Публикации разных лет педагогов и выпускников-аспирантов Астраханской консерватории, занимающихся проблемами « Музыкального содержания» (По материалам сайта: http://muzsoderjanie. ru/biblioteka. html).
Библиотека
АНОНСЫ ИЗДАНИЙ
ББК 85.310.01
УДК 78.01
М 89
Музыкальное содержание: пути исследования: Сборник материалов научных чтений / Ред.-сост. . – Краснодар: дом ХОРС, 2009. – 156 с.
В издании опубликованы доклады ученых из Астрахани, Волгограда, Краснодара, Майкопа, участвовавших в Первых, Вторых и Третьих научных чтениях по проблемам музыкального содержания, состоявшихся в Астрахани и Волгограде в 2007 – 2009 гг.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
От редактора 3
К вопросу о периодизации истории музыки 6
Подтекстовые смыслы в музыке 11
Симфонический финал как жанр 23
Семантика арий в коротких мессах 33
«Повествователь» в романтической балладе «ужаса» 40
Музыкальное воплощение меланхолического темперамента композиторами-романтиками 52
Особенности организации концептуального пространства в фортепианном цикле Р. Шумана «Карнавал» 62
Традиции «русского ориентализма» в мелодике 80
О музыкальном «прочтении» М. Штейнбергом поэмы М. Лермонтова «Русалка» 89
К вопросу о жанровой типологии зарубежной неоклассической симфонии 95
Типология тем в современных фугах 99
Театральность в хоровых опусах современных отечественных композиторов 118
«Реквием» А. Ахматовой – Б. Тищенко как мемориальный текст 126
Преднамеренное начало как фактор преобразований в интерпретационном процессе 134
Феномен реинтерпретации: опыт осмысления (на материале изобразительного искусства) 142
ISBN 978-5-91084-022-9
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.310.01
УДК 78.01
М 89
Музыкальное содержание: пути исследования: Сборник материалов научных чтений / Ред.-сост. . – Майкоп: Изд-во «», 2012. Вып. 2. – 199 с.
В издании опубликованы доклады ученых из Астрахани, Волгограда, Краснодара, Майкопа, участвовавших в Четвертых и Пятых научных чтениях по проблемам музыкального содержания, состоявшихся в Волгограде в 2010 – 2011 гг.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
От редактора-составителя 3
Музыка о музыке 9
Категория движения в музыке: постановка проблемы в научной концепции 26
Пространство личности: признаки и способы выражения в музыке 33
О текстоцентрической функции концепта: смыслообразование в циклической вокальной композиции 47
Баллада в опере как проблема «текста в тексте» 61
Особенности семантики тональностей в операх -Корсакова 75
Пути эволюции ориентализма в музыке 84
Возвращение из «небытия»: о первом полифоническом цикле ХХ века 90
Особенности пространственно-временной организации «Styx» Г. Канчели 101
Индустриальные мотивы в советской музыке 1920 – 1930-х годов (на примере симфонии «Турксиб» Максимилиана Штейнберга) 113
Сталин и Сталинград: к проблеме воплощения «советского мифа» в художественном пространстве города-героя 120
, Искусство как социокультурный феномен: проблема интерпретации и реинтерпретации 120
Музыкально-биографический фильм: от художественного формата к мультипликации 137
К методологии исследования музыкально-исполнительского процесса 168
Герменевтический подход к анализу музыкального содержания в ДМШ (ДШИ) 176
Электронное методическое пособие к программе «Образно-цветовое восприятие музыки» 184
ISBN 978-5-91692-088-8
_____________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.310.5
УДК 781.42
В – 19
Полифонические циклы XX века: Учебное пособие. – Волгоград: Издательство «», 2012. – 190 с.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; кандидат искусствоведения, профессор .
В учебном пособии рассматриваются композиционные и художественно-содержательные особенности полифонических циклов, написанных отечественными композиторами в XX веке. Для рассмотрения выбраны циклы наиболее интересные с точки зрения их художественных достоинств и становления полифонического цикла в отечественной музыке XX века – как довольно популярные, так и малоизвестные.
Пособие адресовано студентам музыкальных вузов разных специальностей, а также всем, кто интересуется судьбой полифонического цикла в XX столетии.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства в качестве учебного пособия для педагогов и студентов высших учебных заведений по специальностям 072901 «Музыковедение» и 073201 «Искусство концертного исполнительства».
ISBN 978-5-91692-079-6
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.310.5
УДК 781.42
В –19
Современная фуга: содержательные аспекты: Монография. – Волгоград: Издательство «», 2011. – 234 с.
Научный редактор – доктор искусствоведения, профессор
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; доктор искусствоведения, профессор
Предлагаемая книга – опыт исследования художественно-содержательных особенностей современной фуги. В центре внимания автора – наблюдения над фугой, её компонентами и её функционированием в полифоническом цикле отечественных композиторов последней трети XX – начала XXI веков. Содержательные особенности фуги прослеживаются в монографии поэтапно: в теме фуги, фуге в целом, фуге как части цикла.
ISBN 978-5-91692-054-3
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 87+83
В 67
Метафизика огня, или опыт философии искусства. – Краснодар: КУКиИ, 2007. 104 с.
Рецензент – доктор искусствоведения, профессор
В монографии осуществляется опыт философии искусства, обретаемый в контексте метафизики огня. В числе рассматриваемых художественных оьбразцов – картины У. Ханта («Светоч мира») и П. Клее («Натюрморт», «Смерть и огонь»), скульптура Родена («Мыслитель»), кинематографии А. Тарковского («Жертвоприношение», «Ностальгия»), а также поэзия Фета, Рильке, Цветаевой, Бальмонта.
ISBN 978-5-9266-0258-3
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 87.8
УДК 7.01
В 67
Реинтерпретация художественного текста (на материале искусства ХХ века). – Краснодар: дом ХОРС, 2008. – 199 с.
Рецензент – доктор искусствоведения, профессор
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Введение 4
Глава 1. Интерпретация и реинтерпретация: общее и особенное 14
1.1 Интерпретация: к истории вопроса 14
1.2 Реинтерпретация: к истории вопроса 42
1.3 Реинтерпретация как социокультурный феномен 80
Глава 2. Реинтерпретация в искусстве ХХ века 93
2.1 Музыка и кинематограф (анимация) 94
2.2 Кинематограф и литература (поэзия и проза) 128
2.3 Балет и живопись 168
Заключение 194
ISBN 978-5-91084-015-1
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.31
УДК 78.01
К 14
Основы теории музыкального содержания: Учебное пособие. Изд. 2-е, исправл. – Астрахань: ГП АО ИПК «Волга», 2009. – 368 с., нот.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; кандидат искусствоведения, доцент ; кандидат искусствоведения, доцент
Издание представляет собою первую часть курса «Теория музыкального содержания», разработанного и ведущегося доктором искусствоведения, профессором . В нем рассматриваются основные понятия этой теории: тон, средства музыкальной выразительности, интонация, музыкальный образ, пространство и время в музыке, музыкальная драматургия, тема и идея, автор в музыкальном содержании.
ISBN 978-5-98066-069-7
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.310.00
УДК 78.01+784
К 14
Музыкальное содержание в контексте культуры: Учебное пособие. – Астрахань: ГП АО ИПК «Волга», 2009. – 360 с., 24 с. нот.
Рецензенты: доктор философских наук, доктор искусствоведения, кандидат филологических наук, профессор ; кандидат искусствоведения, доцент ; кандидат искусствоведения, доцент
Издание представляет собою материал одноименного учебного курса. Здесь находят продолжение идеи, высказанные в учебном пособии автора «Основы теории музыкального содержания» (Астрахань: ИПЦ «Факел», 2001; 2-е изд. – Астрахань: ГП АО ИПК «Волга», 2009), где были показаны основные понятия этой теории: тон, средства музыкальной выразительности, интонация, музыкальный образ, пространство и время в музыке, музыкальная драматургия, тема и идея, авторское начало. Теперь содержание музыкального произведения рассматривается в музыкальной жизни (в исполнительской интерпретации и восприятии), музыкальной культуре (в соотнесении с жанром, стилем, формой, а также как носитель интертекстуальности и архетипичности), художественной культуре (во взаимосвязях с другими искусствами).
ISBN 978-5-98066-078-9
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.31р
УДК 78.01
К 14
Хрестоматия по теории музыкального содержания. – Астрахань: ГП АО ИПК «Волга», 2006. – 544 с., нот + диск МР3
Рецензент – кандидат искусствоведения, доцент
Хрестоматия предназначена для изучения предмета «Теория музыкального содержания» в музыкальных вузах, училищах и ДМШ. Она соотнесена с учебными пособиями по этой дисциплине того же автора: «Музыкальная интонация» (Астрахань: ГУП ИПК «Волга», 1999), «Основы теории музыкального содержания» (Астрахань: ИПЦ «Факел», 2001; 2-е изд. – Астрахань: ГП АО ИПК «Волга», 2009), «Музыкальное содержание в контексте культуры» (Астрахань: ГП АО ИПК «Волга», 2009), а также ее методическим пособием «Анализ музыкального содержания» (Астрахань: АГК, 2002).
В издании предлагается музыкальный материал (нотные и звуковые примеры на диске МР3), позволяющий практически освоить основные теоретические понятия теории музыкального содержания: тон, средства музыкальной выразительности, интонация, музыкальный образ, пространство и время в музыке, музыкальная драматургия, тема и идея, автор в музыкальном содержании, а также проследить динамику содержания музыкального произведения в исполнительской интерпретации, в контексте музыкальной культуры (во взаимоотношениях с жанром, стилем, формой, в интертекстуальных связях с другими произведениями) и взаимодействии с другими видами искусства.
Имеющее целевую направленность, издание в то же время может быть небезынтересным также для педагогов и учащихся, считающих постижение художественного мира музыки необходимым и в других учебных дисциплинах.
ISBN 5-98066-037-2
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.310.01+85.319
УДК 78.01
К 14
Анализ художественного содержания вокального и хорового произведения: Учебное пособие. – Астрахань: ГП АО ИПК «Волга», 2011. – 132 с., нот.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ;
доктор искусствоведения, профессор ;
кандидат искусствоведения, доцент .
Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства в качестве учебного пособия для педагогов и студентов высших учебных заведений по специальности 072901 «Музыковедение».
Перед человеком, включенным в музыкально-педагогический процесс и занимающимся музыкально-исполнительской деятельностью, постоянно стоит вопрос: каков художественный мир произведения. Эта проблема довольно остра в синтетическом – словесно-музыкальном произведении. Настоящее издание представляет собой учебно-методическую разработку, предлагающую один из путей, ведущих к ответу на этот вопрос.
Для музыкантов-профессионалов, педагогов и студентов музыкальных вузов и средних музыкальных учебных заведений, музыкантов-исполнителей, а также читателей, интересующихся проблемами музыкального искусства и синтеза искусств.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
В в е д е н и е 3
Методология анализа художественного содержания вокального и хорового произведения 6
Образно-художественные черты словесного первоисточника 10
Образно-художественные особенности музыкального компонента 22
Художественное содержание словесно-музыкального произведения 57
З а к л ю ч е н и е 78
Практические задания 80
Темы курсовых работ 83
Список рекомендуемой литературы 83
Приложения 87
1. Стихотворения
2. Аналитические этюды
C. Рахманинов. «Сон» на слова А. Плещеева (из Г. Гейне) ор. 8 № 5
Д. Шостакович. Предисловие к полному собранию моих сочинений и краткое размышление по поводу этого предисловия на слова Д. Шостаковича
Р. Щедрин. Четыре хора на стихи А. Вознесенского. № 4 «Песня вечерняя»
Г. Свиридов. «Пушкинский венок» на слова А. Пушкина. № 4 «Эхо»
ISBN 978-5-98066-102-1
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.3
Л 84
Музыкально-театральное творчество в культурном контексте Серебряного века: Монография. – Волгоград: Волгогр. науч. изд-во, 2009. – 223 с., ил.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; доктор искусствоведения, профессор
В книге рассматривается музыкально-театральное наследие петербургского композитора Максимилиана Штейнберга – современника , , ученика -Корсакова и учителя . Автор репрезентирует тип художественной личности молодого – яркого представителя эпохи модерна – в зеркале времени. На примере музыки мастера показана роль традиции и ее обновления как факт перелома в общей эволюции культуры Серебряного века.
Исследование опирается на обширный круг источников – печатных и рукописных.
ISBN 978-5-98461-577-8
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.31
УДК 78 (09)
М 74
Музыкальное пространство в творчестве Клода Дебюсси: Монография. – Майкоп: Изд-во АГУ, 2008. – 202 с., нот., сх.
Научный редактор: доктор искусствоведения, профессор
Рецензенты: кандидат искусствоведения, и. о. профессора ; кандидат искусствоведения, и. о. профессора
В книге исследуется категория пространства как стилеобразующее свойство в творчестве Клода Дебюсси. Рассматриваются приёмы, способы и методы изучения музыкального пространства, сложившиеся в отечественной науке. Предложен исторический дискурс, раскрывающий понимание композиторами европейской профессиональной традиции пространственных свойств музыки с XIII по ХХ века. Апробируется ряд приёмов и способов изучения пространства в музыке (в частности, в музыкальном звуке, интонации и музыкальной драматургии), составляющих основу разработанного автором аналитического метода.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 4
Введение 6
Глава 1. Категория пространства в музыкальном искусстве и науке 15
§ 1. Исследование категории пространства в музыкознании: обзор методологических подходов 15
§ 2. Особенности художественного отражения пространства в структуре музыкального содержания 30
Глава 2. Фонетический уровень: пространственность звука в музыке Дебюсси 52
§ 1. Художественно-пространственные свойства звука 52
§ 2. Масса звука как музыкально-эстетический феномен 58
§ 3. Объем и плотность – факторы преодоления массы звука 71
Глава 3. Интонационно-семантический уровень: вне - и метамузыкальное в музыкальном пространстве Дебюсси. 95
§ 1. Приемы воплощения внемузыкального 97
§ 2. Пространственность интонации и внемузыкальное в архетипах «призыва», «просьбы» и «игры» 106
§ 3. Пространственные свойства интонации в выражении метамузыкального: архетип «медитации» 121
Глава 4. Драматургический уровень: пространство в образно-художественном мире Клода Дебюсси 138
§ 1. Совпадение пространственных позиций субъекта и объекта 144
§ 2. Несовпадение пространственных позиций субъекта и объекта 155
§ 3. Концептуальное пространство как способ кристаллизации художественной идеи в опере «Пеллеас и Мелизанда» 166
Заключение 176
ISBN 978-5-85108-172-9
______________________________________________________________________________________________________________________
Образно-содержательные линии музыкального искусства Серебряного века: Лекция по курсу «Теория музыкального содержания». – Волгоград: Волгогр. науч. изд-во, 2007. – 47 с.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; кандидат философских наук, доцент
Издание представляет собою изложение одной из тем курса «Теория музыкального содержания». В ней рассматриваются ведущие тематические линии одного из самых противоречивых периодов отечественного искусства – Серебряного века, дается их общая характеристика в художественном контексте эпохи.
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.31 (2)
Ш 37
Слушаем музыку вместе: Учебно-методическое пособие по слушанию музыки для детей старшего дошкольного возраста. – Волгоград: Бланк, 2010. Ч. 1. – 68 с. + CD, DVD.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор, действительный член (академик) Международной академии информатизации, член-корреспондент Российской академии естествознания ; доктор педагогических наук, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования
Издание, включающее в себя конспекты занятий, электронное пособие для демонстрации музыки в сопровождении слайд-шоу и фонохрестоматию, призвано помочь педагогам и родителям в организации процесса слушания музыки.
Пособие адресовано музыкальным руководителям и воспитателям детских садов, учителям, работающим в подготовительных классах ДМШ и ДШИ, родителям для совместного слушания, чтения и просмотра с детьми.
ISBN 978-5-98820-056-7
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 74.100.551.3я7
Ш 37
Слушаем музыку вместе: Учебно-методическое пособие по слушанию музыки для детей старшего дошкольного возраста. – Волгоград: Бланк, 2010. Ч. 2. – 76 с. + CD, DVD.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор, действительный член (академик) Международной академии информатизации, член-корреспондент Российской академии естествознания ; доктор педагогических наук, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования
Данное издание представляет собой вторую часть учебно-методического комплекта по слушанию музыки для детей 5-7 – летнего возраста. Сквозной во второй части Пособия стала тема «Времена года». Собранный в нем музыкальный, картинно-иллюстрированный, литературно-художественный материал не только знакомит детей с циклической сменой сезонов, но и помогает установить связи между эмоциональной, изобразительной сторонами музыки и предметами, явлениями окружающего мира.
Учебно-методический комплект включает в себя: учебно-методическое пособие (76 стр.), фонохрестоматию (35 треков) и электронное пособие (14 презентаций).
Пособие адресовано музыкальным руководителям и воспитателям детских дошкольных учреждений, учителям подготовительных классов ДМШ, ДШИ, а также родителям и детям для совместного слушания, чтения и просмотра.
ISBN 978-5-98820-076-5
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.314.1
УДК 784.5 + 781.1
Ш 48
Современная отечественная хоровая музыка: выразительность звука: Монография. – Астрахань: Волга, 2012. – 196 с., нот.
Научный редактор доктор искусствоведения, профессор
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; доктор философских наук, доктор искусствоведения, кандидат филологических наук, профессор ; кандидат искусствоведения, профессор
Предлагаемая книга посвящена исследованию содержательного аспекта звука в хорах a cappella современных отечественных композиторов. В монографии уточнены понятия «звук», «звучание», «тон», выявлены образно-художественные возможности параметров звука; рассмотрена проблема выразительности звука в контекстах фактуры и пространства звучания.
Монография адресована музыкантам-профессионалам, педагогам и студентам музыкальных вузов и средних музыкальных учебных заведений, а также всем читателям, интересующимся современной хоровой музыкой и художественно-содержательными свойствами звука.
ISBN 978-5-98066-106-9
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.31 (2)
Ш 71
Из истории отечественной музыки ХХ века: симфонические циклы от Танеева до Шостаковича: Уч. пособие. – Волгоград: ВМИИ им. , 2009. – 136 с.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; доктор искусствоведения, профессор
В учебном пособии рассматриваются драматургические, структурные, концептуальные особенности симфонических циклов, написанных отечественными композиторами и составивших классический фонд данного жанра в ХХ веке. Представлены наиболее знаковые фигуры и их опусы, характеризующие векторы эволюции жанра в отечественной музыке – симфонии «от Танеева до Шостаковича» (1898-1971): IV симфония Танеева, III симфония Скрябина, III симфония Рахманинова, VI симфония Мясковского, а также «Симфония в трех движениях» Стравинского, симфоническое творчество Прокофьева и Шостаковича.
Предназначенное для студентов музыкальных вузов, учебное пособие в то же время может быть использовано всеми, кто интересуется проблемами постижения музыкально-художественного смысла, воплощения концепции Человека, отражения картины мира в жанре симфонического цикла.
ISBN 978-5-98820-037-6
______________________________________________________________________________________________________________________
ББК 85.315
УДК 785.11
Ш 71
Финал в симфонических циклах Бартока, Онеггера и Хидемита (1930 – 1950 годы: Монография. – Волгоград: Мирна, 2009. – 238 с.
Рецензенты: доктор искусствоведения, профессор ; доктор культурологии, кандидат искусствоведения, профессор
В монографии освещаются художественно-образные особенности финала в зарубежных симфонических циклах середины ХХ века. Автор выстраивает иерархию уровней музыкально-философского содержания в избранных опусах Бартока, Онеггера и Хиндемита сквозь призму финального этапа: от интонационно-лексического через драматургический к концептуальному. Тем самым заданный вектор к крешендированию - смысловому акценту в заключительном разделе работы - подобен логике изучаемых симфонических циклов, завершающихся финалом-кульминацией. Особое внимание уделено пониманию симфонического финала как жанра. Типологический «срез» содержания симфонических финалов в рамках цикла становится основанием для позиционирования семантической модели, образуемой взаимодействием сфер Радости, Трагедии и Вечности.
О Г Л А В Л Е Н И Е
Введение 3
Глава 1. Интонационно-лексический спектр финалов в симфонических циклах Бартока, Онеггера и Хиндемита 16
§ 1. Образная сфера Радости 19
§ 2. Образная сфера Трагедии 28
§ 3. Образная сфера Вечности 47
Глава 2. Музыкальная драматургия финалов в симфонических циклах Бартока, Онеггера и Хиндемита 66
§ 1. Симфонический финал-апофеоз с восходящим профилем драматургии 70
§ 2. Симфонический финал-трагедия с нисходящим профилем драматургии 87
Глава 3. Финал в симфонических циклах Бартока, Онеггера и Хиндемита: идеи, функция, жанр 101
§ 1. Художественные идеи в финалах симфонических циклов 105
§ 2. Кульминирующая функция финалов в симфонических циклах 127
§ 3. Симфонический финал как жанр в рамках цикла 156
Заключение 179
ISBN 978-5-903801-05-3
