Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«СКАЗКА В МУЗЫКЕ И ЖИВОПИСИ»
(музыкальная гостиная для детей подготовительной группы и их родителей)
Цель: приобщение детей и их родителей к основам культуры через синтез искусств – литературу, музыку, живопись.
Пока гости собираются на экране демонстрируются музыкальные видеофильмы.
СЛАЙД 1 (тит.) – «Сказка в музыке и живописи».
ТРЕК 01 – вход детей.
Дети парами заходят в зал и рассаживаются на две стороны. Педагог приветствует родителей и гостей.
Педагог(к гостям)- Скажите, вы любите сказки?...
Ну, конечно, сказки любят все – и взрослые, и дети!
Каждая мама стремится, чтобы ее малыш проводил время не только интересно, но и с пользой. Именно поэтому наши бабушки читали нам в детстве увлекательные сказки. Прошли годы, но эти занимательные истории не потеряли своей актуальности. В наше время мамы покупают для своих малышей красочные иллюстрированные книжки, в которых рассказываются старые добрые истории, полюбившиеся нам еще в детстве.
Дети любят сказки слушать, когда их рассказывают им взрослые. Кто-то любит сказки придумывать сам, например, писатели – сказочники. Кто-то «видит» сказку и передаёт её сюжет в художественной картине, на холсте. А кто-то сказку «слышит», и тогда звучит музыка.
Сегодня в нашей музыкальной гостиной мы можем в сказке соединить все три вида искусства: литературу, живопись и музыку. Но мы сможем это сделать, если отправимся в путешествие по сказкам в Страну Искусств. Хотите? (ответы)
Звучит музыка. Дети под музыку выполняют вместе с педагогом движения и проходят через «цветочные» ворота в «Страну Искусств».
ТРЕК 02 «Тропинка – торопинка»
(запись)
ТРЕК 03 – появление Феи (муз. А. Вивальди. «Времена года. Весна»)
Фея Искусств - Я вас приветствую, друзья
Старинных сказок и преданий!
Вас ожидают чудеса
И исполнение желаний.
Я тайной магией владею,
Час волшебства уже настал:
В Страну Искусств вас пригласила Фея
И музыкой наполнится пусть зал. 1
ТРЕК 04 - звучит русская народная музыка (негромко, фоном).
Фея - Сказок на свете очень много. За много столетий было придумано множество
интересных историй, но кто их придумал и, главное, для чего? Народная сказка - это история или небылица, которую сочинили люди. Такое повествование не имеет конкретного автора, но оно отображает характер и ценности народа, который его сотворил.
СЛАЙД 2 – Обложка книги «Царевна Лягушка».
Фея - Скажите, вы узнаёте эту сказку? Кто вспомнит её название? У кого дома есть
книжка с такой картинкой?
Ответы детей: русская народная сказка «Царевна – Лягушка».
Фея - Да, перед нами иллюстрация к русской народной сказке «Царевна
Лягушка», созданная замечательным русским художником Иваном Яковлевичем Билибиным
СЛАЙД 3 – портрет Билибина.
СЛАЙД 4 – обложка книги
2
Когда царь сказал сыновьям, что им пора жениться, они спросили: «За кого нам, батюшка, посвататься?» «Возьмите по стреле, натяните тугие луки и пустите стрелы в разные стороны, - ответил царь. – Где стрела упадёт, там и сватайтесь». На рисунке, как вы видите, трое братьев в чистом поле как раз и стреляют из луков в разные стороны.
Надо сказать, что «билибинский стиль» всегда хорошо узнаваем и отличается от других: для каждого рисунка к сказкам художник рисовал отдельный орнамент.(показать образец обложки книги или узор на слайде)
Фея - А теперь давайте посмотрим на следующую картину и послушаем
музыку.
ТРЕК 05 - Звучит музыкальный отрывок из «Камаринской» .
СЛАЙД 5– репродукция картины «Царевна – лягушка» .
Фея - Догадались, кто изображён на картине сейчас? (ответы детей)
- Правильно! Это сама Царевна – Лягушка, она же – Василиса Премудрая. Так её увидел другой замечательный русский художник В. М.
Васнецов.
СЛАЙД 6 – портрет .
СЛАЙД 7 – картина «Царевна Лягушка»
3
Фея - Художник изобразил её в самом центре картины, крупным планом. Глядя на
Царевну Лягушку, мы хорошо себе представляем, как, откинув назад голову и изогнувшись тонким станом, она взмахнула одной рукой – и появился пруд, взмахнула другой с белым платочком, - и появились белоснежные лебеди.
Когда мы с вами ставили сказку «Царевна – Лягушка», у нас была своя Василиса Премудрая. Давайте вспомним, какая она была.
ТРЕК 06 – танец с шалью.
ТАНЕЦ ЦАРЕВНЫ – ЛЯГУШКИ
(р. н.м.)
Фея - В русских народных сказках правда была всегда сильнее лжи, а добро всегда
побеждало зло. Со злом и врагами боролись храбрые и мужественные богатыри.
Слайд 8 – картина В. Васнецова «Богатыри».
- Вы узнаёте картину В. Васнецова? Как она называется? Кто на ней изображён?
Ответы детей: картина «Богатыри»; на ней изображены легендарные Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович.
Фея - Это самая знаменитая картина В. Васнецова. Давайте-ка послушаем музыку
.
СЛАЙД 9 – портрет .
- Это отрывок из его симфонии – большого произведения для оркестра, которую композитор назвал «Богатырская». Такое впечатление, что Бородин сочинил музыку специально к картине В. Васнецова «Богатыри».
ТРЕК 07 - звучит начало «Богатырской симфонии» .
Фея - Скажите, какая музыка по характеру?
Ответы детей: мужественная, победная, величественная, серьёзная, величавая…
4
Фея - Подходит эта музыка к образу богатырей? (ответы детей) Помните, какие богатыри были в нашей сказке «Царевна Лягушка»?
СЛАЙД 10 – фото с праздника
Фея - Всеми любимы во все времена сказки .
СЛАЙД 11 – портрет .
Фея - Самыми известными иллюстрациями к сказкам Пушкина являются, пожалуй,
работы . Вот какую картинку моря он нарисовал к «Сказке о царе Салтане».
СЛАЙД 12 - картинка «Море» к «Сказке о царе Салтане».
Фея - А композитор – Корсаков
СЛАЙД 13 – портрет – Корсакова.
написал музыку, которая очень подходит к этой картинке. Давайте попробуем его изобразить. 5
Выходят дети – 4 детей и их родители и с помощью ткани показывают волнение моря в соответствии со словами Феи.
Фея - Море каждый раз разное: то спокойное (показ), то бурливое (показ), то на
море чёрная буря (показ).
СЛАЙД 14 – фото с занятия.
ТРЕК 08 – тема «Море».
Фея - О каких чудесах, увиденных на острове Буяне в царстве князя Гвидона,
рассказывают корабельщики? Какое было первое чудо?
СЛАЙД 15 – «Белка»
ДИСК. ТРЕК 15 – тема «Белка» (звучит фоном, негромко).
Реб.- Белка там живёт ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поёт
Да орешки всё грызёт,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра –чистый изумруд…
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки равные кладёт
И с присвисточкой поёт
При честном при всём народе:
Во саду ли, в огороде.
Фея - Кто расскажет о следующем чуде? 6
Реб.- Это храбрые витязи, защитники волшебного города Леденца.
СЛАЙД 16 – «Богатыри»
ДИСК. ТРЕК 16 – «Богатыри».
Реб.- … море вздуется бурливо,(фоном звучит л/м «33 богатыря»)
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор.
Реб.- Третье чудо волшебного города Леденца – прекрасная царевна –
Лебедь.
СЛАЙД 17 – «Царевна - Лебедь»
ДИСК. ТРЕК 17 – тема «Лебедь».
Реб.- За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет Божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выплывает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
Муз. рук.- Кто хочет показать царевну Лебедь? Может, сегодня попробует…
7
Звучит тема «Лебедь». Девочка – Лебедь танцует и можно пригласить
её маму (вместе или по очереди).
ДИСК. ТРЕК 17 – повтор.
ТАНЕЦ – ИМПРОВИЗАЦИЯ «ЛЕБЕДЬ»
(запись, диск)
Фея - Не только русские сказки вдохновляли художников и композиторов на
создание своих шедевров. Например, создал вот такую иллюстрацию с названием «Спящая царевна».
СЛАЙД 18 – «Спящая красавица»
Фея - Напомните, а кто написал сказку с похожим названием «Спящая красавица»
Ответы детей: французский писатель Шарль Перро.
Фея - А кто из композиторов написал музыку – балет к этой сказке?
Ответы детей: .
СЛАЙД 19 – портреты Ш. Перро и .
Фея - Да, героями этой сказки были Принц и Принцесса, Король и Королева,
красавицы - феи…
- А вот в драматической сказке Ибсена«Пер Гюнт» главными героями являются тролли – сказочные существа, по-нашему гномы, только злые и коварные, несимпатичные маленькие человечки, обитающие в горах и враждебно настроенные к человеку.
СЛАЙД 20 – обложка книги «Пер Гюнт»
8
Фея - Давайте послушаем музыку Э. Грига
СЛАЙД 21 – портрет Э. Грига.
из симфонической сюиты «Пер Гюнт»,
которая называется «В пещере горного короля» … и попробуем в движении передать образы этих сказочных существ. Какие инструменты изображают троллей?
Ответы детей: контрабас и фагот.
СЛАЙД 22 – контрабас и фагот.
СЛАЙД 23– «В пещере горного короля»
Приглашаются мальчики.
ТРЕК 09 – «В пещере горного короля»
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ - мальчики
(Э. Григ, «В пещере горного короля»)
Фея - Изящный, причудливый и завлекающий танец арабской красавицы Анитры,
СЛАЙД 24 – изображение Анитры.
9
по образу – тоже хитрой и коварной – мы попросим пофантазировать девочек. Эта музыка исполняется одними струнными инструментами с добавлением звенящих серебряных ударов треугольников. Подыграть на треугольниках мы приглашаем родителей.
Родители разбирают инструменты для озвучивания.
ТРЕК 10 – «Танец Анитры» Танцевальная импровизация «Танец Анитры» - девочки
(Э. Григ, «Танец Анитры»)
Фея (к детям)- Наше путешествие завершается. Наступит вечер, вы придёте
домой, и попросите родителей прочитать вам какую-нибудь сказку, уже хорошо известную или новую… Пусть вам приснятся симпатичные гномы и добрые волшебники, красавицы – принцессы и защитники – богатыри. А завтрашний день начнётся с красивой музыки и добрых дел.
В природе всё просто и мудро.
В туманной клубящей мгле
Рождается доброе утро
Для радостных дел на земле.
Все участники гостиной берут красивые платочки и становятся врассыпную.
СЛАЙД 25 – лесной пейзаж.
ТРЕК 11 – «Утро» Э. Грига
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ИГРА С ПЛАТОЧКАМИ»
(э. Григ, «Утро»)
Все садятся на места.
Творческое задание: дома нарисовать вместе с родителями загадочных троллей.
Фея - Ребята, вам понравилось наше путешествие в Страну Искусств?
Ответы детей.
Фея - Скажите, музыка и живопись помогают глубже понять сказку? Можно с
помощью карандашей, красок или фломастеров передать тот или иной сказочный образ? А музыка помогает в этом? Скажите, с помощью каких выразительных средств музыка «рисует» свои картины?
Ответы детей: с помощьюмелодии, ритма, тембра музыкальных инструментов, темпа, динамики, регистров.
Фея - Я очень рада, что вы посетили мою страну. Не забывайте Страну Искусств,
приходите ещё! До скорых встреч!
ТРЕК 12 – «Тропинка – торопинка». СЛАЙД 26 – «Спасибо!!!»
Дети под музыку проходят в «цветочные ворота» и уходят из зала. 10
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2»
МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ
Для детей подготовительной группы
и их родителей
Музыкальный руководитель
ЖУРАВЛЁВА С. Ю.
г. Солнечногорск
2018 г.
