Биология

9В класc  БИОЛОГИЯ

Программа: 7-9 класи – Програма для загальноосвітніх навчальних закладів.  Біологія. 7-11 класи. –  К.: Ірпінь: Перун, 2005.

Учебник: , , Биология: Учебн. для 9 кл. общеобразов. учебн. заведений. - К.:Грамота, 2009

105Ч45Ч  (8ч резервные) (157,5Ч30Ч) интенсификация 12ч (93*45 – 139,5*30)

В 1 семестре 17,5 недель (1 неделя д. б. каникулы): 16,5 недельЧ3ч. в неделю = 50*45 – 75*30.

С учетом интенсификации 40,5*45 – 60,75*30, остаток интенсификации – 4ч

Контрольных работ – 2,

лабораторных работ – 10 (1*) 

практичных работ - 10 

№	№ уроку	Тема	Примечание	Д/з	Дата
план	факт.	план	факт.
Тема № 7. Терморегуляция (3ч*45). Тема 9. Эндокринная регуляция функций организма человека (6*45)-1ч. Т7 + 9 (9*45 - 13,5*30) Терморегуляция. Эндокринная регуляция функций организма человека
76 77 78	Поддержание температуры тела. Теплопродукция. Теплоотдача. Строение и функции кожи. Роль кожи в терморегуляции. Роль кожи в выделении продуктов жизнедеятельности. Гигиена кожи. Лабораторная работа № 5. Строение кожи, ногтя, волоса (макроскопическая и микроскопическая).	Л. р. № 5	16.01
79 80 81	Практическая работа  № 7. Измерение температуры тела в разных его участках (подмышечная ямка, ротовое отверстие). Принципы работы эндокринной системы. Гипоталамо-гипофизарная система. Железы внутренней секреции. Гормоны.	Пр. р.№ 7	20.01
82 83 84	Железы внутренней секреции. Гормоны. Нарушение гормональной регуляции в организме.	23.01
85 86 87	Обобщение материала по темам	ТО	30.01
Тема 10. Размножение и развитие человека (8ч*45) Т10 (8*45-12*30) Размножение и развитие человека
88 89 90	Этапы онтогенеза человека. Генетическое определение пола. Строение половых органов. Развитие половых клеток.	03.02
91 92 93	Оплодотворения. Эмбриональное развитие. Функции плаценты. Регуляция рождаемости.	06.02
94 95 96	Постембриональное развитие человека. Формирование половых признаков. Менструальный цикл. Характеристика подросткового периода. Зрелый, пожилой и старческий возраст у человека.	Защита проектов	13.02
97 98 99	Обобщение материала по теме	ТО	17.02
Тема 11. Нервная регуляция функций (8ч*45) Т11 (8*45-12*30) Нервная регуляция функций
100 101 102	Строение нервной системы. Центральная и периферическая нервная система человека. Регуляция двигательной активности Спинной мозг.	20.02
103 104 105	Регуляция двигательной активности Головной мозг. Ствол мозга. Мозжечок. Подкорковые ядра. Произвольные движения и кора головного мозга.		27.02
106 107 108	Лабораторная работа № 6. Строение головного мозга человека (изучение с муляжами, моделями и пластинчатыми препаратами). Регуляция работы внутренних органов. Вегетативная (автономная) нервная система. Симпатичная и парасимпатическая нервные системы, их функции. Взаимодействие регуляторных систем организма.	Л. р.№ 6	03.03
109 110 111	Обобщение материала по теме Контроль знаний	ТО К. р.№2	06.03
Тема 12. Восприятие информации нервной системой. Сенсорные системы (8ч*45) + 2ч. резерва Т12 (10*45-15*30) Восприятие информации нервной системой. Сенсорные системы
112 113 114	Связь организма человека с внешней средой. Общая характеристика сенсорных систем. Строение анализаторов. Зрительная сенсорная система. Анатомическое строение глаза.	13.03
115 116 117	Оптическая система глаза. Восприятие цвета, света, пространства. Лабораторная работа №7. Определение аккомодации глаза, реакции зрачков на свет. Лабораторная работа №8. Выявление слепого пятна на сетчатке глаза. Нарушение зрения. Гигиена зрения	Л. р.№ 7 Л. р.№ 8	17.03
118 119 120	Слуховая сенсорная система. Анатомическое строение слуховой сенсорной системы. Лабораторная работа №9. Измерение порога слуховой чувствительности. Восприятие звуков. Гигиена слуха.	Л. р.№ 9	20.03
121 122 123	Сенсорные системы вкуса, обоняния, равновесия, движения, прикосновения, температуры, боли.	03.04
124 125 126	Обобщение материала по теме	ТО	Защита проектов	10.04
иологические основы поведения человека. Тема 1. Формирование поведения и психики человека (12ч*45) Тема 2. Мышление и сознание (8ч*45) +1ч из темы 9 Т1 + 2 (20*45 - 30*30) Формирование поведения и психики человека. Мышление и сознание
127 128 129	Ретикулярная формация мозга и уровни восприятия информации. Структура инстинктивного поведения, ее модификации. Виды обучения.	14.04
130 131 132	Лабораторная работа № 10. Безусловные и условные рефлексы человека. Приобретенное поведение. Торможение условных рефлексов. Динамический стереотип. Навыки и привычки.	Л. р.№ 10	17.04
133 134 135	Память. Виды памяти. Практическая работа №8 Исследование различных видов памяти.	Пр. р. № 8	24.04
136 137 138	Сон. Биологические основы сна. Нарушение сна. Биоритмы.	28.04
139 140 141	Мышление и кора больших полушарий головного мозга. Функциональная асимметрия мозга.		01.05
142 143 144	Индивидуальные особенности поведения человека. Речь.	08.05
145 146 147	Практическая работа №9. Определение типа темперамента.	Пр. р.№ 9	12.05
148 149 150	Сознание. Понятие о личности	15.05
151 152 153	Практическая работа №10. Выявление профессиональных склонностей.	Пр. р.№ 10	22.05
154 155 156	Индивидуальные особенности поведения человека (эмоции) Характер человека.	26.05
157 158 159	Обобщение материала по теме	ТО	29.05