимое жюри. Жюри выбирают “Интеллектуала игры” и “Самого активного зрителя”.

Первый раунд: Блиц-опрос.

Командам в первом раунде задается по 5 вопросов. На обдумывание вопроса полминуты. Поэтому мне нужен хранитель времени из зала. Правильный ответ на вопрос оценивается в 1 балл. Если нет ответа или он неверный, соперники могут ответить на вопрос. За подсказки  из зала будут сниматься штрафные баллы. 

1. Этот путешественник совершил великое открытие, которое потрясло весь мир. Со вторым открытием люди борются до сих пор во всем мире. Вопрос: назовите имя этого путешественника и два открытия, о которых знает весь мир.

(ответ: Колумб является первооткрывателем нового материка, но именно с его экспедицией в Европу был завезен табак. С курением люди борются по сей день.)

2.  Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции – виноград, в странах южной Европы – олива. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях?

(ответ: яблоко с древа познания, яблоко раздора и яблоко, подсказавшее Ньютону закон всемирного тяготения)

3. Согласно русской пословице, голову нужно держать в холоде. Вопрос: как, согласно этой же пословице, нужно держать ноги и живот?

(ответ: Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле. Именно тогда ты сможешь быстро принимать решения и трезво мыслить, быстро двигаться, и точно не заработаешь простуду, если ноги содержишь в тепле. Именно эта пословица была любимой у известного полководца А. Суворова.)

4.  “Около 100 лет тому назад при помощи этого насекомого у шведов в Гранденбурге проходили выборы губернатора (бургомистра). Претенденты на эту должность садились вокруг стола и клали на него бороды. На середину стола помещали насекомое. Бургомистром избирался тот, на чью бороду оно заползало”. Вопрос: О каком насекомом идет речь?

(ответ: вошь)

5. В 1913 году солдаты русской армии заражались именно этим заболеванием через шкуры больных животных, из которых были изготовлены солдатские полушубки.

(ответ: сибирская язва)

6.  Именно с помощью этой бактерии получен синтетический инсулин – препарат для лечения сахарного диабета.

(ответ: кишечная палочка)

7. Это великий ученый создал всеобъемлющую теорию иммунитета. Его фагоцитарная теория иммунитета объяснила механизм защиты организма от болезнетворных микробов. Назовите его фамилию.

(ответ: )

8.  Этот выдающийся французский ученый в 1864 году доказал присутствие бактерии в воздухе и в воде и опроверг теорию самозарождения микроорганизмов. В 1888 году им был основан в Париже первый научно-исследовательский институт микробиологии, который впоследствии был назван его именем.

(ответ: Луи Пастер)

9. Страницы летописей доносят до нас рассказы о её чёрных делах. В 125 г до н. э. голодная её армада обрекла на голодную смерть 800000 человек. В 1478 в Венецианской республике от голода погибло более 30000 человек. Причина та же – голод от её нашествия. В 1866 по той же причине лишилось жизни 20000 марокканцев. В 70 г XX столетия в Африке бушевал голод не только от засухи, но и от её набегов. Кто это?

(ответ: саранча)

10. “Какие великолепные грибы!” – восхищённо сказал древнеримский император Клавдий своей супруге Агриппине, угощавшей его домашним обедом. “Почему их не подавали ранее? Отныне пусть подают мне только такие грибы!” Распоряжение императора осталось невыполненным: на следующий день он скончался. Какой гриб подала Агриппина своему мужу?

(ответ: бледные поганки).